【實(shí)用】小學(xué)生作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“嘀嘟、嘀嘟……”熟悉的鈴聲又在耳畔響起——這是消防演習(xí)。同學(xué)們聽(tīng)到后，從書(shū)包里找出手帕，一窩蜂從教室里往外跑去。帶上手帕的事，是昨天老師才說(shuō)的，今天早上準(zhǔn)備。煙霧從教學(xué)樓彌漫開(kāi)來(lái)。“快、快點(diǎn)!”好朋友拽上我的手，有說(shuō)有笑地朝大操場(chǎng)跑去。
也許，這就是當(dāng)今人們心中消防的全部。但是，消防究竟是什么？
這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答——畢竟，我們從未接觸過(guò)。“消防”對(duì)我們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了。可是，消防不是開(kāi)玩笑，這是決定生與死的演練，我們一點(diǎn)兒也不能馬虎對(duì)待。
實(shí) 際上，火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生，不用多說(shuō)，同學(xué)們心中都有答案：不能顧惜家中財(cái)物，因?yàn)樯亲钪匾模粦?yīng)該用濕濕的手帕捂住口鼻，畢竟相較于火，充滿(mǎn)毒氣的 煙霧才是最致命的……諸如此類(lèi)——可是，捫心自問(wèn)，自己真的能做到嗎？還有，滅火器是否會(huì)用、知不知道附近消防栓的位置，人們心中應(yīng)該自有答案。
有些人從出生至今都沒(méi)有碰到過(guò)火災(zāi)，比如說(shuō)我。他們是幸運(yùn)的。可是換個(gè)角度來(lái)看，他們也可以說(shuō)是不幸的：他們從來(lái)不知道火災(zāi)的可怕。也正是因?yàn)檫@樣，他們就小看了火災(zāi)，以至于后來(lái)火災(zāi)隱患的發(fā)生。
然而，“消防”到底是什么？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。所以，提高警惕、加強(qiáng)防范，增強(qiáng)全民救火、防火意識(shí)，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。
小學(xué)生作文 篇2
一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一只螞蟻?zhàn)叩竭@塊蛋糕前，我好奇地蹲下來(lái)認(rèn)真觀察，這只小螞蟻圍著撒落的蛋糕，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，只是看了看就走回洞里，我心里疑惑地想：難道這只螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛(ài)的嗎？我覺(jué)得疑惑，想要探個(gè)究竟，于是我趴在螞蟻的洞口認(rèn)真觀察。這時(shí)洞口有了動(dòng)靜，一只，兩只，三只、、、、、、
接著來(lái)了一大群螞蟻從洞里出來(lái)，這時(shí)我才明的，原來(lái)螞蟻去匯報(bào)消息了，把洞里所有的兄弟姐妹都叫出來(lái)，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞里去一起吃。我接著盯著這些螞蟻看下去，視線轉(zhuǎn)移到這蛋糕前，只見(jiàn)一只螞蟻一邊走一邊和兄弟們?著觸角，好像是在商量著怎樣分工把這塊蛋糕抬回去。緊接著，我見(jiàn)它們并不是亂來(lái)各忙各的，而是排起隊(duì)來(lái)，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來(lái)搬運(yùn)，前面一只螞蟻把一點(diǎn)點(diǎn)蛋糕傳給下一個(gè)，下一個(gè)又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會(huì)兒，就把一半的蛋糕抬回去了。
呀！我知道了螞蟻有著這種團(tuán)結(jié)這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，齊心協(xié)力做好每件事情的精神。如果我們?nèi)祟?lèi)都能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，世界會(huì)變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我?guī)蛬寢屜赐耄驗(yàn)閶寢屖质軅恕?/p>
首先，我把碗、筷、勺整理到鍋里。只見(jiàn)媽媽一邊往鍋里倒洗潔精，一邊生火。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆鹉兀俊眿寢屇托牡卣f(shuō)：“因?yàn)橄礉嵕由蠠崴芨斓厝ビ蜐n。”聽(tīng)了媽媽的話，我 將信將疑。
