假如的作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的假如的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
《西游記》中，孫悟空就有一雙強大的火眼金睛，在太上老君的八卦爐里，煉了七七四十九日。本想把孫悟空活活燒死，不料歪打正著，眼睛變成了火眼金睛。這火眼金睛可真讓人羨慕，可以讓妖怪原形畢露。
想當年，三打白骨精那回。唐僧、豬八戒、沙和尚都分辨不出那幾個人到底事要精還是人，唐僧更是將他們歸納為“好人”。這時，孫悟空站了出來，一眼看穿了白骨精的把戲，使她原形畢露，并一棍將她打死。如果沒有孫悟空的火眼金睛，不知會讓唐僧吃多少苦頭？不知會讓行程多么困難？
現在，在菜市場中，許多的人都賣著一些假貨，如假蛋，假年糕……什么都有。早上，家中沒有蛋了，就去菜市場買了幾個蛋。沒想到卻是假蛋，煮熟的蛋中流出的是像果凍似的.蛋清。如果我有火眼金睛就好了。就能一眼看穿他的計劃，將他一下子捉住，免得再迫害人民。
在那威嚴的法院里，我的這個火眼金睛也能大顯身手。許多原告人或被告人總喜歡欺騙別人，神不知鬼不覺地使自己的心愿能如愿以償。可如果有火眼金睛在，那情況可就相反了，只要我眼睛一瞪，就能看出他是否在說謊話。這樣，法庭上難道還會有冤案發(fā)生嗎？
學校中，騙人的事更是數不勝數，“借我一下卷筆刀，放學后給你1元。”可放學后，他卻笑瞇瞇的說“剛才忽悠你的。”這可真可惡。有了火眼金睛后，我就能看出他是否真心實意，如果是假的，才不借呢！
假如我有火眼金睛，那該多好啊！
假如的作文 篇2
翻開《三國志·東吳》，我的意識便隨著翻飛的書頁跌進了一千多年前那個亂石穿空，驚濤拍岸的亂世。腳下的地漸漸堅實起來，耳邊也清清楚楚傳來許多爭執(zhí)謾罵的聲音，我猛一抬頭，驀然發(fā)覺自己披盔戴甲身處一間端莊華麗的大殿之中，我是一名侍衛(wèi)，而我的主公，是江東基業(yè)的`第三代接班者——孫權。
主公此時坐在一張矮矮的桌案后，大殿下的文官和武官正吵得不可開交，就在這時，一位年輕人從賓客席上起身，輕搖手中的羽扇：“孫將軍，我就是劉皇叔派來與將軍商議結盟以對付曹操，決戰(zhàn)赤壁的使者諸葛亮，久聞將軍大名，一直想著能見上一面，但如今看來是不需要了。”聽了這話，我才后知后覺：原來現在是赤壁大戰(zhàn)前夕。
只見孫權眉頭一皺：“此話怎講？”
諸葛亮不緊不慢：“明公不久就是曹賊的屬臣了，還有什么資格與我家劉皇叔相比呢？”
聽到這話，江東群臣激憤，爭相諫言，都在勸說孫權萬不可中了諸葛亮的激將之計。在大家爭論不休中，孫權默默不語，沉思良久，然后看向周瑜，他們都知道江東能夠抗曹的兵力只有五萬。
孫權長長地嘆息一聲，他站起身，突然宣布：“今日天色已晚，明日巳時眾人在此聚集！”大殿頓時寂靜下來，眾人都很驚異，左顧右盼之時，孫權已消失在屏風后面了，作為一名侍衛(wèi)，我急忙追隨孫權而去，心里暗暗疑惑，面對如此強勁的敵人，孫權真的會如歷史上記載的一樣，與曹操一決勝負嗎？我邊想邊走，不知不覺已經走到了孫權的書房外。
我?guī)е鴿M腹疑問走進了他的書房，小心翼翼地開口問道：“主公，您真的決定要與曹操決一死戰(zhàn)嗎？敵我兵力如此懸殊，況且——”話音未落，便看到孫權一下氣紅了臉，他狠狠一拍桌子，“連你一個小小侍衛(wèi)也來動搖軍心，你真是愧為江東的子民！難道為了活命你竟然可以丟棄家鄉(xiāng)，丟棄故土，茍活于世，你就不覺得羞愧嗎？”
