我們的“直升機”小學(xué)作文

我們的“直升機”小學(xué)作文

　　今天，我們跟隨老師來到了淮北市兩宮廣場參加相山區(qū)20xx年全國科普日活動啟動儀式。

　　廣場上人山人海，想必大家一定是十分崇尚現(xiàn)代的高科技吧。好不容易擠進(jìn)人群，我第一眼看到的就是放在一張木桌上的大“嘴”機器人。那個小機器人張著大大的嘴，上下排尖銳的“鋼牙”中，仿佛有口水在流動；“爪子”在空中擺動著，還弓著“腰”，圓睜大眼，直勾勾地盯著我們同行的一位男生，仿佛下一秒就要把他“吃”了似的。我們走了過去，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那名男生，他聽了之后，把手指頭伸到小機器人面前，挑釁地說：“你牙齒那么尖，有本事來咬我呀！”而那個小機器人好像聽懂了他的話，有些生氣了，一伸頭咬住了那位男生的手指頭，痛得他哇哇直叫。工作人員發(fā)現(xiàn)了，急忙命令小機器人收回他的“大嘴巴”。我還是沒看明白，為什么小機器人偏咬那個男生的手？工作人員為我解釋道：“大嘴巴”的肚子上有一個感應(yīng)器，那個男生就是不小心觸碰了機關(guān)，才被夾住了手指；而同樣的，在“大嘴巴”的背后又有一個感應(yīng)器，工作人員正是碰了那個感應(yīng)器，才讓“大嘴巴”戀戀不舍地放走到口的`“美食”。原來“機器人咬人”只是虛驚一場。

　　離開了機器人區(qū)，我來到了飛機航模區(qū)。當(dāng)我看到一群“火箭”一飛沖天時，我的心中感慨萬分。

　　我從柜臺那里向航模協(xié)會的老師要來了一只未組裝的航模，走到后面空曠的地方準(zhǔn)備制作我的“直升機”。為了能夠節(jié)省制作時間，我叫來了同行的徐奧宇一起研究制作。由于我們兩個人都是第一次制作航模，所以須要研究一下說明書。“卡紙、雙面膠、木棒、兩片扇葉、兩只鉤子、一根長皮筋。”我把所有的材料全都數(shù)清了，一個不落。“把兩片扇葉分別插進(jìn)大鉤子的兩頭，確保能旋轉(zhuǎn)；再把兩只鉤子分別插在木棒的兩頭。”徐奧宇把直升機的支架拼好，交給了我。然后要把皮筋套上兩頭的鉤子，但是皮筋太長了，怎么才能把它緊套上去呢？經(jīng)過一陣冥思苦想，我終于找到了辦法，我讓徐奧宇撐著皮筋，我拿著支架往上扣，扣了幾次，終于把它套了上去。最后，我們制作完畢并放飛了這架載著我們汗水的直升機。我們抬頭看著直升機伴隨著火箭飛天的聲響越飛越高，越飛越高……

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