毛筆小學作文
那么毛筆究竟是誰發(fā)明的呢？
古時候，秦國有個大將軍叫蒙恬，他帶領兵馬與另外一個國家楚國打仗，這場戰(zhàn)爭打得非常激烈，為了讓秦國的國王及時能了解到打仗的情況，蒙恬將軍不得不定期寫戰(zhàn)況報告，派軍士騎上快馬送秦王的手上。
那時候，人們用竹簽蘸著墨水將字寫在絲做的絹布上，這種“筆”稱作“聿”。蒙恬每次用聿寫文章，寫戰(zhàn)況中報告的時候，總是是覺得不順手，“聿”硬硬的，墨水蘸少了，寫不了幾個字就得停下來再蘸上墨水，但墨水蘸多了，會直往下滴墨水，把貴重的絹弄臟了。這樣一來，令他十分煩惱。于是，他想怎樣才能使“聿”變得方便好用呢？
在不打仗的時候，蒙恬喜歡到野外打獵去。有一次他打了幾只野兔子，拎在手里沉甸甸的，其中一只兔子的尾巴拖在地上，血水在地上拖出了彎彎扭扭跡。蒙恬見了，心中突然一動：如果用兔子尾巴來代替聿蘸墨寫字，不是更好的方法嗎？
回到軍營后，他剪下了一條兔尾巴，把它插在一根竹管上，試著用它來寫字。可是，兔毛油光光的，吸不上墨水，在絹上寫出來的字斷斷續(xù)續(xù)的，不像個樣子，好端端的一塊絹也浪費掉了。蒙恬生氣地把“兔毛聿”扔進了門前的一個山石坑里，把它置之度外，不理它啦！
過了幾天，蒙恬還是沒有找到合適的材料。有一天，他走出了營房，想透透新鮮的空氣。在無意之中，他發(fā)現了山石坑里那枝被自己扔掉的“兔毛聿”，蒙恬將它撿了起來，用手指捏了捏兔毛，覺得兔毛濕漉漉的，顏色也變白了。他馬上跑回營房，將它蘸上墨汁，這時兔尾變得非常的“聽話”，吸足了墨汁，寫起字來，非常流暢，字體也變得圓潤飽滿了。
這到底是為什么呢？原來山石坑的`水含有石灰，經過堿性水的浸泡，兔毛變得柔順起來了。
從此以后，人們就開始用這種方法制造毛筆了。
同學們，現在你知道的毛筆的到來的吧！這位武將以他的聰明才智給人們用上的一種很好的學習工具——毛筆。那我們現在明白了“多點注意身邊的事物，讓我們多點發(fā)現科學就在我們身邊！”
【毛筆小學作文】相關文章：
小學作文：練毛筆08-05
毛筆小學作文500字10-02
寫毛筆字小學作文08-01
練毛筆字小學作文07-08
外婆的毛筆作文05-24
姥爺的毛筆作文08-19
學習寫毛筆字的小學作文03-21
成也毛筆敗也毛筆作文900字09-28
毛筆作文600字10-11