爸媽來(lái)了小學(xué)生作文
我爸媽回來(lái)了，先下了！語(yǔ)音的另一頭少了一個(gè)同學(xué)的聲音，屏幕上也顯示出XXX已經(jīng)退出了游戲
作為一名資深宅男，周末和同學(xué)們打打游戲什么的那可是必不可少啊。可是每當(dāng)我們激戰(zhàn)正酣之時(shí)，總有某位同學(xué)的爸媽不識(shí)相，在此時(shí)破門而入，導(dǎo)致那同學(xué)只得抱頭鼠竄，而這兒的戰(zhàn)局也只好被當(dāng)作卒來(lái)丟卒保車去了，搞得我們剩下的幾人好不快活。
有一起打游戲的同學(xué)問(wèn)我，我的家長(zhǎng)為什么從來(lái)沒(méi)有在我打游戲時(shí)回來(lái)呀？我回答說(shuō)因?yàn)槲野謰屪屛彝姘。「愕盟麄儙讉�(gè)好生羨慕。
同學(xué)說(shuō)爸媽不讓他玩電腦，他卻非要偷偷玩，這都怪他的爸媽。要是早就讓他玩不就沒(méi)事了嗎？這樣既玩得開心又不用提心吊膽，更不用擔(dān)心那可怕的爸媽來(lái)了？我一開始也對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)十分贊同。可后來(lái)我的親身經(jīng)歷教育了我，事實(shí)并非如此，錯(cuò)不在家長(zhǎng)。
我是個(gè)漫畫控，喜歡看漫畫，買來(lái)的漫畫已經(jīng)放滿了半個(gè)柜子。每次買來(lái)一本新的漫畫期刊，我總是先告訴自己寫完作業(yè)后再看，可寫起作業(yè)時(shí)便開始心不在焉開始想漫畫了，可能我寫出的是數(shù)學(xué)幾何題，腦子里想的是近期漫畫中會(huì)畫些什么；可能我背著的是單詞，腦子里想的卻是我喜歡的漫畫何時(shí)出下一本單行本這樣一來(lái)，作業(yè)也寫不好了，幾何題不會(huì)證了，單詞記不得了。后來(lái)就干脆看漫畫吧！可這時(shí)，老媽進(jìn)來(lái)了
這樣的`事件發(fā)生地早已不是一次兩次。爸媽不知用過(guò)多少種教育我的方法：正向的，反向的，引導(dǎo)的，鼓勵(lì)的可是完全沒(méi)有用。我也不斷告誡自己要忍住，可是往往忍不住它誘惑，要去看上兩眼。
經(jīng)過(guò)我的分析，這都是我自己的心在做怪。爸媽來(lái)了時(shí)的窘迫和緊張，其癥結(jié)還是在我本身。若是我能夠合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不娛，那不是沒(méi)有了爸媽來(lái)了之患嗎？
同學(xué)們玩游戲便也是這個(gè)道理，據(jù)我深入了解，不少經(jīng)受爸媽來(lái)了之苦的同學(xué)也是被同意在周末玩游戲的，這就更能說(shuō)明，問(wèn)題不出在家長(zhǎng)身上，而是在同學(xué)們身上。同學(xué)們一來(lái)缺少與家長(zhǎng)的溝通，二來(lái)不知足，總是在貪玩。這樣看來(lái)，正是我們自己親手造成了這個(gè)爸媽來(lái)了的問(wèn)題啊！
要解決爸媽來(lái)了的問(wèn)題，首先要以自身出發(fā)，解決自身問(wèn)題。只有克服了自身貪玩的心理，才能從本質(zhì)上解決爸媽來(lái)了。達(dá)到勞逸結(jié)合的最佳學(xué)習(xí)效果。再者，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，也可以很好地解決這樣的問(wèn)題。
讓我們面對(duì)自己，從自身做起，變爸媽來(lái)了的煩惱為對(duì)自己時(shí)間安排說(shuō)出我們來(lái)了，以求勞逸結(jié)合的最佳狀態(tài)！
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