【精品】烈士陵園小學作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的烈士陵園小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烈士陵園小學作文 篇1
只見書記為我們請了導游講解，我們從進大門一刻起她就開始介紹，一副鎮定嚴肅的樣子，帶著我走到墓碑了，停下教我們唱黃安抗戰人民哼唱的那首歌，短短幾句歌詞，充分突出當時男兒打仗，女的送飯含義，片刻后來到大殿“黃麻起義，鄂豫皖蘇區紀念館”。映入眼簾的.是中國紅四方面軍的塑像，兩人騎著馬，握著槍，仿佛在高聲吶喊著“我們要以頑強的意志與敵人的惡勢力做斗爭。
隨后我們跟著進入了內廳，墻上掛著放許許多多烈士簡介，以及圖文，沒聽清楚導游在那里講，只是顧著自己看自己的喲!上了二樓只見一長幕拉開了我們眼界，仿若身臨其境般在戰火消煙中聽戰士奮勇殺敵，突破敵人防守，組成的趕死隊。頂樓是掛著幾位將軍的圖標與大別山圖，不愧為我們的將軍縣。
稍后來到了董必武紀念館，不僅有些他的畫像，還有他生平的光輝事跡了，不光只有他還有我們的從木匠工到將軍——也依舊受人敬仰啊，這么多景觀，唯獨使我記憶留心的真人塑像，一位老爺爺坐在自家門前，叼著煙竿，他的小孫子捧著籃子，籃里裝滿稻谷仔，多么和諧的田園風光。再就是一副畫，畫得是一個領導押著敵人，后面有著高矮胖瘦不一的八路們，極為風趣。
此行使我明白了，明白當一位偉人不容易，首先自己得起到模范作用，這樣自己不能驕傲，要發揚身上良好的品性。今后的日子里我們要珍惜每一天，把祖國建設得更加美好，千萬不能得過且過了。
烈士陵園小學作文 篇2
烈士——一個讓人敬佩有振奮的詞語。生活在和平年代我們，似乎已經遺忘了這個詞語。完美而安逸的生活讓我們心中很少再有澎湃的激情，但這天的參觀，讓我們的血液又再次沸騰。
走到烈士陵園，看到了十分莊嚴地大門，“哈爾濱烈士陵園”幾個金黃的大字，情緒也開始沉重起來。有秩序的走進烈士陵園，大家都十分的安靜，低沉的情緒在醞釀，感動已不能準確的形容。在兩旁的墻上，掛滿了后人為烈士們的曾詞，“革命英雄”“國之棟梁”“獻身國家”“精忠報國”“拋頭顱灑熱血”，這些詞語數之不盡。烈士給我們的又何止就是這些詞語能表達盡的呢。
革命先烈的一幕幕事跡總就是浮此刻眼前：在戰火的硝煙中前仆后繼的戰士，在新中國建設中忘我工作的勞動者，等等，我的心靈深深體會著這次參觀受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀念碑上的革命先烈的一生，就是英雄的一生，光輝的.一生，他們給我們留下了寶貴的精神財富。縱觀他們為國家的建立和繁榮強盛而奮斗的壯麗生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉獻精神的鼓舞下，我國幾代優秀的中華兒女奮力拼搏、無私奉獻，為新中國的崛起、為中華民族的偉大復興發揮了巨大的作用。
幾十年來，革命先烈的奉獻精神已經深入人心，這種奉獻精神體現了中華兒女的精神風貌和中華民族的傳統美德，它就是中華民族精神的典型化、人格化，她就是“為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；就是干事業“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；就是對工作精益求精，為國家發展“練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；就是不計名利，不計報酬，埋頭苦干的“老黃牛”精神。
“民族精神就是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。”革命先烈的奉獻精神鼓舞和激勵了整整幾代中國人。我們今后的道路已有了方向，向烈士們一樣，堅持奮斗，永不放下，永不言敗，絕不向困難屈服，絕不被自我打到。
歸去的路上，迎著陽光的笑容依舊燦爛，又一次經過高高的紀念碑，向烈士們致敬，獻上我們最崇高的敬意，莊重的凝視他們。
或許，它在看著我們——新世紀的大學生，他在期盼著我們的精彩!
烈士陵園小學作文 篇3
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到了清明時節。第二節課學校組織我們到烈士陵園祭掃。
胸前佩戴上了白色的小花，高舉五彩的花環，排著長長的隊伍，士英小學祭掃烈士墓的隊伍出發了。走在前面的是兩個隊旗手，扯著一條條幅，上面寫著：“士英小學清明祭掃活動。”勢如長龍的隊伍，整齊而莊嚴，同學們的心情沉重，表情嚴肅。邁著矯健的步伐，前行著……終于到了烈士陵園。
主持活動的.是我們班的張榮哲和六年級的趙佳奇。第一項是向國旗敬禮，第二項是為烈士默哀，第三項是少先隊隊員帶表講話，第四項是請劉校長講話，第五項是請大隊輔導員講話，第六項是為烈士獻胸前佩戴的小花，最后按順序回學校。
在回去的路上，我已經累的筋疲力盡，但是我還是堅持下來了。這次雖然很累，但是我覺得值。因為戰士們拋頭顱、灑熱血，犧牲了自己寶貴的生命，才換來了今天幸福的生活。而生活在和平年代的我們，應該向戰士們學習，為祖國獻出自己最大的力量。
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