然后，媽媽教我洗碗，說(shuō)：“要用抹布在碗的內(nèi)外擦洗一遍。”我照著媽媽說(shuō)的'去做，左手小心翼翼地拿起碗，右手拿起抹布在碗的內(nèi)外擦來(lái)擦去，將碗擦得一塵不染。
接著，媽媽叫我把碗放在水龍頭里沖，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的聲音。我把碗從水龍頭下拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)那些玩在閃閃發(fā)亮。這時(shí)，我才恍然大悟，我終于明白媽媽們說(shuō)的熱水去油漬的道理。
洗完碗后，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。我想：我干那么一點(diǎn)家務(wù)事就這么累，平時(shí)忙嗎在家里干了那么多事，不知有多辛苦。
小學(xué)生作文 篇4
每日上學(xué)我都看見(jiàn)天空中飄著白色的小白花，滿(mǎn)天飛舞，尤其好看。
可是，有一樣尤其不好，飄著飄著就飄進(jìn)了人們的嘴巴和鼻孔里。老爺爺和老奶奶咳嗽不斷。叔叔阿姨噴嚏連連動(dòng)作奇怪小朋友挖耳朵弄鼻怪想頻出。我看著心里可著急了，真希望下雨。
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)漂亮的雨姐姐對(duì)我說(shuō)：“可愛(ài)的小妹妹，你不用著急，你有幫助人的美好愿望，我可以幫你實(shí)現(xiàn)！
我醒來(lái)，記著雨姐姐的話，開(kāi)心的打開(kāi)門(mén)，“咦”滿(mǎn)天的白色小花不見(jiàn)了，地上濕濕的，空氣新鮮極了，我在心里對(duì)雨姐姐說(shuō)：“謝謝你雨姐姐，你幫我實(shí)現(xiàn)了愿望。”
小學(xué)生作文 篇5
龍蝦，大家都認(rèn)識(shí)。那家伙一身硬硬的鎧甲，一對(duì)堅(jiān)硬的夾子，讓人看了，不寒而栗。一天奧數(shù)課放學(xué)，我去廚房喝水，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗒嗒”的響聲，我尋聲一看，我的媽呀！
幾十只龍蝦在連盆里虎視眈眈的看著我。我心想：這幫龍蝦，膽子也太大了，竟敢這樣看著“本大爺”看我怎么收拾你們。我拿起一根筷子，把一只最囂張的龍蝦給挑翻了，憤怒的甩啦甩尾部，又爬了起來(lái)，我本以為它會(huì)被我的行為激怒，向我宣戰(zhàn)。可他并沒(méi)有這樣，而是回到群體中去了，我心想：原來(lái)這些龍蝦只會(huì)擺擺樣子呀。當(dāng)我剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，全體龍蝦舉起夾子一張一合的，好像在向我還有些龍蝦輕蔑的看著我。嘴巴不停的動(dòng)著，好像在說(shuō)：“這小子真是膽大妄為，竟敢欺辱我們的兄弟，真是欠扁！”我見(jiàn)了這場(chǎng)面。十分憤怒地說(shuō)：“你們竟敢向我，有種和我打一架呀！”說(shuō)完，我挑出幾只龍蝦，他們也好像聽(tīng)懂了我的話，舉起夾子向我緊逼過(guò)來(lái)。我拿起筷子挑翻了前鋒，再來(lái)了個(gè)“橫掃千軍”，五只龍蝦全部被我放倒了。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然感覺(jué)手一陣陣巨痛，我連忙一看，原來(lái)有兩只龍蝦搞偷襲，用夾子把我的手夾住了，我連忙把手一甩，才掙脫了兩只龍蝦的“魔掌”。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，結(jié)束了我和龍蝦之間的戰(zhàn)斗。
小學(xué)生作文 篇6
給20年后的自己寫(xiě)封信 20年后陽(yáng)陽(yáng)：你好！ 炎熱的夏夜，我坐在20年前的書(shū)桌前給你寫(xiě)信。此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心情，有些茫然、有些好奇、還有著些許的期盼…… 現(xiàn)在的我是一名即將邁入四年級(jí)的小學(xué)生，成績(jī)嘛，不太穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，總之再用點(diǎn)功的話應(yīng)該還是不錯(cuò)的，嘿嘿！因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)“聰明蛋”嘛！
你知道嗎？我有好多好多的話想說(shuō)給你聽(tīng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在的煩惱也越來(lái)越多。比如，媽媽給我報(bào)了好多興趣班，還經(jīng)常讓我寫(xiě)什么命題作文，說(shuō)是要讓我多練練筆，可是我一點(diǎn)也不喜歡。因?yàn)檫@樣，我就沒(méi)有太多的空閑時(shí)間去做自己想干的事情了。
