小學(xué)生采摘作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生采摘作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生采摘作文 篇1
我想大家一定吃過(guò)草莓吧！我吃的草莓和大家吃的可能不一樣哦！大家肯定會(huì)想，草莓不都是一樣的，怎么會(huì)不一樣呢？
因?yàn)檫@里的草莓是奶牛味的，而大家吃的是原味的，和我吃的當(dāng)然不一樣啦！
你們知道我和爸爸怎么來(lái)到這個(gè)地方的么？我們只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)伏背草莓但沒(méi)有來(lái)過(guò)，我和爸爸來(lái)到柏鄉(xiāng)了，但不知道怎么去伏背，還是經(jīng)過(guò)許多熱心的老百姓們的幫助才知道去伏背的路，我們一直繞呀繞呀，終于繞到了那里。
我們走到草莓園，看見(jiàn)那里搭滿了大篷，大篷底下種滿了草莓，看見(jiàn)成排的草莓紅彤彤的饞的口水都流出來(lái)了真想吃呀！阿姨看見(jiàn)我的表情，笑著說(shuō)“孩子，到果園了，隨便吃吧，別客氣�！蔽艺鸬厣系牟葺�，慢慢的慢慢的品嘗品嘗，吃完以后，我覺(jué)得這草莓特好吃，我吃了好多，都快吃飽了。
摘到草莓后我興高采烈地走了，我們按原路返回，回到了家，回到家里我和爸爸妹妹姑姑還有我一起又吃了十幾個(gè)草莓，我太興奮了。
今天我吃到了酸甜可口的草莓，也學(xué)會(huì)了分享，希望大家也去那里玩。
小學(xué)生采摘作文 篇2
今天，我們?nèi)ヂ窐蚪鹑r(nóng)莊秋游。秋游有一件很有趣的事，那就是摘桔子。
我們到了果園。同學(xué)們歡蹦亂跳，興奮不已，我也歡快地奔向桔樹(shù)。我們拿出各自的工具摘起桔子來(lái)。我在桔樹(shù)底部摘了一個(gè)桔子一嘗，呀，好酸啊!我差點(diǎn)把剛才吃的吐出來(lái)。
我看見(jiàn)好多同學(xué)爬上樹(shù)去摘，是否樹(shù)上受光照多會(huì)更甜些呢？于是我也選了一個(gè)好位置爬上樹(shù)，我只摘了一個(gè)，以免難吃等一會(huì)兒要吐掉。我下樹(shù)一嘗，哇，好甜!我又爬上樹(shù)，摘了好多個(gè)。我把三個(gè)送給了吳老師，四個(gè)送給了同學(xué)，我自己吃了七八個(gè)。
我摘了將近30來(lái)個(gè)桔子，一下樹(shù)就氣喘吁吁了。如果要把全部桔子都摘下來(lái)，那就更累了。這么說(shuō)：每一個(gè)桔子都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要珍惜每一份勞動(dòng)成果。
這一次秋游收獲多多。
小學(xué)生采摘作文 篇3
昨天學(xué)校組織秋游，活動(dòng)是摘花生。我們坐了一個(gè)小時(shí)的車來(lái)到目的地--城陽(yáng)種植基地。
下車來(lái)到花生田，我看到好多花生葉子，有的金燦燦，有的綠油油，非常好看。我知道，那些花生就藏在葉子下面的土里。我找了一棵葉子綠油油的花生，拽著把葉子使勁一拔出來(lái)了，可是花生又少又小。這時(shí)，我看到旁邊的一個(gè)同學(xué)拔出的花生好多好大呀，仔細(xì)一看，原來(lái)他拔的是一棵葉子發(fā)黃的花生。我也試著拔了一顆葉子發(fā)黃的，奇跡出現(xiàn)了，拔出的花生比剛才多多了。我總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，要想拔出大花生，就要找那些葉子發(fā)黃的拔。就這樣，我專找葉子黃的拔，最后拔了滿滿一袋子花生呢。我看了看我大概是全班拔得最多的。
回到家我和姥姥先把花生洗干凈，然后在鍋里倒上水，再把花生倒進(jìn)鍋里，等水開(kāi)了又煮了好一會(huì)兒，打開(kāi)鍋蓋，一股清香味頓時(shí)鉆進(jìn)鼻子，真是香氣撲鼻呀!我嘗了一個(gè)，味道太棒了，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的花生。
吃的時(shí)候我還發(fā)現(xiàn)，我摘的花生樣子好玩極了，有的像小葫蘆，有的像大火車，有的像雞蛋，還有的像小鳥(niǎo)、單引號(hào)、核桃、不倒翁。我和媽媽還用花生擺了個(gè)“LOVE”，真是有趣呀!