我一時語塞，心里驚訝極了，看孫權文質彬彬的模樣，想不到他的心里竟然這樣堅毅，我不覺有些慚愧，正想表明自己絕無叛降之心，孫權卻有些失落似得擺擺手：“罷了，身在亂世本就是一件無奈的事。”他停頓了一下，像是喃喃自語一樣：“一定要守住江東這塊平靜的土地，一定要守住江東百姓平靜的生活……”
我看著眼前的這位青年，是那么的沉著，那么的剛毅，小小年紀便擔當起了同齡人所無法想象的重大責任，以一己之力為百姓守護著亂世中最后的靜土。想著想著，敬佩之情油然而生，腦中閃現出那句詩：天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀！
假如的作文 篇3
我是一片生活在蔚藍天空的小白云，我有很多好朋友，但是，我跟別人都不一樣，我愛幫助別人。
夏日的一天，狠毒的太陽烤著大地，人們都躲在屋子里，只有農民伯伯還在田里耕田，我看見農民伯伯滿身大漢，想幫幫他們，可是，我不知道該怎么辦？只好在一邊看著，忽然，我想到了一個好辦法，把太陽遮住，可是，太陽太自私了，只顧自己，再說了，那我不是被曬暈了嗎？我不顧危險，向太陽面前沖去，大地一下涼爽了，農民伯伯抬頭望望，原來是我給他們遮住了火辣辣的太陽，農民伯伯朝我們笑了笑。
那一次，農民伯伯非常感謝我，請我做了客。我很高興，晚上睡的`可好了，還做了一個甜美的夢。
第二天早上醒來，發(fā)現自己又到了另一個地方“哎呀！我迷路了”。看見一家飯廳上寫著：French dinning hall!（法國飯廳）我才知道我來到了國外，就是法國，人們都在高興地玩著，忽然，天空中電閃雷鳴，雷公公和雨公公駕著馬車來了，正在玩的人，跑到了屋檐下，這下就靠我的了。
我想了很長時間，終于想出一個好辦法，我在雷公公和雨公公面前走來走去，他們正準備打我時，我引著他們跑。
不一會兒，雨停了。人們不但謝了我，還把我送回家了！
當一片小小的云真好，哎！我也該恢復原形了！
假如的作文 篇4
假如我是一位老師，我會把我的青春獻給每一位學生，讓一個個孩子成為一個個有用的人才，為祖國奉獻出各自的力量。我會從開始抓起，我會努力地讓每一位學生上課認真聽講，積極發(fā)言，有所創(chuàng)見，作業(yè)都能夠按時完成，有了錯誤馬上會訂正交上來讓我再批。我要讓每一位學生的成績都能夠獲得優(yōu)秀。如果我的想法真的實現了，就算一夜就讓我的頭發(fā)全部白了都心甘情愿。
假如我是一位警察，我會公私分明，不但把工作做好，而且會把工作做到前面，盡量不讓事故發(fā)生。假如有人犯罪，我一定會把他們逮捕歸案。然后，做好他們的教化工作，讓他們重新做人。讓我們這一個城市不再出現罪犯。
假如我是一位演員，我會演出一集集好看的劇本，讓每一個人盡情地觀看欣賞。
我不管是什么，也不管我做什么，都會帶給別人快樂和幸福！
當然，我更加希望我們的每一個人都熱愛自己的事業(yè)，做好自己的'工作，讓我們的生活變得更加美好！
假如的作文 篇5
我送你一片神奇的花瓣，它什么都可辦到。你要把花瓣扔了去，說：“呼拉呼拉，我要……”它就會給你辦好。
看完字條，我開始仔細打量花瓣。花瓣是紫色的，在陽光下一看，泛出一種神秘的.光暈。該上學了，我一邊走路一邊想，到底用它干什么呢？買巧克力？買蛋卷？可這些我已經吃膩了！到放學時我都沒想好干什么。
回家的路上，我看到一個離我有二十米的一個八歲的男孩子，被一個看起來壞人的人撈到車上，那人把車開動起來揚長而去。看到這一幕時，我憤怒極了，小心翼翼的拿出花瓣，扔出去說：“呼拉、呼拉，我要所有被拿去賣、被抓走的小孩都回到爸爸媽媽身邊！”花瓣發(fā)出耀眼的光芒，變成一只小鳳凰直上云霄，張開翅膀。傾刻間，被抓走的小孩子都回到了父母身邊。
我真想有朵神奇的花瓣啊！
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