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魚群賣小河小學作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的魚群賣小河小學作文，希望能夠幫助到大家。
魚群賣小河小學作文 1
我是一條小魚，名叫小可愛。住在這條河里的魚群們準備賣了這條小河。
你一定會問為什么？是這樣：從前這條小河清澈見底，河里有成千上萬條我的同類，周圍長滿了綠草，開滿了鮮花，是一個風景優美的地方。
可隨著經濟開發，人們把一堆堆垃圾倒進小河，周圍的工廠把污水排放進小河，原本干凈的小河變得又臟又臭，我的同類在這種臟、亂、差的.環境中死的死、病的病，現在只剩下我們幾百條抗病力強的魚了。唉！
為此，我們開了個緊急會議，討論以后該如何生存。我提議：“干脆把這條小河賣掉，咱們再找一條遠離城市的干凈小河。”大家都贊成我的做法。可是，誰愿意花錢買這樣臟的河呢？這又使我們大傷腦筋。不知是誰提議：“咱們登一條廣告，看哪個好心人愿意買下，幫我們治理好這條臟河，我們以后再回來。”“好！”大家異口同聲的回答。
幾天后，一條廣告出現在電視屏幕上：哪位好心人，請買下這條小河，救救我們！
還真有一位好心人，來到小河邊，親切地問我們：“是你們要賣河嗎？”我們回答：“是。”
魚群賣小河小學作文 2
在我們的小河小學，最近發生了一件新奇又有趣的事兒——一群色彩斑斕的魚群“游”進了校園，給我們的學習生活帶來了別樣的歡樂。
那是一個陽光明媚的早晨，當同學們像往常一樣走進校園時，突然發現校園的池塘里多了一群活潑的小魚。它們在水中自由自在地游弋，時而穿梭于水草之間，時而躍出水面，濺起一朵朵小小的水花。那靈動的身姿，就像一群在水中舞蹈的精靈，瞬間吸引了所有人的目光。
一下課，同學們就迫不及待地圍到池塘邊，興奮地觀察著這群可愛的魚群。大家你一言我一語地討論著：“這些魚是從哪里來的呀？”“它們是什么品種呢？”有的同學還拿出小本子，認真地記錄下魚群的活動情況。老師們也被這熱鬧的場景吸引過來，和我們一起分享這份喜悅。
為了更好地照顧這群魚群，學校組織了一場特別的班會。在班會上，老師給我們講解了關于魚類的知識，比如它們的生活習性、飲食習慣等。我們還一起討論制定了照顧魚群的計劃，有的同學負責每天給魚群喂食，有的`同學負責清理池塘的衛生。大家都積極踴躍地報名，希望能為魚群出一份力。
自從魚群來到校園，我們的課間活動變得更加豐富多彩了。我們不再只是單純地在操場上玩耍，還會來到池塘邊，和魚群說說話，給它們講講我們在課堂上學到的知識。魚群似乎也能感受到我們的熱情，每當我們靠近池塘，它們就會歡快地游過來，仿佛在和我們打招呼。
這群魚群就像校園里的小天使，它們不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們學會了關愛和責任。我相信，在魚群的陪伴下，我們在小河小學的學習生活一定會更加精彩！
魚群賣小河小學作文 3
在我們小河小學的校園里，有一個小小的池塘，平時它總是靜靜地待在那里，像一位沉默的老者。然而，最近這個池塘卻熱鬧非凡，因為一群可愛的魚群在這里舉辦了一場盛大的“派對”。
那是一個風和日麗的午后，陽光透過樹葉的縫隙灑在池塘上，波光粼粼。我像往常一樣路過池塘，突然被一陣歡快的“撲騰”聲吸引。我好奇地湊過去一看，哇！只見一群五顏六色的魚群在水中嬉戲玩耍，它們一會兒聚在一起，像是在開秘密會議；一會兒又四散開來，追逐著彼此的尾巴，仿佛在進行一場激烈的賽跑。
我興奮地跑回教室，把這個好消息告訴了同學們。大家一聽，都像離弦的箭一樣沖向池塘。不一會兒，池塘邊就圍滿了人。有的同學伸出手，想要摸摸這些可愛的小魚，可小魚們卻機靈地躲開了，還調皮地吐出幾個小泡泡，仿佛在和我們捉迷藏。有的同學則拿出手機，想要記錄下這美好的瞬間。
為了給魚群的`“派對”增添更多的樂趣，同學們紛紛行動起來。有的同學從家里帶來了魚食，輕輕地撒在水面上。魚群們一看到魚食，立刻蜂擁而上，爭搶著吃起來。它們的小嘴一張一合，吃得津津有味，那模樣可愛極了。還有的同學撿來了一些漂亮的小石子和貝殼，放在池塘里，為魚群打造了一個更加美麗的家園。
在這場魚群的“派對”中，我們也收獲了很多。我們學會了如何與小動物和諧相處，懂得了要珍惜大自然賦予我們的美好。而且，在照顧魚群的過程中，我們還培養了自己的耐心和細心。
小河小學的魚群“派對”雖然已經過去了一段時間，但那歡樂的場景卻永遠留在了我們的心中。我相信，在未來的日子里，我們的校園還會發生更多有趣的事情，而魚群也將繼續陪伴著我們，一起度過美好的校園時光。
魚群賣小河小學作文 4
在我們小河小學，有一片寧靜而美麗的池塘，它就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在校園的一角。而最近，這片池塘迎來了一群特殊的客人——一群活潑可愛的魚群，從此，魚群與小河小學結下了一段奇妙的緣分。
記得那是一個清晨，當第一縷陽光灑在校園的'操場上時，我像往常一樣背著書包走進校園。路過池塘時，我突然發現水中有一些晃動的身影。我定睛一看，原來是一群色彩鮮艷的小魚。它們在水中游來游去，仿佛在向新環境打招呼。我興奮極了，趕緊把這個發現告訴了身邊的同學。
很快，魚群來到校園的消息傳遍了整個學校。同學們紛紛來到池塘邊，好奇地觀察著這些新朋友。大家圍在一起，七嘴八舌地討論著魚群的來歷。有的同學猜測是學校特意買來的，有的同學則認為是魚群自己游進來的。不管怎樣，魚群的到來讓我們的校園變得更加生機勃勃。
為了更好地了解魚群，學校專門邀請了一位養魚專家來給我們做講座。專家給我們介紹了魚群的種類、生活習性以及如何照顧它們。我們聽得津津有味，還提出了很多有趣的問題。講座結束后，我們按照專家的建議，為魚群搭建了一個更加舒適的“家”。我們在池塘里種上了水草，放置了一些石頭，讓魚群有更多的藏身之處。
在和魚群相處的日子里，我們發生了許多有趣的故事。有一次，我們在給魚群喂食的時候，一只調皮的小鳥突然飛過來，想要搶走魚食。魚群們被嚇得四處逃竄，我們趕緊揮舞著手臂，把小鳥趕走了。看著魚群們又歡快地游回來，我們都開心地笑了。
魚群與小河小學的奇妙緣分，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。它們就像一群小天使，陪伴著我們成長，教會我們關愛和責任。我相信，這段與魚群相伴的美好時光，將會成為我們童年最珍貴的回憶。
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