小學(xué)生采摘作文 篇4
周六的下午，我們作文班的同學(xué)們一起跟隨老師去南山果園進(jìn)行采摘。
我們一下車，就看到了滿山遍野的果樹(shù)。老師帶領(lǐng)我們走到了一家果園。哇！樹(shù)上的蘋(píng)果真多呀！一個(gè)個(gè)又大又 紅的蘋(píng)果像一盞盞紅紅的燈籠，掛在樹(shù)枝上。你看，有的蘋(píng)果像搶食的小雞擠在一起；有的像藏貓貓的小男孩，躲在樹(shù)葉下面；還有的像雜技演員，高高的掛在樹(shù)枝上。
我們?nèi)滩蛔￠_(kāi)始采摘了。我先選了一個(gè)掛在低處的蘋(píng)果，雙手抓住，往下一拉，就聽(tīng)見(jiàn)一聲響，哈哈，我摘到了一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。接著，我和媽媽一起合作，媽媽抱著我，采到了高處的蘋(píng)果。最后，我們摘到了許多蘋(píng)果。
這次采摘活動(dòng)，不僅讓我感受到了大自然的美，還讓我感受到了豐收的喜悅！
小學(xué)生采摘作文 篇5
“五一”勞動(dòng)節(jié)的早上，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我和家人正準(zhǔn) 備去一個(gè)朋友家的`果園里摘李子。
我們來(lái)到果園，只見(jiàn)整個(gè)果園里都栽滿里許多果樹(shù)，有芒 果、荔枝、李子、龍眼樹(shù)等等。荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)上結(jié)滿了許多 小花，這些小花聞上去非常清香，整個(gè)果園看上去像是一個(gè)小 花園似的。
我在許多樹(shù)中發(fā)現(xiàn)了一些像拇指大小的東西，走前一看， 啊，原來(lái)是芒果��！這些芒果像拇指一樣大小。我摘了一顆放 進(jìn)嘴里，那味道是酸酸的。爸爸看見(jiàn)我那樣子，便耐心地對(duì)我 說(shuō)：“那些芒果是要到七八月份才好吃的�！�
而三四月份這個(gè)季節(jié)正是李子收獲的季節(jié)，李子樹(shù)上結(jié)滿 了一串串李子。李子像張開(kāi)雙手，歡迎我們到來(lái)似的。李子有 些長(zhǎng)得像小朋友玩得玻璃球；有些長(zhǎng)得像乒乓球似的，這些李 子開(kāi)滿了整個(gè)果園。
沒(méi)有成熟的李子的顏色是綠油油的；剛成熟的外面有一點(diǎn) 兒紅，像化了一個(gè)粉紅色的妝似的；熟透的李子已經(jīng)由紅變成 黑的了，只要手指輕輕一碰，它就會(huì)馬上從樹(shù)上掉下來(lái)了。
沒(méi)有熟透的李子是酸酸的，我摘了一顆熟透的李子來(lái)吃， 馬上有一股酸酸甜甜地汁水染滿了嘴唇和舌頭，叫人越吃越愛(ài) 吃。
通過(guò)來(lái)到果園，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，就是摘果子也有它的 道理，如果你不知道的話，那你可能就會(huì)“中照”。結(jié)合實(shí)際 來(lái)說(shuō)就是，任何有它自己的一定的道理，如果你亂來(lái)的話，那 你就可能會(huì)招來(lái)危險(xiǎn)。
小學(xué)生采摘作文 篇6
今天我跟爺爺來(lái)到了冬棗園，摘冬棗。
剛走到生態(tài)園門口，就發(fā)現(xiàn)了一座獨(dú)木橋。它的底下可是萬(wàn)丈深淵，如果一不小心摔下去，就會(huì)粉身碎骨。我非常害怕，小心翼翼地走著。爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”我聽(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)后，就不怎么害怕了。
走過(guò)獨(dú)木橋，我們就進(jìn)入了冬棗園。眼前一片綠色，就像一片綠色的海洋，起起伏伏。咦，那掛在樹(shù)上的又紅又綠的水晶球是什么？噢，這就是今天我們要采摘的目標(biāo)：冬棗。
冬棗是我們沾化的特產(chǎn)，它可是百果之王，有“活維生素丸”的美稱，因?yàn)樗卸喾N維生素。
好了，現(xiàn)在我們要拿起小桶去摘冬棗了。我和爺爺賣力地尋找，找到一個(gè)大的，趕緊摘下來(lái)。我就像一只興奮的小松鼠，在樹(shù)林里穿梭，尋找可口的冬棗。每當(dāng)找到一個(gè)大大的冬棗的時(shí)候，我就異常高興，就像海盜發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣。
不一會(huì)兒，我們就摘了一大籃子。我和爺爺提著沉甸甸的冬棗，快樂(lè)地滿載而歸。
小學(xué)生采摘作文 篇7
今天我們油田一小進(jìn)行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊(duì)，聽(tīng)主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。
我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒(méi)洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時(shí)間，你們要乖乖聽(tīng)話。”老師洗完水果這后對(duì)我們說(shuō)：“一人先發(fā)四個(gè)果子，不夠的話再貢獻(xiàn)出來(lái)�！崩蠋熯�說(shuō)：“那個(gè)棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個(gè)了�！崩蠋熣f(shuō)完這些話之后開(kāi)始發(fā)棗了。
第一排、第二排、第三排的同學(xué)都發(fā)到了四個(gè)棗子，第四排不夠了，我們都貢獻(xiàn)出了棗子。我分到了四個(gè)棗子，本來(lái)也想貢獻(xiàn)的，可是我的最后一個(gè)也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。
老師又說(shuō)：“棗子脆不脆呀？”我們回答說(shuō)：“脆！”然后老師又說(shuō)：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因?yàn)槭襁�得弄開(kāi)，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費(fèi)事了，所以呢要留著以后吃。”我們又回答：“好！”
經(jīng)歷了這個(gè)采摘節(jié)，我感到很激動(dòng)，感覺(jué)我們學(xué)校像一個(gè)美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。
�。ㄗ罱欢螘r(shí)間可能較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來(lái)讓打印出來(lái)，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的第一篇作文，老師給的評(píng)價(jià)是：敘述詳細(xì)，沒(méi)有漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)全過(guò)程。我的評(píng)價(jià)：記憶力超強(qiáng)，把老師說(shuō)的每一句話都能清楚記下來(lái)。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的。）