我時(shí)常幻想，如果我現(xiàn)在長(zhǎng)大了就好了，就可以安排自己做我喜歡的事情，而且再也不會(huì)讓爸爸媽媽為我操心，整天在旁邊管著我了……哈哈，那該有多好啊！ 你知道嗎？我常常想，20年后的我會(huì)是什么樣子？是不是還和現(xiàn)在的我一樣有著許許多多的快樂(lè)和煩惱呢？你會(huì)不會(huì)也像我的媽媽一樣，給自己的孩子報(bào)許多興趣班，整天忙得不亦樂(lè)乎？或是已經(jīng)成了一名圍棋高手，每天都沉浸在黑白世界里博弈對(duì)局？現(xiàn)在，在你生活的那個(gè)時(shí)代科技一定很發(fā)達(dá)吧？說(shuō)不定什么都可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。比如，可以替小朋友寫(xiě)作業(yè)的智能作業(yè)機(jī)，無(wú)需駕駛員的全自動(dòng)導(dǎo)航智能汽車(chē)，高科技的5d、6d球幕電影，還有各種各樣能幫你干活的智能機(jī)器人……我想，要是現(xiàn)在能有一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)的話，我一定會(huì)到你那邊看一看，看看你的小日子過(guò)得美不美。你可千萬(wàn)別讓我失望哦！ 祝20年后的你幸福快樂(lè)！
20年前的你
寫(xiě)于XX年8月10日
小學(xué)生作文 篇7
“叮叮叮”鬧鐘說(shuō)：“主人，起床了，今天是重陽(yáng)節(jié)。”這下，我可樂(lè)了，趕緊起床，看看爺爺有沒(méi)有起床，我向爺爺?shù)姆块g走去，只見(jiàn)里頭空無(wú)一人，心想，爺爺不是吧!才六點(diǎn)鐘就起床了!?之后，我又向窗口望了望，爺爺正在晨練呢。 事不宜遲，我拿出卡紙、剪刀和雙面膠，它們問(wèn)：“主人，今天要干什么?”我說(shuō)：“做賀卡。”
于是我把門(mén)關(guān)上，耐心的做了起來(lái)。一分鐘，兩分鐘……我越干越起勁兒，甚至連敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。 “濤濤!”我聽(tīng)了捏了一把冷汗。“快下來(lái)吃早飯”媽媽說(shuō)。“哦。”我邊下樓邊說(shuō)。我嘀咕著吃完了早飯，又跑到了樓上繼續(xù)做，“哈哈哈哈!”聽(tīng)到這聲音，就知道我做好了。我下了樓走進(jìn)客廳檢查。“在干嗎?”“沒(méi)……沒(méi)干什么”爸爸的語(yǔ)氣讓我嚇了一跳。 中午，我們?nèi)胰俗谝黄鸪燥垼野涯菑垺熬馈钡馁R卡遞給爺爺，爺爺見(jiàn)了這張賀卡，老淚縱橫。
上面寫(xiě)著：爺爺，我愛(ài)您。雖然這賀卡不是很好看，但它表達(dá)了我的心意。 我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中吃完了中飯，重陽(yáng)節(jié)真是快樂(lè)的一天!
小學(xué)生作文 篇8
而《將相和》就是以記錄他和廉頗之間的事為主的。一次，我正在讀《將相和》中的“完璧歸趙”這個(gè)小故事，腦子里卻閃過(guò)一個(gè)念頭：藺相如，太莽撞了！
看過(guò)《將相和》的人都知道：藺相如到了秦國(guó)，識(shí)破秦王大王的騙局后，是以“要將璧撞碎”來(lái)威脅秦王大王的。而問(wèn)題就出在這了。
藺相如呀藺相如，你再有把握也不要拿腦袋來(lái)開(kāi)玩笑呀！萬(wàn)一秦王大王沒(méi)聽(tīng)清楚你剛才說(shuō)的是什么，你就撞上去了，碎了腦袋又碎了璧，不值得啊！再說(shuō)人總要有缺點(diǎn)嘛，書(shū)本里可只說(shuō)了“藺相如說(shuō)完就拿起璧要往柱子上撞”，可沒(méi)說(shuō)“和腦袋一塊往上撞”。萬(wàn)一你剛把璧撞碎了，人家秦王大王又來(lái)一句“你剛才說(shuō)的是什么？”一解釋完了，又不想把腦袋送上去了，到那時(shí)，不得尷尬死？！那時(shí)，在秦國(guó)，人人都說(shuō)藺相如撞碎了和氏璧；在趙國(guó)，人人都說(shuō)藺相如撞碎了國(guó)寶。尤其是在趙國(guó)。要知道，和氏璧可是趙國(guó)的國(guó)寶呀！！！
還有，當(dāng)藺相如識(shí)破了秦王大王的騙局以后，為什么不施展口才，將秦王大王說(shuō)服，讓和氏璧兩國(guó)同時(shí)擁有，這不也是個(gè)好辦法嗎？如果秦王大王是個(gè)老頑固，說(shuō)不通，你再使用你之前的那個(gè)辦法也不遲呀！！！
在“澠池會(huì)”上，你也是太莽撞了。秦王大王拒絕擊缶，你就拔出劍要向上沖過(guò)去。精神是不錯(cuò)，可也是不是太“勇猛”過(guò)頭了？秦國(guó)是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家，出個(gè)門(mén)身邊“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的人肯定也不少。你要“以一擋十”？那是廉頗干的吧？！
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