夏令營(yíng)作文

時(shí)間：2023-12-04 08:30:36 夏令營(yíng) 我要投稿

夏令營(yíng)作文精選[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的夏令營(yíng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏令營(yíng)作文精選[3篇]

夏令營(yíng)作文篇1

　　20xx年八月11日周四，歷史博物館的阿姨，帶著我們?nèi)⒂^歷史博物館。

　　我們先去看了具有千年歷史的南宋熙春橋與市河遺跡，一到那里，我就和小伙伴一起拿著相機(jī)，對(duì)著遺址探方上下左右拍了個(gè)遍。據(jù)悉，為解決河坊街一帶停車難問題，杭州市上城區(qū)原計(jì)劃在此地建造地下停車庫。按照相關(guān)規(guī)定，杭州市考古部門在施工前進(jìn)行前期考古調(diào)查勘探，竟意外發(fā)現(xiàn)了保存完好的南宋古河道市河與古橋熙春橋遺跡。博物館的阿姨還說，過一段時(shí)間河坊街挖出的南宋熙春橋與市河遺跡要進(jìn)行回填

　　看完了真實(shí)的遺址現(xiàn)場(chǎng)，我的手癢癢，想要揮刀拿鏟，非挖出點(diǎn)文物不可，這不，“考古夏令營(yíng)”早已為準(zhǔn)備好了——“模擬考古”活動(dòng)開始了！

　　在杭州歷史博物館的二樓，有一塊深1.5米，80余平米的探方，模擬的是20xx年德壽宮的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。博物館的阿姨亭亭介紹，德壽宮的主人是南宋皇帝趙構(gòu)，他喜歡西湖，又怕經(jīng)常出門逛西湖會(huì)擾民，就在自己的寢宮里修建了一個(gè)占地十幾畝的“小西湖”。這塊模擬考古的'探方，渠壁用香糕磚鋪設(shè)，并嵌進(jìn)了許多瓷片、瓦當(dāng)，它們隱隱露出壁面，吸引著我前來探尋千年杭州的歷史秘密。亭亭又告訴大家這土中，有一個(gè)最為完整的青花瓷器皿，精美異常，僅有一次被挖掘出。聽亭亭阿姨這么一說，我們可來了精神，紛紛拿起手鏟，拼命地用刨、挖、摳等各種手法，不一會(huì)，不大的“考古現(xiàn)場(chǎng)”就布滿了“發(fā)掘”后的一個(gè)個(gè)小坑。而我東挖挖西挖挖，挖了一個(gè)又一個(gè)瓷片，而最大的是一個(gè)像雨傘的手柄，雖然最大的“寶物”一直不見蹤影，但我一直很開心。

　　一天的“考古夏令營(yíng)”匆匆過去，轉(zhuǎn)眼到了結(jié)束的時(shí)間，我總覺得還意猶未盡。

夏令營(yíng)作文篇2

　　今天是夏令營(yíng)的第二天。

　　我早早的來到了學(xué)校。我走進(jìn)校門口，我要上二樓，走到班級(jí)里，看見一個(gè)人也沒有，后來又來了兩個(gè)同學(xué)，我說：“我是第一個(gè)來的”她們兩個(gè)說：“我們兩個(gè)是第一個(gè)來的'。”我就相信他們了。

　　到了中午，我們做小水滴。有的做女孩有點(diǎn)做男孩還有的做裙子和褲子。

　　到了下午實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課的工具是一個(gè)雞蛋一杯水，還有一包鹽。就開始做實(shí)驗(yàn)了，三個(gè)二年級(jí)的同學(xué)騙我們說，他們當(dāng)中的一個(gè)同學(xué)媽媽是實(shí)驗(yàn)老師。

　　到了晚上我和一些小朋友在門口等，等到把門開了為止。我跟潘怡軒去另一個(gè)房間搭帳篷，帳篷搭好了，我和潘怡軒在帳篷里吃零食。媽媽說，你要換舞蹈衣去舞蹈比賽了，我就和潘怡軒把帳篷拉起來換衣服，比賽結(jié)束了我和潘怡軒走回帳篷里看一會(huì)兒書就睡覺，今天我們倆過的真開心啊！

