假如的作文

時(shí)間：2025-06-02 10:32:19 想象我要投稿

[精選]假如的作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精選]假如的作文7篇

假如的作文篇1

　　在我們的腦海里有不勝枚舉的關(guān)于“假如”的奇思妙想，或幻想擁有超能力，或夢(mèng)想能同外星人展開一場(chǎng)跨越星球的對(duì)話……而我一直在幻想著擁有一輛可以由我任意操縱的房車。

　　假如我有一輛房車，我要飛上天空。我要飛到平流層感受太陽的直射，看到塵埃在閃爍，還可以俯視對(duì)流層的人們是怎樣生活的，看看如同螻蟻一樣小的`樹木是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的，看著地上的建筑物慢慢地佇立起來……

　　假如我有一輛房車，我要潛入海底。在深海中觀察那些隱藏在水中的千奇百怪的魚兒，或許我可以同他們玩捉迷藏，我童趣般將它們吐出的泡泡一個(gè)個(gè)點(diǎn)破，我還要去海底采集色彩斑斕的珊瑚，各種各樣的貝殼和海螺，采集成標(biāo)本……

　　假如我有一輛房車，我要環(huán)游世界。我要去北京看萬里長(zhǎng)城，感受中國(guó)古人的勤勞與智慧；我要去美國(guó)看自由女神的塑像，然后在她腳下留下一個(gè)親密的合影；接著我要去澳大利亞，在大草原看可愛的袋鼠們玩拳擊；再去法國(guó)欣賞埃菲爾鐵塔，去東京泡泡溫泉再賞一場(chǎng)櫻花雨……

　　假如我有一輛房車，我會(huì)……

　　我總在思考著：這些幻想是否真的會(huì)實(shí)現(xiàn)？現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，我相信只有從小好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí)本領(lǐng)，幻想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

假如的作文篇2

　　每到夏天，吃過晚飯，我總是喜歡看星星。無數(shù)的星星，有的明，有的暗，有的近，有的遠(yuǎn)，就像是在一床深藍(lán)色的大床單上，撒滿了各種各樣的珍珠寶石似的，好美好美啊！

　　看呀，小星星像一個(gè)又一個(gè)在捉迷藏的小朋友似的，從云朵的后面里探頭探腦地，東瞧瞧西望望，……多么有意思呀！

　　這么多的`星星，把個(gè)天空給裝扮得異彩紛呈。我想到了月球，想到了楊利偉叔叔，想到了神舟飛天，……有一首詩叫《古朗月行》是這么寫的：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”這首詩寫的是月亮，我也喜歡月亮。月亮和星星真美！

　　如果我是一顆星星，那該多好呀，我可以和天上的星星游戲玩耍，累了可以躺在白云上睡覺，渴了能喝銀河里的水，餓了就吃白云，還可以把光輝灑向人間，為人類做出大的貢獻(xiàn)呢！

　　假如我是一顆星星，我一定會(huì)讓天空更美麗！

假如的作文篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，聽到窗外傳來朋友們的歡笑聲，看到他們?cè)跇窍峦娴哪敲撮_心，我心想：我在星期一到星期五的這幾天中，除了要上學(xué)，中午，晚飯后還要做作業(yè)。在星期六到星期日之間，上午要到作文班補(bǔ)習(xí)，中午要寫老師布置的作業(yè)，晚上還要讀整整一小時(shí)的課文。為什么我就不能像朋友那樣開心的玩呢？想著想著覺得自己一點(diǎn)兒自由也沒有，心里很難受就睡覺了。

　　在勞累中我迷迷糊糊睡著了，在夢(mèng)中我見到嚴(yán)厲的媽媽不知為何大發(fā)慈悲終于給了我一天自由，我欣喜若狂決定好好玩一天。我先用自己的零花錢去超市買一輛戰(zhàn)龍四驅(qū)，再買一副電池和充電器，然后和我的好朋友林凡一起比賽。剛開始，比賽很激烈，可是在緊要關(guān)頭，林凡的電池電力不足，所以我贏了，我高興地跳了很高！中午再和小洪打上一小時(shí)的電子游戲。剛開始我們配合的很默契，后來因?yàn)槲乙粫r(shí)疏忽，害得我們被打敗了，小洪一直埋怨我。快下午時(shí)，我還和爸爸媽媽一起去登山，那山可陡了。

　　登山時(shí)，剛開始我跑得很快，可才一會(huì)兒，我就比蝸牛還要慢了，剛到300個(gè)臺(tái)階我就累得氣喘吁吁了。我喘著大氣對(duì)媽媽說：“媽媽，這座山太高了，我才爬到這里就滿頭大汗了，要不然讓我們先休息一下再走吧？”媽媽說：“可以呀！”過了分鐘，我們又開始向上爬。一路上爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，終于爬到了山頂。我們看見在一塊凸出的大石頭四周有許許多多的燕子窩。在下山時(shí)我跑地比風(fēng)還要快，那樣子就像猛虎下山。我不一會(huì)兒就到山下，可是爸爸媽媽才到半山腰。我高興地又叫又跳。登山回來后，我洗完澡就去看電視，我看了《戰(zhàn)龍四驅(qū)》《三七小福星》等精彩的節(jié)目。然后我們一家人去吃一頓豐盛的晚餐，我夾起盤子里的'雞肉咬上一口，疼得我從夢(mèng)中醒來，原來我咬的是自己那古銅色的手。

