假如的作文

假如的作文[經(jīng)典4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的假如的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如我是一朵溫柔的白云，我要將每一只受傷的小鳥擁入我的懷抱，讓每一只飛倦的燕子停在我的頭上休息。

　　可是，要是變成陰雨天，我就不快樂了，整天穿著烏黑的衣裳，愁眉苦臉的。但是，只要忍過一段，明媚的陽光就出來，暖暖的'，曬在我身上

　　就更舒服了。還能把人們的衣服曬干。所以，明媚的陽光是我的知心朋友。

　　現(xiàn)在，就來說說月亮姐姐吧！有時候它圓，有時候它彎，真有趣。有一次我問月亮姐姐說：“月亮姐姐，我?guī)湍阕黾�衣服吧？”它說：“那真

　　是太感謝你了，可是我有時圓，有時彎，你怎么做呢？”我說：“我做兩件衣服，一大一小，你圓時穿大的，你彎時穿小的，不就行了嗎？”月亮

　　姐姐連忙說：“謝謝！”

　　所以，在天空中，我有兩個好朋友，因為它們隨時能送出溫暖的愛心。

假如的作文 篇2

　　假如我有一匹馬，它是白色的，鬃毛彩虹色的，翅膀是白色的。

　　假如我有這樣的一匹馬，它人的工作是廚師，炒的菜和飯都是一級美味，讓客人看了就口水，客人吃完就“贊”。如果那些無家可歸的人們來吃飯，我們會免費提供熱騰騰飲菜給他們。

　　假如我有這樣一匹馬，它的工作是清潔工，它能迅速的把我們的生活垃圾打掃干凈，使我們的生活環(huán)境變得漂亮。

　　假如我有一匹這樣的'馬，它的工作是體育老師，早晨帶我們?nèi)コ颗埽�中午訓練體能。這樣既能強身健體，又能在運動會上發(fā)揮出色。

　　假如有一匹這樣的馬，我會讓它參加天馬比賽，它肯定能奪得第一名。

　　假如我有這樣一匹馬，我會騎著它去世界各地。去看那形形色色的動物，去吃各地的美念。

　　假如我有一匹這樣的馬，它的工作是造型師。幫助別人畫妝.美容.選衣服。讓人們展現(xiàn)出他們自己的美麗。

　　假如我有一匹這樣的馬，它的工作是售貨馬。超市每天都有很多人來買東西，售貨馬可以很輕松為大家裝好物品，找好錢。讓大家可以快速回家，不用等待，那該多好。

　　有這樣的一匹馬該多奇妙啊！

假如的作文 篇3

　　我想當一名老師，因為我對老師那樣以“迅雷不及掩耳之勢”地往學生的腦中灌輸知識的做法表示難解。當然有的老師卻是慢慢地講解學生還沒明白的知識與道理。為什么有時學生總覺得書是一片痛苦的海洋？那是因為家長和老師逼著學生做一些不愿意做的事，讀一些不愛讀的書，此后，有的學生從此不再愿意做那些事，從此討厭讀所有的書籍，這樣的后果是不堪設(shè)想的`。

　　假如我是老師，我會帶著我的學生親近大自然，讓他們享受田園生活的美好時光，然后再告訴他們農(nóng)民伯伯的辛苦，讓他們要珍惜每一粒米，每一點糧食。我會讓他們在田野里快樂追逐，欣賞田間美景，絕不會對他們大喊：“喂！別跑！站住！”我會帶他們來到農(nóng)村，體驗農(nóng)民的辛苦生活。只有親身經(jīng)歷，才能記得更牢固；只有從快樂中得到知識，才能永生難忘。

　　如果我的學生犯了錯誤，我不會體罰他，如用棍子打，抄課文，跑操場。我會讓他反思，給他一個改過自新的機會，讓他設(shè)身處地地為別人想想，別人的心情是怎么樣的？有多么著急，害怕……我還會和藹比對待他，不讓他感覺我像“死神”一樣要把他“吞噬”。我不會拿著棍子指著他，說：“說出來，還不承認嗎？”或拿著棍子威脅他，讓人渾身發(fā)抖。

　　當學生不明白某一道問題時，我會仔細地為他講解，直到他明白為止，我不會太快，也不會太啰嗦。我會耐心地為學生講解，做一個善解人意的老師，理解學生的心情，做學生心靈與思想的導航者。

　　我想成為一名老師，讓學生在快樂，有趣的書海中學習知識，掌握為人處世的本領(lǐng)。

假如的作文 篇4

　　假如我有七十二變

　　假如我有七十二變，我會變成一支馬良的神筆，畫許許多多的錢給貧困的農(nóng)民們。

　　假如我有七十二變，我會變成一個香噴噴的面包，為饑民解除饑餓。

　　假如我有七十二變，我會變成一棟樓房，讓無家可歸的孩子們住進去，享受溫暖。

　　假如我有七十二變，假如我有七十二變，我會變成一顆溫暖的.愛心，飛進每個人的心里，讓他們懂得愛的偉大。

　　假如我有七十二變，我會變成……