小學(xué)生作文評(píng)分細(xì)則

時(shí)間：2021-09-17 19:10:39 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生作文評(píng)分細(xì)則1

　　一、主題內(nèi)容(30分)

小學(xué)生作文評(píng)分細(xì)則

　　1.主題是否鮮明,是否具有思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義;(6分)

　　2.選材能否表現(xiàn)主題,豐富生動(dòng);(6分)

　　3.內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一;(6分)

　　4.文章題目是否貼切、醒目、簡(jiǎn)潔、新穎;(6分)

　　5.感情是否真摯。(6分)

　　二、體裁結(jié)構(gòu)(20分)

　　1.文體能否確定; (4分)

　　2.線索脈絡(luò)是否清晰;(4分)

　　3.有無(wú)文眼;(4分)

　　4.層次(章節(jié)段落)是否分明、合理;(4分)

　　5.整體來看,文章布局結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、勻稱。(4分)

　　三、語(yǔ)言表達(dá)(20分)

　　1.語(yǔ)言是否通順流暢、符合邏輯;(7分)

　　2.寫作技巧運(yùn)用是否得當(dāng);(7分)

　　3.詳略是否得當(dāng)。(6分)

　　四、創(chuàng)新和亮點(diǎn)(30分)

　　1.材料構(gòu)思是否新鮮,見解是否有個(gè)性特征;(10分)

　　2.文章是否有文采;(10分)

　　3.是否是原創(chuàng)。(10分)

小學(xué)生作文評(píng)分細(xì)則2

　　本次征文評(píng)分最高分為100分，編輯及評(píng)委根據(jù)以下5條給分。(每條各20分)

　　歡迎每位讀者在評(píng)論欄里為每一篇文章評(píng)分。

　　評(píng)委及讀者也可作相關(guān)點(diǎn)評(píng)。

　　⒈運(yùn)用健康向上的題材進(jìn)行描寫，進(jìn)行自我探索，并在此基礎(chǔ)上發(fā)掘自身潛能。網(wǎng)絡(luò)征文大賽的組織者如發(fā)現(xiàn)移除剽竊、抄襲作品，立即停止該作品的傳播。組委會(huì)對(duì)他人在活動(dòng)中實(shí)施的此類侵權(quán)行為不承擔(dān)法律責(zé)任，侵權(quán)的.法律責(zé)任概由剽竊、抄襲者本人承擔(dān)。

　　⒉提倡整體配合，文句通順，用詞恰當(dāng)。生動(dòng)的手筆和真摯的情感吸引這兩個(gè)方面也作為評(píng)審的關(guān)鍵得分。段落分明，結(jié)構(gòu)完整，層層相扣，文筆優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，劇情緊湊，情節(jié)吸引。手筆不牽強(qiáng)。選題準(zhǔn)確，內(nèi)容集中，表現(xiàn)深刻，以情感人。結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，具有吸引力。表達(dá)流暢、形象生動(dòng)、具有個(gè)人風(fēng)格。

　　⒊感情真摯，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類型為主題，立意要新穎，內(nèi)容要充實(shí)，語(yǔ)句通順，無(wú)病句、錯(cuò)別字，排版應(yīng)整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫自己所想，寫自己所盼，在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，寫出更優(yōu)秀的作品，提高自身寫作能力。

　　⒋對(duì)錄入精華的征文進(jìn)行評(píng)分，對(duì)文章各方面進(jìn)行評(píng)論，以各評(píng)委評(píng)分平均為準(zhǔn)。征文評(píng)審制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)審，各評(píng)委分開評(píng)審，進(jìn)行公平、公正、公開的評(píng)審制度，為以后的征文活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。

　　⒌一篇征文只能在參賽的三個(gè)版面同步發(fā)表，若其他版面發(fā)現(xiàn)重復(fù)，將不再納入征文評(píng)審當(dāng)中。評(píng)審者應(yīng)注意寫手的寫作技巧，更重視文章內(nèi)容的社會(huì)意義以及人生觀、價(jià)值觀的正確體現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)積極向上的健康思想，靈活運(yùn)用，做好這次征文評(píng)審活動(dòng)。

　　附：為防止徇私舞弊，本次征文評(píng)審委員會(huì)人員名單，將在停止接受征文稿件后公布。對(duì)于抄襲、灌水、違反國(guó)家法律的文章及寫手，將對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。