夏令營(yíng)作文篇3

　　聽說那天要去夏令營(yíng)，我早早地起了床，踏上了宇通客車。

　　只見一個(gè)穿著黑衣服的壯實(shí)的人向我們走來。他口中大聲喊著:“我就是教官！代號(hào)森林！”聽到他的聲音，我們急忙坐下，并且迅速地按照要求扣上了安全帶。抬頭時(shí)看到迎面走來了另一位滿身都是肌肉的教官，他坐在了我們最后一排的中間。旁邊的女孩問他:“教官，你的代號(hào)叫什么呀？”他神秘地說:“秘密。”我們幾個(gè)面面相覷，聽得是一頭霧水，但又不敢追問。終于等到他離開座位，去前面維持紀(jì)律了，我們幾個(gè)才敢小聲討論起來。那個(gè)女生說:“原來他叫秘密教官啊！”我疑惑地說:“這個(gè)名字也太綿羊了吧？看他那么魁梧，不如叫他‘紅海’吧。”旁邊的一位學(xué)生說到:“叫‘坦克’吧！”還有人說:“叫‘行動(dòng)’也挺好聽的。”就為這事我們開始爭(zhēng)辯起來。最后我們一致認(rèn)為稱他為“紅海坦克秘密行動(dòng)”教官最為妥切。別說，還挺通順！結(jié)果這話傳到了“秘密”教官的耳朵里，他是哭笑不得。就這樣，我們聊著、笑著，大巴車前進(jìn)著。

　　終于，我們到達(dá)了目的地——王屋山。下了車，教練就把我分到了103 B 間，和陳昊澤、曹浩博、還有另外一個(gè)我不知道他叫什么名字的但我們稱他為“舍長(zhǎng)”的人共住一間。我們回到房間換上了迷彩服就去外面集合了。森林教官說：“現(xiàn)在我教你們?cè)趺凑拒娮恕Ｊ紫葍裳勰恳暻胺剑贡诚蚯吧煺梗缓箅p手自然下垂，雙腳呈V字型擺開，要有60度，身體稍微向前傾斜！” 我試著像他說的那樣做，可是總感覺哪里做錯(cuò)了。這時(shí)教練說∶“誰站的好我就發(fā)笑臉貼了，這個(gè)笑臉貼誰最多可能會(huì)得到一架無人機(jī)或一個(gè)坦克模型。＂一聽到這，大家都來勁兒了，我前面的`人站的筆直筆直的，一動(dòng)不動(dòng)，甚至頭發(fā)上都冒出了汗。但是教練不知怎么的只給站的一般的人發(fā)笑臉貼，最終休息時(shí)，都沒給他發(fā)。我真替他感到惋惜，我們常說“高手在民間”，原來是“高手”被遺忘在“民間”呀！

　　好不容易熬到了午飯時(shí)間，我們都已經(jīng)餓得沒了力氣。看到餐桌上豐盛的飯菜我不僅流了口水，還恨不得馬上開飯。可是大家都很有禮貌，我被這氛圍感染了，于是和大家一塊吃、一塊樂。

　　下午，教練讓大家來介紹自己。我從介紹中得知大家都多才多藝，甚至有些人可以稱得上全能。只有我最普通、最平凡，我是這樣介紹自己的：＂我叫王錦浩，今年11歲。我來自龍崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)，愛好是玩手機(jī)，特長(zhǎng)是吃的很多。＂哎，沒辦法！誰讓我這么無用呢。

　　介紹完畢，教官又讓站了一下午軍姿，這可把我累壞了。我一回宿舍就沖澡洗洗上床睡覺了。有的同學(xué)說晚上太嚇人了，睡不著。其實(shí)我也很害怕，但是疲憊的我實(shí)在太累了，很快就睡著了。

　　這一天過得可真是太充實(shí)了。

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