關于足球小學作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的足球小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足球小學作文 篇1
某個周末，萬里無云。我的心情也不是一般的好，為什么？因為我舅舅要來了呀！
晚上五點，舅舅準時來到我家。還沒聊上幾句，他突然驚叫一聲：“上海申花與柏太陽神的對決要開始了啊！我得去看看！”說著，便沒了影兒。我頭痛的捶了捶腦袋:“三個月沒見，他那‘球迷’的習慣怎么還不改啊！”
我悄悄溜進房間，電視上果然在放球賽，我看著目不轉睛盯著電視的老舅，不屑地撇了撇嘴：“幾十個人不要命地搶一個球有什么好看的？冷不丁還摔一跤，對身體有什么好處？”老舅見我竟“侮辱”他最喜愛的足球，馬上就急了：“你一個小破孩懂什么？我告訴你！踢足球的好處可大著呢！要知道，它可以鍛煉你的意志力和耐力；在場上，想贏球你還要懂得與對友配合，這可以鍛煉你的團隊合作能力；還有，踢足球也是全面鍛煉與健全體魄的良好手段；經常進行足球運動，可以提高人的力量、速度、靈敏等身體素質；向你這樣的小孩兒更需要進行足球運動．．．．．．”
聽了他的話，我小小地吃了一驚，可還是不服氣，便又向他發難：“那你知道足球起源于哪里嗎？”他瞟了我一眼，說：“就知道你什么都不懂，還是讓博學多才的'我給你解釋吧！這足球啊，在春秋戰國時期就已經出現了，它在當時被稱為‘蹴鞠’，后來因大規模的中西交流，足球被傳到了歐洲，并逐漸演化成了現在這個樣子。所以說，足球起源于中國。”雖然他那不正經的樣子把我氣得半死，可他對足球了解得如此之多又不得不讓我敬佩。
看來足球不但歷史悠久，而且對人十分有益，那么我們為何不多踢踢足球呢？
足球小學作文 篇2
星期一上午，陽光明媚，我們班和239班在足球場上展開了一場別開生面的班級足球比賽。
比賽快要開始了，我們的隊員都摩拳擦掌的準備著，瞧！孫澤坤正在繞著足球慢跑，李汶鑫正在做賽前熱身運動，而唐浩田和謝浩峰正在練習鏟球技術。
比賽哨聲響了，在裁判員一身令下，只見239班幾名如狼似虎的隊員飛快地沖上來，想要從謝浩峰腳下搶走足球，可我們哪肯示弱，如狼似虎的239班隊員還沒有碰到足球，就見謝浩鋒把球傳給了唐浩田，唐浩田在孫澤坤的保護下，一個飛球把球傳給了丁瀟洋，丁瀟洋帶著球左突右突，敏捷地穿過后衛，然后用飛起一腳，穩穩地把足球射進了球門。這時，我們班人聲沸騰了，大家發出一陣熱烈的掌聲，高興地跳著。我們班進了一球后，士氣大漲，又豪不費力地進了一球，0：2讓我們這邊的隊員好不得意。
239班吸取了前面的教訓，不敢再掉以輕心了。他們不急不躁，沉著冷靜，集中兵力突破我們后方，我們防守不及，他們一腳轟門，足球猶如一發脫膛而出的子彈，我方守門員李汶鑫奮力撲去，也未能將足球擋出球門，239班終于實現了零的突破。
我們班啦啦隊發出一陣“唉”的嘆息聲，替補隊員張航博連連搖著頭，跺著腳說：“真是臭腳臭手！就差那么一點點就守住了，太遺憾了！”
可能是聽到了我們的嘆息，我們班的球員們也不敢再掉以輕心了。看，李汶鑫站在球門前彎著腰曲著腿，兩眼瞪得大大的，死死地盯著足球，生怕足球跑了；唐浩田緊繃著臉，靈活地從239班隊員的腳下搶球；其他球員也積極打好配合。啦啦隊員更是熱情高漲，“234加油、234加油”的喊聲一浪高過一浪，整個球場上洋溢著緊張、歡樂的氣氛。
在球員們和啦啦隊的一致努力下，比分的天平開始向我們這邊傾斜，我們班的比分蹭蹭蹭直往上躥，239班的防線被我們一次又一次地撕破，239班被打得疲憊不堪，連連失利，最終6：2，我們贏了！同學們興高采烈地圍上前去，有的為隊員擦汗，有的為隊員遞水，還有的豎起大拇指為隊員點贊。
這場比賽雖然不是一場水平很高的比賽，但這是我們班第一次“出征”，這將是我們運動生涯中最難忘的一場比賽。
足球小學作文 篇3
星期三上午，我們班和五（3）班踢足球比賽。上個星期一我們與五（2）班交戰，最終以0比二告敗。這個星期又與五（4）班打平。所以我們都很重視這場比賽。
“嘟”閻老師的口號聲響起了，比賽開始了。對方先發球，被毛萬金和xx搶走了，他倆演繹了一場精彩的傳球。xx把球傳到了在門前的毛萬金，毛萬金狠狠一射，進球了！我們歡呼起來。
對方的鄔洪月用力一射，被李曉雅踢出界了。鄔洪月發角球，對著我們的門踢，被我撲出界了。他繼續發球，被鐘江一腳踢到對方門前……“嘟嘟嘟”上半場踢完了。
下半場我們發球，毛萬金把球傳給xx，被鄔洪月搶掉，傳給張金林，張金林一射，被我接住。我丟起球來，用力一踢，掉下時，被張金林踢出界。鐘江發邊界球，本想傳給毛萬金，結果被鄔洪月搶走，但毛萬金又搶了回來，傳給xx，xx踢了個飛腳，傳給毛萬金。毛萬金接到球，轉身一踢，又進球了！我們再次歡呼起來。
對方發球，鐘江被張金林過了，可是又被我踢到他身上，然后出界了。鐘江發球，傳給xx，xx一踢，對方守門員沒反應過來，進門了。
最終，我們班以三比零擊敗了五（3）班，成了年級第二。我們都很開心，因為我們把五（3）班打的落花流水。
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