難忘的小學作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘的小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學作文 篇1
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，我和同學欣欣一起在操場上開心地玩耍。
我倆圍著操場跑來跑去，就像兩匹歡快的馬兒在草原上奔跑，風兒、鳥兒、草兒、花兒一起為我們助陣。
突然，一個黑影不知從何方奔來，我還沒來得急剎車，就被影子撞了個“倒栽蔥”。
等我緩過神來，晃晃頭，呼，沒什么大礙。這時，我發現欣欣居然在旁邊躲著偷笑。哼！撞了我你還笑，我想都沒想就把欣欣推倒在地，欣欣的臉色一下子由晴天變成了小雨，嘴巴撅得高高的，淚水從她的眼睛里滾落下來。風兒、鳥兒、草兒、花兒趕忙閉上了眼睛，天上的烏云也多了起來。
欣欣當然不服氣，站起來說：“冤枉啊！我只笑了笑，并沒有撞你呀！”
“鬼才相信呢？”我斜眼看了她一眼，又將頭扭到了一邊。
欣欣的手指著遠處的同學，繼續解釋道：“是那位同學碰的，為什么要踢我？”
“你明明就在我旁邊，還笑我，不是你，是誰呀？”我理直氣壯地和她爭吵起來。
欣欣生氣地說：“哼，要不咱們倆個就絕交，誰也不理誰！”
“行，一言為定！”我也毫不示弱。
說完后，我倆就誰也不看誰一眼，各走各的路了。
過了幾天，回想起這件事，我覺得我做得不對，就走到欣欣的旁邊想對她說對不起，可不知道怎么的，我的嘴就是張不開，說不出一句話。我正要走的時候，欣欣突然拉住我的手，說：“小玉，對不起，我不應該嘲笑你。”
我不好意思地低下頭，說：“欣欣，對不起，我也不能沒有搞清楚是誰，而引發了戰爭。”
“嘿嘿！”我們倆都笑了，我們又成了親密無間的好朋友。
從這件事中我明白了一個道理：不能取笑別人，也不能把別人當作自己的“出氣桶”，沒弄清楚原因，就隨意地說別人，有什么話要學會好好說，友誼最重要。
現在我和欣欣成了最好的朋友，像親姐妹一樣，我們玩得更開心了。
媽媽的話：昨天中午放學，女兒高興地跑到我的辦公室，她告訴我，今天語文考試了，她感覺不錯，另外她寫了一篇文章《難忘的一件小事》比原來寫得好了，增加了一些景物描寫。
昨天下午放學，我看到了女兒的試卷，她開心地說她考了全班第三名，97分，作文滿分。我給女兒豎起了大拇指，夸獎我的女兒真棒。我仔細看了女兒的這篇文章，確實比原來進步了很多，是女兒的切身體會。
難忘的小學作文 篇2
今天是大年夜，我們全家圍在一個大桌子上吃年夜飯，飯桌上有好多我喜歡吃的菜，有魚有蝦，還有甲魚。
看的我直流口水。真是美味啊！吃好晚飯我和姐姐就開始放禮花了。禮花五彩檳紛。琳瑯滿目。瞻放出一朵朵鮮艷的花朵，像是在迎接新的.一年。
難忘的小學作文 篇3
這周周星期六下午，我和同學們一起去參觀畫室，當然還有我們漂亮的畫畫老師。我們在學校集合，沒想到，在去大路乘車的路上，忽然下起了傾盆大雨，我們只好在超市里避雨。幸好超市好心的老板把我們送到了大巴車上。
一路上，我們說說笑笑，不一會兒就到了。我們排好了隊，老師還專門帶了她心愛的攝像機，真像一個攝影師呀！
到了畫室，老師為我們介紹了畫室的創辦人杜老師，我們向杜老師問好，杜老師也熱情地接待我們。先帶我們去參觀畫室哥哥姐姐的作品，還給我們講了好多畫畫的技巧，我也學到了很多的知識。
剩下的時間，老師帶我們去進行藝術掛鐘的創作，老師為我們準備了很多的材料，讓我們選擇自己喜歡的去創作。我想了想，準備在掛鐘上設計一艘船。畫了一會兒，我突然不知道怎么畫了，幸好有老師的幫忙，我繼續做下去。過了一個鐘，有些大哥哥大姐姐已經完成了，我沒有放棄，加快速度，想快點完成我的掛鐘。這時，畫室的老師為我們送來了新鮮的西瓜，讓我們休息一下，先解解渴。看到大家吃得很高興，我暗暗想：老師，留塊給我吧！好不容易，我的掛鐘終于完成了！我把掛鐘拿給蔡老師看，她夸我真棒！我好開心呀！
老師們還和我們全體的同學拍了一張全家福，我們拿了畫室老師送給我們的禮物，依依不舍地和畫室的老師們說再見，安全地回到了家。
這次的活動讓我學到了很多，我希望下一次的小記者活動，老師還能帶上我！
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