推動世界的手_小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的推動世界的手_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我曾讀過這樣一個精辟的故事。美國一位有名的心理學(xué)家，同時發(fā)出了100封信，50封信給成功人士，50封給正在監(jiān)牢里服役的犯人，讓他們談?wù)勀赣H對他們的影響。心理學(xué)家很快就收到了100封回信，其中有兩封信引起了他的極大興趣！一封是正在服役的犯人寫的：“有一次，母親當(dāng)著我和弟弟的面拿出一個很大的蘋果，母親把蘋果舉得高高的，那是一個又紅又大的`蘋果、又香又甜的蘋果。母親問我們，誰想要這個蘋果，我馬上舉起手說：‘我要！’母親瞪了我一眼，對我說：‘大孩子了，要學(xué)會謙讓小弟弟、小妹妹，大的要讓給他們吃！’我忙改口說：‘對對，我吃那個小的，大的給小弟弟吃。’媽媽夸獎我說：‘這才乖嘛！’說完，把那個大蘋果遞到我手里。從此，我便認(rèn)為說謊可以贏得一切，那以后，我便不顧一切，為了滿足我的欲望而撒謊。直到我進(jìn)了監(jiān)牢。”另一封信是一位在白宮工作的成功人士寫出的：“記得有一次，媽媽舉著一個誘人的紅艷艷的蘋果，對哥哥、我、弟弟說：‘誰想要得到它？’我、哥哥和弟弟幾乎同時舉起手，媽媽卻指著窗外的草坪對我們說：‘我把門前的草坪分成平均三塊，你們誰先修剪完，并修剪的整齊，蘋果就歸他！’我立刻動起手來，修了一上午，累得我滿頭大汗，毫無疑問，我得到了那個蘋果。從此我明白了，無論什么欲望，都需要經(jīng)過自己的勞動，才能得到豐碩的勞動果實(shí)。”第一個母親只是教育孩子學(xué)會謙讓，第二個母親卻教育孩子只有勞動才能獲得自己想要的東西。
母親的手是推動搖籃的手，更是推動世界的手！從這個故事我明白了，一個母親對孩子的影響往往會決定孩子一生的前途！
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