假如我有馬良的那枝神筆優(yōu)秀作文
看完《神筆馬良》的動(dòng)畫片后,我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好啊！
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這只神筆給災(zāi)區(qū)小朋友畫上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂樂地生活成長(zhǎng)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明，看到美好的21世紀(jì)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給地球畫上數(shù)不勝數(shù)的蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的鮮花、活潑可愛的小鳥；會(huì)讓天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會(huì)讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠(yuǎn)年輕。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫上一座多功能的`橋，讓窮人們走上富裕的道路，實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望
假如我真的有馬良的那支神筆，我還會(huì)用這支神筆為2008年奧運(yùn)會(huì)畫上成千上萬座現(xiàn)代化的體育館，讓運(yùn)動(dòng)員在那里舉行激烈的比賽，為國(guó)爭(zhēng)光！
啊！我多么希望自己有馬良的那支神筆呀！
這是一篇想象文，讀了這篇小文，我們一定被小作者的奇思妙想所折服。神筆馬良用他的筆除惡揚(yáng)善，幫助窮人解除苦難，他的愛心深深地感動(dòng)著小作者。小作者也由此接過馬良手中的神筆以真誠(chéng)的愛，展開想象的翅膀描繪著心中美好的愿望：給災(zāi)區(qū)的小朋友畫上高樓大廈，讓他們有新家，有學(xué)校，快樂成長(zhǎng)。給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們看到美好的二十一世紀(jì)。給地球畫上綠樹鮮花，可愛的小鳥，讓地球天更藍(lán)，水更清，環(huán)境更美，永遠(yuǎn)年輕。讓人們走上富裕道路，實(shí)現(xiàn)美好愿望。用神筆為2008年奧運(yùn)會(huì)畫體育場(chǎng)館，讓運(yùn)動(dòng)員在那里舉行比賽，為國(guó)爭(zhēng)光！
文章篇幅短小，以我要有那支神筆該多好啊！為開頭。以我多么希望，自己有馬良那支神筆啊！結(jié)尾。文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。做到這一點(diǎn)，對(duì)于三年級(jí)小同學(xué)說實(shí)屬不易。文中主要部分運(yùn)用排比段式，語言樸實(shí)，文筆通暢，情真意切，展示了小作者較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。
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