　　咳！原來竟是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么渴望真的擁有一天的自由呀！

假如的作文篇4

　　《假如給我三天光明》字里行間都滲透著海倫對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的'一切。一開始閱讀這本書，我實(shí)在無法靜下心來，就如同汪洋大海向一個(gè)瓶口涌來，我實(shí)在招架不住，可是慢慢地我被海倫吸引了，也懂得了為什么會(huì)有這樣的感覺，因?yàn)楹愊肟吹降氖挛飳?shí)在是太多太多了，而這對(duì)常人而言短短的三天光明，對(duì)于她卻是可想而不及的。而這不可能的一切，卻在一個(gè)既盲又聾的女孩身上變成了可能，鑄就了奇跡。

　　曾記得一個(gè)月前，我深深地迷上了滑板，那凌空飛躍的感覺真是太吸引人了，所以我吵著媽媽非給我買塊滑板不可。我暗暗高興媽媽滿足了我的要求，也想瀟灑地滑一圈，可是剛踏上滑板摔了個(gè)狗啃泥，重重跌了一跤。我不甘心，扶著墻又試了一次，結(jié)果還是以失敗告終。我氣得火冒三丈，一把就把滑板扔在了地上，正想氣哄哄地回家，媽媽見了拾起了滑板，好言相勸，我卻依然無動(dòng)于衷。巧的是學(xué)校開展讀書節(jié)，不經(jīng)意間閱讀了《假如給我三天光明》，深深地震撼了我，也再次促使我拿起了滑板。試想海倫都能如此迎難而上，我又怎能落于人后，不負(fù)所望，我終于學(xué)會(huì)了。

　　正如海倫用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，讓我們明白一個(gè)人最可貴的品質(zhì)就是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。在這本書中我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，也讓我明白只要努力，一切皆有可能。

假如的作文篇5

　　假如我會(huì)七十二變

　　惠州市下埔小學(xué)三（1）班鐘裕濤指導(dǎo)老師：張壽泉

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成魔法師。把遭到天災(zāi)的汶川變回原來的樣子。讓同胞的'生活變得更加幸福，更加安祥。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成特警。和我的爸爸一起抓遍全天下的不法分子。讓人們無離“黃、賭、毒”還有偷和盜。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成上帝。那有天災(zāi)，哪里有災(zāi)難，我就會(huì)去那里。把所有災(zāi)難統(tǒng)統(tǒng)排除，讓人們的生活更加安寧。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成環(huán)保機(jī)器人公司的經(jīng)理。把環(huán)保機(jī)器人在世界的每一個(gè)角落空降。時(shí)時(shí)刻刻提醒人類提高環(huán)保意識(shí)，讓人類不再亂扔垃圾。

　　不管在什么時(shí)候，我都會(huì)幻想著。假如我會(huì)七十二變……

假如的作文篇6

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給雙眼失明的人們畫上一雙漂亮的大眼睛，讓他們看看這美麗的世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給沒有四肢的殘疾人畫上健壯的身體，讓他們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給鳥兒畫一堆谷粒，讓它們從此不再饑餓，我還要給它們畫上一個(gè)溫暖的巢，讓它們?cè)诙觳辉俸洹?/p>

　　假如我有一支馬良的.神筆，我會(huì)把沙漠里畫上無數(shù)棵樹，讓沙漠變成綠洲，讓許許多多的小動(dòng)物都有溫暖的家。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)超大的空氣凈化器，讓汽車尾氣統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們的天空不再有霧霾。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給吸煙的人畫一個(gè)過濾器，只要吸煙有害物質(zhì)都會(huì)跑到過濾器里面，這樣，吸煙也不會(huì)危害人們的健康了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出許許多多有用的東西，讓我們的世界變得更美麗！

假如的作文篇7

　　我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍可以說一般般，但如果沒一個(gè)盡職的班長(zhǎng)，我們班會(huì)更糟糕。如果我是班長(zhǎng)，會(huì)怎么做呢？

　　有一次，我當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會(huì)做作業(yè)。班長(zhǎng)見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓(xùn)斥了一頓，說：“你到底管不管的'？這樣還是一個(gè)值日班長(zhǎng)？你也太不盡職了吧……”

　　我滿不在乎地說：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長(zhǎng)聽了我的話心里非常不是滋味。我想：班長(zhǎng)說的對(duì)，假如我是班長(zhǎng)，同學(xué)門都像我這樣，不以身作則班里的成績(jī)咋能提高呢？

　　這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，于是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己。”

　　同學(xué)們，千萬不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長(zhǎng)，我再也不會(huì)這樣做了！

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