二年級(jí)作文人與人
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文人與人，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文人與人1
有一天，萬里無云，溫暖的陽光照耀著大地。張華逃學(xué)了。在路上，他拿了一根美味的香蕉，津津有味地吃了起來。當(dāng)他吃完最后一口扔掉的時(shí)候，香蕉皮躺在地上，仿佛給這片美麗的土地增添了一點(diǎn)黑點(diǎn)。
走著走著，突然看到清潔工在掃地，只看到他們?cè)谧髵哂覓摺＿^了一會(huì)兒，地面干凈了。看到這一切，他立刻臉紅了。想著：“清潔工多辛苦啊！如果我把香蕉皮撿起來，豈不是減輕清潔工的負(fù)擔(dān)？”
于是，他趕緊跑回香蕉皮還在的地方，彎下腰慢慢撿起來，輕輕地放進(jìn)垃圾桶。
這時(shí)，張華仿佛看到了孩子們的贊美和慈祥的目光，又仿佛聽到清潔工說：“他真是一個(gè)保護(hù)自然的好孩子！”
張華受寵若驚。
二年級(jí)作文人與人2
我覺得：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。為什么這么說？因?yàn)椋菏澜绮⒉魂柟鉁嘏槭裁凑f沒有陽光和溫暖？因?yàn)椋簺]有愛，就沒有愛，沒有什么東西，活在一個(gè)世界里似乎沒有意義。
只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。你聽說過《跨越海峽的.生命橋》嗎？事情就是這樣，
希望無論哪個(gè)國家，同學(xué)，老師，給一點(diǎn)愛，幫我告訴同學(xué)，家人，朋友，好嗎？這是我的愿望。
只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。我想先謝謝你。
二年級(jí)作文人與人3
今天，爸爸媽媽決定帶我去購物。
在街上，我看到一個(gè)黑色的塑料袋在無盡的車流中飛舞。這一幕讓我想起了前段時(shí)間看到的一則新聞：一張報(bào)紙飛到了一輛名車的玻璃上，完全擋住了司機(jī)的視線，從而引發(fā)了一場車禍。如果這個(gè)黑色塑料袋也是。我無法想象。
我們所有的公民都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，避免對(duì)人類造成不必要的傷害，我們的孩子也可以。
二年級(jí)作文人與人4
想起我和媽媽最后一次保護(hù)小動(dòng)物，我的心臟還在劇烈地跳動(dòng)。
那是去年暑假的一天。我和媽媽去早市買水果和蔬菜。突然，一輛抓狗的車停在我旁邊，去抓我們身邊的一只小狗。我趕緊上去擋住。小狗跑得很快，但我的胳膊被網(wǎng)抓傷了。捕狗人非常生氣地說：“你為什么阻止我們捕狗？”我對(duì)他們說：“保護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任。”抓狗的都無語了。
二年級(jí)作文人與人5
秋天的一個(gè)星期天，小紅完成了作業(yè)，打算去天鵝湖玩。
小紅看到了美麗的風(fēng)景，天上飄著白云。遠(yuǎn)處有一個(gè)小亭子，附近有五顏六色的鮮花。她想，悄悄摘一朵漂亮的花沒關(guān)系。于是，當(dāng)她剛想伸手去摘的時(shí)候，一個(gè)妹子跑過來對(duì)她說：“小妹妹，愛護(hù)花草是每個(gè)人的責(zé)任。”小紅知道自己錯(cuò)了，向姐姐認(rèn)錯(cuò)，繼續(xù)仔細(xì)觀察周圍的風(fēng)景。她覺得這里的風(fēng)景太迷人了！
二年級(jí)作文人與人6
我們?nèi)祟惿钤谝粋�(gè)大家庭里，我們?cè)谶@里與他人分享我們的命運(yùn)，所以我們必須保護(hù)我們周圍的環(huán)境。
我眼中看到的現(xiàn)象大多是破壞環(huán)境的人的行為。很多小樹被人無情砍倒，住在河邊的居民每天肆無忌憚地往里面扔垃圾，潑臟水。原本那么清澈的河水，變得渾濁不堪，一股股難聞的氣味從中流出來。還有很多工廠，從厚厚的煙囪里一直冒出黑煙。這種行為真的讓人無法忍受。
我認(rèn)為我們生活的環(huán)境是如此美麗。為什么有些無意識(shí)的人總是把這樣美好的環(huán)境變得更糟糕？與自然和諧相處真的那么難嗎？
我呼吁每個(gè)人都采取行動(dòng)，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境，給自己一個(gè)美麗的家。
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