【推薦】聰明的小學(xué)生作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的聰明的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聰明的小學(xué)生作文 篇1
一年的冬天，天上下起鵝毛大雪，讓人冷得發(fā)抖。小貓?jiān)谕饷鎿斓降搅藘蓷l又大又肥的魚。
這一切全給狡猾的狐貍看到了，他想：如果我把這兩條魚給騙到手，那我不是可以飽餐一頓了？ 狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)壞主意。他假裝一副好人的樣子，跟小貓說：“貓先生，你這魚是叢 哪里來的呀？”小貓知道狐貍是個(gè)大壞蛋，于是他說：“我是用尾巴釣到的。我先找一個(gè)洞，然后把尾巴放進(jìn)去，魚就會(huì)咬我的尾巴。我想釣多少就釣多少。”狐貍聽了，急忙找了個(gè)洞，蹲在冰上，把 尾巴浸在水里。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……始終沒有魚上鉤。慢慢地，狐貍給凍壞了，知道自己上了當(dāng)，可尾巴已經(jīng)給凍住了。
這時(shí)一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了狐貍。于是，他把狐貍給抓住了，狐貍想溜也溜不走了。
聰明的小學(xué)生作文 篇2
貓媽媽病了，小花貓冒著漫天的大雪捉了幾條魚，準(zhǔn)備回去給媽媽做頓好吃的。
小花貓正匆匆忙忙地走著，忽然，一只孤貍從后面跑上來，氣喘吁吁地說：“貓老弟，不好了，你的好朋友小白兔生病了，他發(fā)燒，想吃一條魚。”小花貓剛想把魚給孤貍，忽然又縮了回來，對(duì)孤貍說：“你騙人！小兔根本不吃魚！”孤貍見一計(jì)不成，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，又生一計(jì)；“嘿嘿，貓老弟，事情是這樣的，小兔病了，什么也吃不下，我把自己儲(chǔ)藏的最好的蔬菜給他吃，而我自己肚子都餓癟了。”小花貓心里說：“哼！真是老虎掛念珠——假慈悲！對(duì)，我何不來他個(gè)將計(jì)就計(jì)！”想到這兒，小花貓說：“孤貍大哥，你想吃魚嗎？我這條魚是頂小頂小的——因?yàn)槲业奈舶陀侄逃旨?xì)。”小花貓望著孤貍疑惑不解的樣子，接著說：“就在東邊的小河里，人們?cè)议_一個(gè)冰洞捕魚，你把尾巴伸進(jìn)去，魚自然就咬住了你的尾巴尖。你的尾巴又長又粗，一次就能釣三條。不過可得有耐心，不然就釣不著魚了。”“你騙我吧。”“不信拉倒！”說完，小花貓扭頭就走。
孤貍來到河邊，把尾巴伸進(jìn)洞里。這時(shí)，天變了，刮起了西北風(fēng)，孤貍的尾巴被凍住了。夜幕降臨了，孤貍想把尾巴提出來，可是沒辦到。
他這時(shí)才明白上了小花貓的當(dāng)了。
聰明的小學(xué)生作文 篇3
馬爾代夫的維拉沙魯島是個(gè)迷人的小島，那里有水天相連的大海，一望無際的沙灘，悠閑自在的人們……
今天，晴空萬里，我和爸爸媽媽漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的小海螺，我趕緊跑過去拾，生怕被人搶走似的。我彎腰拾起來一瞧，咦？這里面是什么東西？我驚訝極了，這時(shí)，一只“小蝦米”探出了小腦袋，只見它似蝦非蝦，似蟹非蟹，兩個(gè)小眼睛黑黑的，炯炯有神。頭頂還有兩條長須，就像兩根天線在搖來搖去！腳共有八條，細(xì)細(xì)的，還有一對(duì)鰲，一大一小，一點(diǎn)兒都不對(duì)稱。我忽然想起了寄居蟹，對(duì)，肯定是它了！
