小學五年級作文

小學五年級作文精華[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

　　這天，就是正月十五，就是一年一度的元宵節(jié)，街道上車水馬龍，人們來來往往熱鬧極了。許多店面的門前擺起了長長的一些燈謎，在街上，我們看到了一些人，他們有的'拿旗子。有的抬佛像。有的敲鼓，有的拿香，有的提著各式各樣的花燈，一片其樂融融的景象，回到家，媽媽早已煮好湯圓，一陣香噴噴，且熱氣滾滾的湯圓，心里別提有都高興，咬一口，濃濃的餡都在舌間上回流，甜甜的，甜到我的心里，聽媽媽說，吃了湯圓，代表團團圓圓……

小學五年級作文 篇2

　　誰都都知道，動物是人類最親密的朋友，對這些雖然不會說話卻對我們很有幫助的朋友，我們一定要保護它們。可是現在總有一些人在有意或無意中傷害小動物，忘記了自己保護動物的責任。

　　今天，我就發(fā)現兩位小朋友在操場上傷害小動物，事情是這樣的：課間，我原本在操場上玩得很高興，瘋瘋跑跑的'既輕松又快活，可眼前發(fā)生了一幕卻讓我無論如何也開心不起來：兩位小朋友不僅在花壇里來回穿梭，把花兒踩得“嗷嗷”直叫，而且他們手里還拿著一張紙，原來，他們是在花壇的花兒上捉蜜蜂，這也太不道德了吧！蜜蜂可是我們人類的好朋友呀！它們辛辛苦苦地在花叢中奔波，為我們釀造最甜的蜜，當自己吃著甜甜的蜂蜜時，怎能忘記那在花叢中勤勞釀蜜的小蜜蜂呢？它們毫無怨言地為我們奉獻了一生，何曾有過半點的索求，我們每個人都應該好好保護它才對呀！

　　我連忙上前去阻止他們，我對那兩個小朋友說：“請不要傷害小蜜蜂，它正在給我們釀蜜呢，我們應該保護它才對呀！”我看見那兩位小朋友都后悔地低下了頭，還放了他們已經捉到的幾只小蜜蜂，看見他們認錯、改錯了，我這才放心地走了，我的心情又像蔚藍的天空一樣明凈而愉快。

　　我再次提醒一下天下所有的人們，請保護小動物吧，沒有它們，我們的生活就會失去色彩。

小學五年級作文 篇3

　　那是一個下午，走在上學的路上，我滿腦子都在想：教我們五年的郝老師真的要離開我了嗎？去實驗小學當副校長嗎？

　　來到學校，走進班級，坐到座位上，板凳還沒坐熱，郝老師來了，站在講臺上，用眼神望著我們，那眼神中透著傷心與不舍。終于老師開口說話了，同學們……郝老師眼淚一下子涌出眼眶，又哭著說，老師要到實驗小學去了……斷斷續(xù)續(xù)的'，老師哭著說完這句話，全班一聲沒有，突然一個同學上前抱住老師大聲喊，老師您別走！全班同學也大聲喊，老師您別走！我早已不受任何控制，眼淚奪眶而出，一滴、一滴、滴滴落在手背上。我依然在流淚心在地學，我回憶往事歷歷在目：那時一年級，我不會寫字，老師如同媽媽一般，握著我稚嫩的小手，還說著，一這么寫，二這么寫，你懂了嗎？還有那么一次我犯了錯誤老師狠狠批評了我，放學了，老師單獨把我留下來對我說，董一凝，你既是班長，又是大隊干部，還上課說話？

　　越想眼淚越不受控制，我拿起老師為我寫的留言看了起來：小美女，老師喜歡看你笑的樣子，你那燦爛的笑容可以融化一切冰霜，你那好學上進的精神……我笑了，郝老師您放心，我會用最好的成績，回報您對我五年來，辛勤的付出，再見了，郝老師。

小學五年級作文 篇4

　　走進鄉(xiāng)村，如同來到了夢幻般的仙境，這里的溪水潺潺，百花盛開，一片美麗的景象。風輕輕地吹過我那粉嫩的臉，這時我才從“仙境”中醒來。

　　一路迎著春風，聽著溪水，樹葉時而笑，時而招手，時而開心，時而笑紅了臉。來到鄉(xiāng)村，首先映入我眼簾的是那一顆高大的樹，那棵大樹是那么綠啊，如同披著一頭綠色的秀發(fā)；那棵大樹真高啊，如同一個高聳入云的巨人；那棵大樹真秀啊，如同一位十七八歲的少女一樣。

　　迎著溪水，踏著如同綠色地毯一樣的草地，來到了鄉(xiāng)村最美麗的地方——田野。一望無際的田野是那么的`美麗，如同一塊調色盤一般。油菜花姐姐開出了耀眼奪目的金燦燦的黃花，有些小草兒還蓋著一床厚厚的棉被，正在地底下睡覺，等待小雨點兒喚醒這一些可愛的小朋友們呢！鄉(xiāng)村的田野是如夢一般的地方，小溪永遠是那么的歡快，那么清澈。

　　如夢一般的鄉(xiāng)村，一排排大雁從我頭上飛過，帶來春的消息，真是“人在鄉(xiāng)村中，心在田野里”啊！