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假如的作文5篇（優(yōu)）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的假如的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”
首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。
其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”通過閱讀，讓他們早早的就結(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。
假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。
假如我是語文老師，我要教學生讀書的'方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。
假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……
假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學模式。
我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現(xiàn)實。
假如的作文 篇2
揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風漸漸吹來，蔚藍的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個意識，我是天堂派下來的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮叮”，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四處游玩。風爺爺?shù)弥业牡絹頍崆榈責崆榈卣泻糁遥魂嚽屣L撲面而來，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨啊！人間的環(huán)境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環(huán)境……
“嗚嗚”，什么，正當我盡情享受著美好時光時，遠處傳來了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過去，倚下身子，溫柔地問著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時臉頰出現(xiàn)了泛紅，害羞地低下頭，說道：“小伙伴都說我個頭小，不愿意陪我玩，我一個人好孤單啊！爸爸因為救一個橫過馬路的大哥哥，媽媽講他已經(jīng)去了一個很美卻離佩佩很遠很遠的地方……媽媽要外出干活，只有我一個……”小姑娘抽噎的語句讓我產(chǎn)生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛！
我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的'神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒吃過了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請她一起舞動，佩佩轉(zhuǎn)起那支久違的華爾茲，臉上也出現(xiàn)了很久不見的笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說了聲再見，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個精靈到有著一個神圣的任務(wù)——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂……
“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個懶腰，那個夢，那么真實……
假如我是個精靈，不，不只是個精靈，只要每一個人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個人都是精靈！
今天，見實精靈開工大吉！
任務(wù)，幫助更多孤獨，不幸的人！
呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會給大家?guī)砀嗟奶鹈鄣淖涛栋桑?/p>
高一:陳佩仙
假如的作文 篇3
假如我是爸爸，我就會告訴我的孩子你放心的玩吧！除了老師讓你寫的作業(yè)之外，我不會再給你添加教材。
為什么我不會給孩子添加教材，是因為玩是孩子的天性，不讓孩子玩等于抹殺孩子的天性，那樣就會讓孩子感到傷心，感到悲傷。我相信沒有孩子不會玩，只是他們不能玩。如果像爸爸那樣早晚會把孩子的天性抹殺，那樣就太可怕了。
假如我是爸爸，我會讓我的'孩子永遠快樂。
假如的作文 篇4
一大早醒來，看見電視里正在播出一條緊急新聞：“由于人類大量地污染空氣，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，太陽將地表炙烤得起了一條條裂縫，所有的江河都已干涸，地下水也受到了污染，已不能供人類使用。今日自來水供應(yīng)公司發(fā)出警報，由于沒有了足夠的淡水資源，將停止供水......”
我聽得神情恍惚，不相信這是事實，便跑到了沙河旁。哇，往日滔滔的沙河如今已經(jīng)只勝下河底的淤泥和水草，魚蝦正痛苦地掙扎著。“哎喲，救命，我......我快死了！”一條黑漆漆的鯉魚痛苦地說道。“是呀，人類太不愛護環(huán)境了，害得我們生命垂危，哎。”一條年邁的鯉魚嘆了一口氣，隨之便死去了。那些蜷縮的.小蝦已經(jīng)發(fā)黑，可憐極了。成都的母親河沙河竟落到如此地步，都是人類惹的禍。想著想著，我突然覺得很口渴，就奔向家。誰知一回家，就瞅見了空空礦泉水桶，忽然想起來，世界已經(jīng)沒有淡水資源了。
無意間我翻開了九寨溝的明信片，看著那如畫的景色，忽然想到，現(xiàn)在已經(jīng)沒有水了，那里一定也是淤泥滿地很丑陋吧。果然不一會兒，電視里報告了。主持人沒說什么，拿出了一張剛拍攝的照片。“請看，這就是風景如畫的九寨溝。”我驚了驚，這是九寨溝嗎？山上的綠樹都枯萎了，池水都干涸了，彩色的小魚蹦起一米多高，水池里雜草叢生，蒼蠅到處亂飛，就像是一個個骯臟的糞池。主持人語重心長地說：“不止是這些，因為沒了小河的灌溉，糧食緊缺，樹木都倒下了，就連我們的首都北京，也受到了土地沙漠化的威脅，風沙已經(jīng)慢慢逼近了每一個繁華的城市......”
我為人類的生存感到擔憂，沒了食物可以食用人造食品，可是沒了淡水資源怎么辦？我忽然覺得口渴得要命，望瞭望身后，仍是空空水桶......
假如的作文 篇5
假如，好假。
假如一切都是假的，又有誰能記得自己的過往？
假如唐朝沒有了李白，誰還會散發(fā)弄扁舟？假如宋朝沒有了岳飛，誰還記得精忠報國？
假如秦始皇沒有統(tǒng)一天下，漢武帝沒有獨尊儒術(shù)，世界又會怎樣？還會有普天之下莫非王臣，還會有犯我強漢者雖遠必誅？
可惜，假如，是假的。
李白散發(fā)弄了扁舟，岳飛精忠報了國，秦皇統(tǒng)一了天下，漢武獨尊了儒術(shù)。
可是，假如一切回到從前。
高考未開始，中考還很遠，又有誰去想，自己還有夢想？從未遠去，想去抓住，卻總是從指尖流逝？想要放棄，卻總不愿意放棄。割不斷的，剪不開的，還有很多很多。
想象著這一切都是假的，中考還很遙遠，自己還未長大，一切都像原來，沒有變過。像從前一樣，沒心沒肝地過著，學著秦皇漢武的破事，念著詩人的思念，想著自己的思念，聽著老師的天書，寫著自己的.情話。
可是，一覺醒來，時間還在倒數(shù)，明天還在等待。那一切的一切，都只是夢，都只是假的。而假如，是假的。
時間在一分一秒的過著，停不下來，也不會停。人人都在為自己的未來拼搏，沒人去留戀那過去了的，因為那過去了的，終將會成為最美好的懷戀，更沒人去想將來。
假如是假的，是不需要論證的真命題。
假如是存在于想象中的，對于生活來說，它是假的。
假如好假。
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