知識(shí)淵博的爸爸告訴我，寄居蟹們本來沒有殼，只是它們太弱小了，為了安全，它們非得找一個(gè)合適自己的“庇護(hù)所”——螺殼來保護(hù)自己，大的.住大螺殼，小的住小螺殼。寄居蟹爬行起來像蜘蛛，像螺卻有腳，好可愛呀！
我如獲至寶地捏著這只寄居蟹回到海灘沙屋，我想：這個(gè)海螺真漂亮，我好想要呀！要不，試試把寄居蟹拉出來？可是我費(fèi)了九牛二虎之力，它就是縮在里面不肯出來。面對(duì)它的倔強(qiáng)，我生怕拉傷它，只好無奈地“投降”了。
我把它安置在一個(gè)傾斜的果盤里，過了一會(huì)兒，寄居蟹先探出了腦袋，再伸出八條細(xì)腳，開始爬行起來。它先爬到果盤邊沿，用腳小心翼翼地鉤了鉤，腳碰到了桌面，接著它大膽地爬到了桌子上，小腦袋還警惕地東張西望，一看沒動(dòng)靜，就開始在桌面上到處閑逛起來。不一會(huì)兒，它不知不覺爬到了桌沿，只見它伸出小腳往下?lián)]了揮，發(fā)現(xiàn)自己夠不到地，遲疑片刻，便拐個(gè)彎繼續(xù)沿另一側(cè)桌沿爬去！我想：寄居蟹還挺注意安全的，剛才它試探了一下，肯定認(rèn)為自己正身處“懸崖”呢！只見它爬著爬著，腳下一滑，就從桌上摔了下去，在落地的那一剎那，它迅速縮進(jìn)殼里，以免摔傷，幸好地上有地毯，不然這寄居蟹可得重新找“屋子”了！我笑了，把它放回桌面。又見它先在原地轉(zhuǎn)了幾圈，再爬到桌沿摔了下去，我十分好奇，反復(fù)把它放回桌面，而它一爬到桌沿就毫不猶豫地摔了下去。我又疑惑了：它不是很小心嗎？這幾次怎么這么不當(dāng)心呢？哦，我明白了，原來它積累了經(jīng)驗(yàn)，變聰明了！它或許認(rèn)為下面有它的逃亡之路吧！
這時(shí)，傳來媽媽的聲音：“吃晚飯了，走吧！”我無可奈何地說道：“這小東西怎么辦？總不能帶去吧？”突然，一個(gè)妙點(diǎn)子從我腦海里冒了出來，我拿來幾袋餅干，兩袋兩袋疊起來，圍在寄居蟹四周。“這下看你怎么逃！哈哈！”我得意地說。可是，等我再次回到沙屋，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙已經(jīng)逃之夭夭了，不過，我還是在門角落發(fā)現(xiàn)了它。
啊！原來小動(dòng)物和人類一樣充滿了智慧，遇到困難，它們總會(huì)想方設(shè)法脫險(xiǎn)。看來，寄居蟹是不會(huì)輕易地放棄自己那溫暖的小屋的。晚上，這只可愛的小精靈就被充滿愛心的我放生了！
我愛你，聰明的寄居蟹。
聰明的小學(xué)生作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小狗叫”小小“，它很聰明。
”小小“長得胖胖的，它全身長著白色毛茸茸的毛，像一個(gè)白色的雪球。它的眼睛又大又圓像兩顆黑葡萄。它的耳朵尖尖的，一有動(dòng)靜馬上豎起耳朵來提高警惕。
每一次我放學(xué)回來，它搖著毛茸茸的尾巴，好像在說：”您回來了。“每次我做作業(yè)的時(shí)候，它都坐在旁邊看著。有一次天熱的時(shí)候。我做完了作業(yè)，我?guī)ネ妫彝藥茸樱」贰毙⌒ 鞍焉茸?銜在嘴里，用身體蹭了蹭我，我連把扇子從它嘴里拿出來。我就帶它去散步了。
我家的小狗太可愛了，我太喜歡我們家的小狗”小小。“
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