關(guān)于小學(xué)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
教室中隱隱傳出歡呼聲，看著同學(xué)們的表情，無(wú)一不是白得了大餐呀！是的，有一頓富有魅力的大餐將在星期一等著我們呢！
在綜合課上，葉老師出人意料地提起了昨天的那張“窗邊的小豆豆測(cè)試卷”，我們心里一驚，不知是有人的成績(jī)慘不忍睹，還是今天又要來(lái)一張“綠山墻的安妮測(cè)試卷？”看著葉老師的表情，我們預(yù)感不妙，不知是大禍臨頭了還是有同學(xué)打架了？可再看看葉老師的臉色，又不像，那到底是什么事呀！有幾個(gè)性急的同學(xué)幾乎要“抓狂”了，可也只是小聲地嘀咕：“什么事嗎？搞得這么神秘！”這一來(lái)，教室成了嘀咕聲的海洋，不時(shí)翻起一陣陣大浪。
這時(shí)，葉老師也“公布”了答案，正如吳昊洲所說(shuō)星期一是冬至，所以我們班會(huì)舉行一場(chǎng)“大餐”。而接下來(lái)，我們要確定的'就是時(shí)間了。“什么時(shí)候舉行大餐呢？”有同學(xué)思考著，不知是在想什么。而我的腦海中浮現(xiàn)的便是上周六（３）班舉行的那場(chǎng)“聚會(huì)”，時(shí)間就在中午。“中午？是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。”我心想。
還沒(méi)等我表達(dá)出自己的想法，同學(xué)們就一錘定音，把時(shí)間定在中午，他們的眼神中充滿了期待。雖然還在上課，可心已飛到下星期—，心中盤(pán)算著帶什么食物了。甚至有人已經(jīng)開(kāi)始和同學(xué)討論餐具的問(wèn)題了。嘀咕聲又一次在教室中彌漫，可葉老師的一句話便讓教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。
為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)百年不遇的現(xiàn)象呢？原來(lái)，如果我們繼續(xù)講下去那么這場(chǎng)大餐恐怕要被取消，為了大餐，同學(xué)們便乖乖地閉上嘴。
看！這頓大餐多有魅力！
小學(xué)作文 篇2
今天天氣真好，我跟屈星麟、劉嘉怡、王子巖等第一小組的人去“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種菜了，我們一十班菜園的名字叫做“壯壯園”，跟我的小名一模一樣。到了農(nóng)場(chǎng)一看，上次我們?nèi)シN的幼苗不知道被誰(shuí)給踩死了，爸爸媽媽們又買了西紅柿、黃瓜等菜苗讓我們重新種。
叔叔說(shuō)種菜之前要“翻地”，就是把地里的土翻起來(lái)，叔叔們拿大锨鏟土，我們用小鏟子、小鋤頭把大土塊敲碎，干了一會(huì)我就熱的直流汗了。還有個(gè)農(nóng)場(chǎng)的叔叔還來(lái)教我們?cè)趺锤苫钅亍?/p>
下一步是把土地里的土挖開(kāi)一個(gè)個(gè)小坑，把幼苗放在里面埋上土，再開(kāi)始給幼苗一個(gè)一個(gè)的澆水，我們種完三十棵菜苗后才走的，還剩了一半的地留給下一組同學(xué)繼續(xù)種他們喜歡的菜苗。
今天還要謝謝我的好朋友呂浩然和王樂(lè)煊的爸爸，幸虧他們幫忙我們才能很快結(jié)束。
小學(xué)作文 篇3
不少人養(yǎng)過(guò)兔子，都說(shuō)兔子的毛色非常的白，但還有比兔子還要白得多的兔子，那就是雪兔，雪兔有“雪山精靈”的美稱。
雪兔的進(jìn)食
雪兔可和一般的兔子不同，兔子們大多都吃胡蘿卜，而雪兔吃的就是冰蘿卜，冰蘿卜可不是蘿卜，它們是生長(zhǎng)在高4500米的山上的一種小果子，由于外形非常像蘿卜所以專家就叫他們是“冰蘿卜”。
雪兔的耳朵
雪兔身上的耳朵是它身上最最美麗的地方了，它們的耳朵有一個(gè)“射吸膜”這一層膜能夠把想聽(tīng)到的聲音放進(jìn)自己的耳朵里，能夠把不想聽(tīng)到的聲音放射回去，保持冷靜。
如果，它想在不聽(tīng)聲音，就算300分貝也聽(tīng)不見(jiàn)，如果它現(xiàn)在想聽(tīng)聲音，就算是0·02分貝的聲音，也能聽(tīng)見(jiàn)。
看！這只“雪山精靈”是不是很神奇？
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