【實用】小學生作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
運動會上，小明參加了一百米跑步比賽。
比賽開始了，只聽見“呯”的一聲槍響了，小選手們像?一樣發射了出去。他們你追我趕，爭先恐后，誰也不讓誰。這時候，四周響起了有節奏的喊聲：“加油，加油！”離終點越來越近了，只見別的選手一個個跑過了終點線，小明跑在最后。小華在看臺上說：“他跑在最后，真慢”這時在旁邊的歡歡說：“笑話你這樣說是不對的，你看他雖然跑在最后，但是他還在加油呀！我們要為他的精神加油！”消化不好意思地說；“對，我說錯了，我們為小明加油吧！”“小明加油！”“小明你能行的�！毙∶髀犃送瑢W們的鼓勵，咬緊牙關堅持跑到終點。操場上立刻想起了歡呼聲。
小學生作文 篇2
從古到今，人們的生活在日益提高，經濟水平也在逐漸上升，沒車的人當然也越來越多，這也造成了堵車這一常見現象。
大家看這幅圖，如果，圖里的這些人按照交通規則，哪么，這里的交通應該非常暢通，可這些司機同志們卻胡開，瞎開。根本就不懂的交通規則，有的司機往前開；有的司機往左開……把馬路度的水泄不通。進也不是，退也不是，讓人哭笑不得。而后來的汽車呢？更是焦急不安，這些車堵在一起以下就是好幾十米，就像是幾百輛汽車撞在一起，唉，真是的，回家的回不了，去上班的過不去，連自行車也那躲過這一劫，這可苦了警察叔叔了。他們必須非常累的維持一天的交通，在看圖上，那些司機，有的已經等的非常著急了，有的竟跳下車，坐在一旁看起書來，唉，這都是個別司機惹得禍，那些司機也太可惡了，為了自己的方便，一時瞎開。亂開，這下可好了，反而弄巧成拙我想，他們在開車時一定是只顧一時，不顧后來，這樣，反而耽誤了很多的事，如果他們遵守交通規則，反倒會等快，希望司機叔叔們能遵守交通規則，這樣就不會再發生這樣的事情了。
如果大家多多尊說交通規則，這樣才能讓道路暢通無阻！
小學生作文 篇3
我是一個一年級的小學生，大家都夸我是好孩子、好學生。那是因為我有好多好習慣。
我有一個不說臟話的好習慣;每當有人說臟話時，我就對他說：“說臟話是不文明的，我們要做講文明的好孩子�！�
我有一個愛幫長輩做家務的好習慣;每天我寫完作業以后，都會幫家長掃地、擦地，吃完飯還去撿碗擦桌子。只要是我力所能及的家務我都會去做，每當我做完了這些，媽媽都會夸我懂事。
我有一個愛學習的好習慣;我上課認真聽講、積極發言、回到家就先寫作業，同學叫我出去玩捉迷藏我都不去。媽媽叫我先吃點好吃的，我也不著急去吃。
......
有了這些好習慣，我的學習成績很優秀。還總能受到長輩的夸獎。老師說：好習慣越多，抗拒引誘的力量就會越強。以后我會讓我的好習慣越來越多，做一個更優秀的'好孩子，好學生。
小學生作文 篇4
大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們一個炎熱的日子又開始了。
吃了飯，太陽剛一出頭，地上像已著了火，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來，仿佛一點星火就會引起爆炸似的�？罩袥]有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們在水中嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。
看著他們玩那么開心，我也想和他們一樣到河里嬉戲，想到河，我就想起大嬸家的那條河，那條河不寬不深，卻給我留下了許多的美好回憶，那里有很多魚。告訴了三奶，我們就向大嬸家出發。
到了大嬸家，我就去叫哥哥，哥哥帶著我們下了河，一下河就興奮的走到我以前經常捉魚的地方，哇！這里還是沒變呀，好多魚呀，他們好像就正在等我一樣，大群大群的圍在一起。正當我在驚訝的時候橋洞下岸邊也傳來了“哇！哇！”的驚訝聲，原來是姐姐在叫，她和哥哥圍在一塊石頭旁，好像在看什么東西，我悄悄地走過去蒙住哥哥的眼睛，淘氣地說，在看什么呢，哥哥自豪地說：“你看，這是我養的魚�！彼呎f邊揭開一塊和普通石頭一樣的石頭，揭開了，我看見了一個不小的溝，里面已共有大大小小18條魚，有黑黑的像我的中指那么長，長著兩根不長的胡須的鯰魚，還有可愛的小白魚。哥哥說他每天中午沒事，就去捉魚，他怕放在屋里養死了，就想了一個這樣的辦法。
好了，我們開始捉魚吧！我把他們帶到了我以前捉魚的地方，只見哥哥不說話，眼睛緊盯著一塊石頭，不一會兒，哥哥輕輕地用手把石頭捂嚴，猛地一扣，就捉到了一只小鯰魚。我們也學著哥哥的樣子捉。我們玩得正開心，一個“看不到了，別捉了”的聲音讓我很掃興，就想那塊石頭打一打，消消氣，誰之摸到一個粘乎乎的東西，我一把抓住，拿起來一看，原來是一條小鯰魚，真是走運。
我們帶著“戰利品”唱著歌凱旋歸來。
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