假如的作文

假如的作文3篇（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如我是孫悟空的妹妹，那么我就會(huì)有比他更高超的法力。哈哈我孫天空法力無(wú)邊。就連我哥哥也拿我沒(méi)辦法。不過(guò)我還是挺崇拜哥哥的，他打了這么多妖怪，不行，不能讓他瞧不起啊！我也要干一番大事業(yè)，讓他的火眼睛金好好瞧瞧。好吧！先讓我的放遠(yuǎn)睛看看凡間有什么情況，哎呀！竟然亂扔垃圾，簡(jiǎn)直不把我孫天空放在眼里嘛。我要好好的懲罰他。

　　厄有了，我要施展法力讓他把這個(gè)地區(qū)的垃圾都撿起來(lái)，不干都不行哦！讓他好好體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。好了先不監(jiān)督他了諒他也不敢休息。讓我在看看有什么新情況吧！天啊！！那個(gè)人在干什么啊，他既然在偷農(nóng)民大姐的錢(qián)。哼！看我怎么收拾他，我呢，要讓他在酷熱的天氣下體驗(yàn)農(nóng)民生活，讓他知道錢(qián)可是來(lái)之不易的。不好，有情況了。這個(gè)人好囂張，他采摘了花妹妹。呵呵！你可真夠倒霉的了，我可是花妹妹的好姐妹啊！你慘了！我要讓他也當(dāng)一天的`花，讓他好好的感覺(jué)一下被采的滋味。

　　恩，時(shí)間差不多了，該去王母娘娘那里請(qǐng)安了，她可是最疼我了！呵呵，羨慕吧！哦，對(duì)了，我是不是應(yīng)該給市長(zhǎng)打個(gè)電話讓他好好管管這些惡習(xí)。對(duì)！就這么辦了。唉呀！凡間的人好不衛(wèi)生啊！還是讓我慢慢整頓吧！明天在干。天啊！遲到了！王母娘娘該找我了！

假如的作文 篇2

　　在二十世紀(jì)的美國(guó)有一位殘疾作家名叫“海倫·凱勒”，她從小就三失——失聰，失明與失聲，雖然她從小是一個(gè)殘疾人，可是她還是堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭。她長(zhǎng)大后寫(xiě)出了一本書(shū)叫《假如給我三天光明》。在這書(shū)中，她用筆尖寫(xiě)出了自己的心聲，其中有一段是這樣的：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難，同樣的方法也可以應(yīng)用于其它的感官，聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)鏗鏘有力曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退…。。”這段話深深感動(dòng)了我，一個(gè)剛上初中不到兩、三個(gè)月的小男孩，能寫(xiě)出這樣一段讓人心痛的`文字，我當(dāng)時(shí)想人類(lèi)如果有一個(gè)不會(huì)殘疾的身體，該會(huì)怎么樣呢？

　　是啊，假如人類(lèi)真的擁有了這么一個(gè)不會(huì)殘疾的身體，世界上的人們一定會(huì)過(guò)得更加和諧，這個(gè)世界的人們都是擁有完整身體的人，人與人之間沒(méi)用歧視也沒(méi)有自卑，只有和平與平等的對(duì)待，人與人之間沒(méi)有一個(gè)孤獨(dú)地看著另一幫人快樂(lè)地嬉戲而自己因?yàn)闅埣捕�被別人拋棄，只有人與人之間的互相玩耍與嬉鬧，人與人之間沒(méi)有哪一個(gè)人是集體中的異類(lèi)，只有每一個(gè)在生活的道路中灑滿自己千辛萬(wàn)苦從勞動(dòng)中取來(lái)的成果。如果世上真是如此，人類(lèi)就沒(méi)有了孤單和丑陋。

　　假如人類(lèi)真的擁有了這么一個(gè)不會(huì)殘疾的身體，世界上的人們一定會(huì)過(guò)得更加幸福，如果一個(gè)殘疾人原來(lái)是坐在輪椅上的，就因?yàn)槿祟?lèi)有了一個(gè)不會(huì)殘疾的身體，這個(gè)人像普通人一樣站了起來(lái)，面前的自卑與不平衡一下子拋到了腦后，眼前只有光明和一種說(shuō)不出的力量在等著他。假如一個(gè)殘疾人，她雙眼一生出來(lái)就是瞎的，她早已對(duì)生活產(chǎn)生了厭倦與不滿，就因?yàn)橛辛艘粋�(gè)不會(huì)殘疾的身體，她擺脫了黑暗對(duì)她的束縛，眼睛的光明回到了她身邊。給人類(lèi)這樣的一個(gè)不會(huì)殘疾的身體吧，只有這樣才能將每天生活的無(wú)助，無(wú)奈，無(wú)聲，無(wú)味，無(wú)色，無(wú)情的人從痛哭中給他希望與光明，仿佛有一個(gè)人在沙漠中饑渴的時(shí)候，另一個(gè)人給了他半瓶水，婉如一個(gè)被丟失的人在風(fēng)雨交加的大街上，突然有一熱心人給了他一把傘，好象一個(gè)人乞丐在饑寒交加的時(shí)候，有人遞給他一碗小米粥，就是這樣，有錢(qián)人接濟(jì)窮人，窮人幫助被無(wú)情的生活把自己砍得滿身是傷疤與血痕的殘疾人。

　　在這個(gè)無(wú)情的世界中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身體，一種堅(jiān)定的信念才是更好的防御，一個(gè)堅(jiān)持不懈的身體與意志才是成功的關(guān)鍵，一個(gè)永恒的身體與不變的精神才是人生的妙處，所以一切都需要一個(gè)美好的身體與一顆心中的真愛(ài)，才可以讓世界更美好。理解人間的真與假，對(duì)與錯(cuò)，成與敗，美與丑，好與壞，讓一個(gè)天天日夜不停工作的人，有一個(gè)休息的時(shí)間，讓一個(gè)為了自己的家可以生活下去，而拼命干活的人能平安幸福的生活，讓一個(gè)即將垂死的病人頓時(shí)活力四射。這樣子才可以讓人感受到溫暖和永恒的愛(ài)。

假如的作文 篇3

　　過(guò)去的回憶已不復(fù)存在，但是，留給我最多的是時(shí)間的記憶。

　　在小學(xué)的生涯里，我們已經(jīng)走到了小學(xué)的盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)上也越來(lái)越緊張，有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>

　　假如時(shí)光可以倒流，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)跟不上了，就會(huì)成為一名老師心目中的好學(xué)生，如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì)把書(shū)讀好，多做題讓三科成績(jī)逐步提高并不是讓三科成績(jī)逐步下降。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到一年級(jí)，那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認(rèn)識(shí)，在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，讓歡笑聲蕩漾在班級(jí)里。一年級(jí)，生活無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，與同學(xué)嗎一起玩耍，既沒(méi)有做不完的作業(yè)有沒(méi)有現(xiàn)在的壓力和煩惱。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定在小時(shí)候?qū)W彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等，成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯，我要和同學(xué)們一起回味在一起的.每時(shí)每刻，一起愉快的玩耍盡情地嬉戲，一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。

　　哎！世界上好像沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我要牢牢記住同學(xué)們的模樣

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