【實用】六一小學生作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的六一小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一小學生作文 篇1
一年一度地“六一”兒童節到了，我們學校將舉行慶“六一”活動。
早上，我興致勃勃來到學校，第一眼看到了就是美麗的書畫展。那一幅幅圖畫栩栩如生，那蒼勁有力的大字，令我贊嘆不已。
下午，學校要舉行“小小超市”的活動。我們排著整齊的隊伍來到操場，我和幾個同學一起在“小小超市”里逛來逛去，桌上擺的商品琳瑯滿目，各式各樣，有精美的文具，有漂亮的芭比娃娃，還有可愛的機器狗……真是應有盡有，這些商品不但美觀，而且價格便宜呢！
“超市”里人山人海，熱鬧非凡，同學們的，叫賣聲、討價還價聲形成了一曲歡樂的交響曲。我看了這些商品心動了，特別是那漂亮的芭比娃娃，于是我問了價，花錢買下來，放學了，我戀戀不舍地回到教室，心思還在那歡樂的“小超市”里。
六一小學生作文 篇2
“六一”兒童節是兒童的節日。在這個節日里，我們都很開心很快樂，都有許多趣事，其中有一件事是這個樣子的。
那天，我和朋友一起去游泳池玩。到游泳池后，我們商量好在游泳池里玩捉迷藏。我說:"不能躲在淺水區里潛水，也不能帶眼鏡下水。“朋友說：”那好，我們來剪刀石頭布，看誰輸了誰就抓。“我們開始剪刀石頭布，我說：”我出剪刀你出布，你輸了，你來抓。“朋友只好去抓我。我躲在深水區人最多的地方，心想：人怎么多，他是很難找到我的。可是這個意識讓我犯了錯誤，因為去深水區的人都會游泳，都沒帶游泳圈，只有我們兩個帶，所以很容易被發現。我抬了抬頭看了看朋友，他好像發現我了，正向我沖過來。我正著急時，突然，我想到了一個辦法。我一下子把游泳圈丟到了淺水區，自己在深水區潛水，他沖過來沒看見我，就說：”剛才還在這的，一下子跑哪去了，會不會潛水了?“我聽后，覺得要被發現了，就在水里一步一步的走到另一個方向，但是我實在忍不住了，只好跳出水面，可是剛跳出來就被抓個正著。我被他抓到以后，就過來抓他。
就這樣抓來抓去的，讓我們玩得不亦樂乎。
六一小學生作文 篇3
“六一”兒童節到了，學校要組織游園活動，我早早地起了床，興高采烈地來到學校。
一進教室，“哇”窗上掛著鈴鐺，電燈上掛著各色氣球......節日中的教室變得五彩繽紛。游園活動開始了，我本想著先去別的班級玩一些簡單的游戲，因為我們班級的“套圈游戲”看上去有點難度，但是看著別的同學信心十足的樣子，我也就決定先玩一把“套圈”吧。于是，我拿起8個圈子聚精會神地看著前面的目標，第一個沒進第二個還是沒進，揉揉眼睛繼續，終于投進了兩個，這個成績對我來說還算滿意的了。接著我又去了“小小神算手”，原來是湊“24點”，我得到2、3、5、8幾個數字，當時我絞盡腦汁在規定的時間內還是沒算出來，出來以后我又想了想，終于想出來了，真可惜。我又去玩了“精準投彈”，就是把五個沙包投進垃圾桶，我的投彈技術還不錯，進了三個，賺了不少分。最后，我還玩了“運球過河”就是用乒乓球拍頂住乒乓球往前走，我在這關也順利通過。發獎品的時間到了，我只得了三等獎因為分數太低，多的是我的兩倍還多。以后要多參加這類集體活動多鍛煉自己。
今年的“六一”游園活動真好玩，“六一”真是個快樂的節日。
六一小學生作文 篇4
今天是六一兒童節，一進校門，展現在眼前的是兩條巨幅，出校門時，鑼鼓喧天，彩旗飄揚，各班喊著響亮的口號，迎接六一的到來，到了操場，只見高高的主席臺上坐著主持人、校領導和市領導。后面是一幅巨大的條幅，上面寫著“托起明天的太陽”校長市長分別講了話后，我們興高采烈地坐在各自的座位上。
接下來，該表演節目了。有《開門紅》、《桃花朵朵開》、《天竺小女孩》……我覺得演得最好的是我們班的《天竺小女孩》隨著優美的舞蹈，女同學們旋轉起來，像一把把花傘。節目豐富多彩，操場上還有許多家長，人如海，歌如潮，熱鬧非凡，洋溢著快樂的氣氛。同學們開心極了。
“六一”的太陽紅紅的，“六一”的花兒艷艷的，“六一”的歌聲脆脆的，我們像花兒一樣在祖國的懷抱里成長。我們在歡歌笑語中度過了“六一”。
今年的“六一”過得真開心。
彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。九月十日，是無私的教師節日，五月四日，則是青年的節日……那當然，我們兒童也有屬于自己的節日天堂，那便是一年一度的“六一”兒童節，伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，“六一”這個屬于我們的.節日，又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨，我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗，更增添了節日的氣氛。瞧，每位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結彩的教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色氣球，有的掛起了小彩虹條，有的打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛，大家都用自己的雙手為“六一”添彩！
隨后，游園活動也正式開始。首先，我玩了“一鼓作氣”，老師拿出五支蠟燭，把它們給點燃，看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣，我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完一
口氣后再一看，蠟燭竟全部滅了，我心里的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身后的同學說：“哇！好厲害！”聽了這句話，我的心里比吃了蜜還甜，高高興興地去取獎品了。
當然，我還玩了許多活動，如：“一鳴驚人”、“百發百中”……最好玩的要數“一鳴驚人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我開始感到黑暗的無助，一步一步摸索前進。我舉起一錘，沒有聲響，許多人也不懷好意地喊：“左邊，右邊……”我還是堅信自己，我再次揮手，鴉雀無聲，隨后大家便捧腹大笑。哦，原來
差點打中了老師，最后遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋里，校園上空久久回蕩著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
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