有關暑假生活小學生作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的暑假生活小學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假生活小學生作文 篇1
暑假很漫長，每天都只能待在家里，看著大人們在炎熱的天氣下忙進忙出的，真是辛苦，多希望能夠幫他們一點點忙。雖然我的年紀小，但我也是個得意的小幫手。
今天，我跟表哥和祖父一起去賣我們自己種的苦瓜。一到市場，人山人海的好不熱鬧，正好可以讓我大顯身手，我大喊一聲：“來買苦瓜哦！好吃的苦瓜，好便宜的。”咦！怎么沒人來買呢？我不灰心，跟著表哥再繼續叫賣，并且拿著苦瓜向人兜售，終于皇天不負苦心人，我把苦瓜賣出去了，每每看到年紀這么大的祖父，為了貼補家用，還要這么辛苦的種菜賣菜，現在我終于可以幫到忙了，我開心極了、好興奮啊！
回家的路上，我高興的跟祖父、表哥聊到今天賣菜的種種情形，更讓我覺得長輩們為了家中經濟所付出的辛勞，今后我一定要更懂事，多多協助做家事，以減輕大人們的負擔，現在我正計劃著，明天我一定要早起，跟著媽媽到田里去幫忙除雜草，我相信這一定是我過過最有意義的暑假生活了。
暑假生活小學生作文 篇2
暑假里,老師布置了一個任務——體驗各種職業,今天媽媽讓我自己做一次飯,而媽媽則在一旁指導,今天晚上媽媽讓我做茄子、西紅柿炒洋蔥。我便抱著試一試的態度來到了廚房。剛開始我先切菜,先是茄子,只見案板上放著一個青色的大茄子,我覺得應該節省資源,只需要半個茄子就足夠了,媽媽同意我的想法,讓我切成塊兒狀。剛開始我切得塊兒有點大,但是隨著切的次數的增加,我切得越來越均勻,不一會兒就裝盤了,接著一個西紅柿和半個洋蔥也順利地切好了。
我準備炒菜,打開火把鍋放在火上,等鍋里水蒸發完以后,先放一點油進去,等油燒開了,將剛才切的菜一一放到鍋中,然后再來回翻炒翻炒,接著再放兩勺鹽,學著媽媽的樣子,卻又顯得十分不專業,但不一會兒,香氣撲鼻,再看上一眼,真是金黃誘人,孰能不驕?
我在炒菜途中,多次覺得味道已經出來了,想嘗嘗,可媽媽幾次都說還沒好,我又想到媽媽可是炒了十多年菜的老手,便只好接著炒。媽媽告訴我,在鍋里放少許水,還可以保證菜不糊,我想這可真是一個好方法,今天又學了一個小竅門!不久后,媽媽說現在可以先將火關上,用鍋蓋把鍋蓋住,先將菜悶一小會,不一會兒,我就迫不及待地將菜裝入盤中——出鍋了!(唉!光顧的吃,忘把菜照下來留念了!)我做的菜得到了爸爸媽媽的一致好評,本次體驗圓滿成功,再接再厲,爭取做出更美味的菜!
通過本次體驗,我明白了:做飯,也要講究冷靜,不能被表面的.顏色和氣味所迷惑,和學習一樣,火候到家了,才能算是真正的成功!加油!!
媽媽的話:兒子你這篇寫得很棒,寫出了生活,體會了自己勞動的歡樂和體驗。你一定感到勞動創造了美吧!兒子熱愛勞動,你會收獲很多!加油!
暑假生活小學生作文 篇3
煩！煩上加煩！悶在家里真是無聊透頂！一天到晚什么也不想干，只好躺在床上看天花板，天花板已經不知被我盯出了多少個窟窿，都快要渾身發霉了。打電話給蝸牛，蝸牛說今年她鋼琴考十級，還有幾天就要考了，還沒把曲子練好。唉，就不去打擾她了。至于別人么，能聯系到的好像只有章魚了。結果還沒聯系章魚，章魚的媽媽卻打來電話了。哇，章魚的媽媽沈阿姨真是個閑不住的人，居然費勁千辛萬苦為我們搞到了一個暑假補習班，問我是否參加。本來對于補習班一類我堅決抵制，可如今去學點東西比在家悶出毛病好得多啊。
補習班主要是鞏固初二內容，預學初三內容。只補習物理、數學、化學和英語四科，。補習班從物理開始學，每天上午。
一進這間“教室”，又不得不發出一陣驚嘆。瞧瞧咱這課桌椅。一個床頭柜，一只小馬扎，四只塑料小板凳，一只小茶幾，一只大茶幾，還有一套兒童桌椅。人都到齊，我和章魚用小茶幾，李婧媛用床頭柜，張寶林和尹航用大茶幾，數李科誠最舒服，用的是那套兒童桌椅，舊是舊了點，但起碼可以坐端正，不用像我們一樣，蜷著腿，趴在茶幾上。
果然是受力面積小壓強大，這塑料小板凳實在是都快把屁股硌成四半了。用床頭柜的滋味也一定不好受。至于后面那三位仁兄，估計他們也快坐不住了。
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