五年級作文

時間：2024-01-27 15:16:36 五年級作文我要投稿

[精]五年級作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精]五年級作文5篇

五年級作文篇1

　　毛毛細雨，悄無聲息的飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑幽幽的田野。

　　雨哥哥累了，淅淅瀝瀝的天空不再哭泣。太陽公公出來換班了。我們的老師帶領著我們走在公園的`小路上。公園的小路兩旁的花開了，有的高掛在枝頭，眺望遠處的伙伴；有的則陪在小草身邊，安靜、悠閑地傾聽土壤訴說著它的故事。

　　我看見了一片又一片的花，紫的、紅的、粉的、白的……五顏六色，芬芳迷人。讓我迫不及待地從口袋里掏出了照相機，想要把這迷人的景色留在我的相機中。我輕輕地一彎腰則看見了一叢密密麻麻的三葉草。我的眼睛目不暇接地企圖找到四葉草妹妹的蹤影。在這兒，沒有；那兒，也沒有，我就不相信我找不到了。“看！在這兒！”徐陳萍喊了一聲。我順著她指的方向看過去。“哇！一株四葉草”我驚喜的叫出了聲。我今天一定會很幸運的，因為我找到了一株只屬于我的四葉草。

　　時間飛速的流動著，我又陷入三葉草的世界中，想要找到它們的國王——四葉草。

五年級作文篇2

　　開學了，我們同窗了五年的老同學終于又相逢了！我的心怦怦直跳，興奮得不得了。

　　就要踏入教室了，我激動極了。遠遠的，就聽見王梓航的大嗓門在班里大喊大叫，啊，這感覺太熟悉了，我笑了起來，快步走進教室。

　　哇，我們的教室真舒服！桌椅擦拭得干干凈凈，擺放得整整齊齊。黑板上寫著三個大字“開學了”，還畫著一些熱鬧的.插圖，感覺好溫暖哪！王梓航和幾個男生正玩得不可開交，瘋得滿頭大汗；王碩和李畑畑正聊得起勁，不時發出爽朗的笑聲……大家來得比我還早，我想他們一定跟我一樣急于見到老師和同學們。

　　我看見了任蘇夢，她給我來了個熱烈擁抱，然后不停地問了我許多問題，我根本來不及回答，只好用傻呵呵的笑來回答她。剛坐到座位上，魏一鳴就來了，他走得很快，步子可以用“大步流星”來形容，顯然他很激動。果然，他剛一走到位置旁邊，就扯著嗓門喊道：“這椅子擦了沒有啊？”我也學著他的樣子大聲應到：“擦過了！”那邊許亦文一來，就和劉嘉偉較上了勁，準備單人拔河比賽呢……

　　人越來越多，最后，老師也閃亮登場了。班主任張老師還是那么時尚耀眼，一進來就激動地問：“大家都穿新衣服了嘛？”我們異口同聲地答：“穿了！”然后我們和老師一起笑了。數學時老師還是跟往常一樣，踏著一字步，其實時老師應該當模特的，她比較符合模特的標準。英語王老師下午才登場，還是跟以前一樣戴一副眼鏡，穿一件黑風衣，高跟鞋“啪啪”直響。

　　雖然同學們的表現不同，但都能看出大家都一樣想念開學，想念校園時光，學校的生活真美好！

五年級作文篇3

　　自改革開放以后，人們的生活水平像芝麻開花——節節高。老年人飯后之余，總要找一個合適的茶樓，喝茶聊天，回味往事；年輕人也喜歡找一個茶樓，談情說愛，展望未來；公司商人喜歡在茶樓洽談業務；文化名人喜歡在清靜，優雅的地方吟詩弈棋。撫州茶樓雖多，但想找一家適合這些人群的茶樓卻十分困難，讓我來向你們推薦獨一無二的茶樓——“壺中天”，不信你可以信步玉茗路地稅局對面參觀。

　　當你閑庭信步到茶樓時，遠遠就會被一陣陣茶香所吸引，便會情不自禁的走進去。呀！古色古鄉的獨特裝璜，花格窗，古銅色木門，灰色的油漆。茶桌各式各樣，有圓有方，還有橢圓……。茶器更加特色，有聞名中外的景德鎮瓷壺、瓷杯，有河南的陶壺、陶杯，還有五花八門的.玻璃杯，任君選用。博古架上有各種各樣的名茶，有紅茶、綠茶、花茶……品種多多，其中有全國聞名的“鐵觀音”，聞名遐邇的“烏龍茶”……開水一沖濃濃的香氣，撲鼻而來，一邊喝茶一邊弈棋，快樂無比。當然，有的商人、文人喜歡寧靜，便會選擇包箱，那墻上貼著文人字畫，坐在那里會使你心曠神怡，詩興大作。喝上一杯烏龍茶洽談業務，在這濃濃的氣氛中必定能成功。

　　當你在這優雅的茶樓中，濃濃的茶香中，高尚的服務享受中度過時，你會流連忘返。

五年級作文篇4

　　考試，是一個實在又虛幻的詞，它像一個跳馬，橫在孩子們的面前，孩子們必須拼盡全力，才可能跳過去，到達下一個跳馬；再到達下一個……就這樣，一下一下地跳過去，若有一次失誤，便可能給今后的生涯戳上一個不可彌補的破洞。

　　考試時的氣氛是眾人皆知的，“緊張”二字已不能形容了，人的心在抖，手中的筆在抖，仿佛身邊的一切都在抖。但最令人尋味的還是考完之后眾人的表現。目前，離此刻最近的上一場起決定性作用的考試就是本學期的期中考，它可是小升初面試時一塊給力的基石。真可以用形形色色來形容當時的情形。

　　平時就考得好的，此時并沒有太多的'異常，只是喝喝水，聊聊天，同往常一樣，神情鎮定，好像什么也沒發生一樣。他們知道，以平時的積累，這次考試勝券在握。看來他們心中的大石頭比別人早早就落了地。但這只是一小部分人，大部分的人都像渾身爬滿了跳蚤一樣，怎么也坐不住，屁股底下那一把把椅子仿佛長滿了“隱形的刺”。這些人基本是中等生，一個個湊在一起討論剛剛的考試，心中都打著小算盤，為自己的分數臨時化身為會計師。有幾個，不說話，只是坐在椅子上，平靜得像座雕塑，可手指頭、腳卻忍不住搓來搓去，表情看起來像心中有一片怒吼的大海，讓人看著生畏。還有幾個，雙手合十，對著黑板念念有詞，不用聽就知道是在為分數做祈禱，看那樣子，估計恨不得立刻剃頭去當了和尚，好讓佛祖早點讓他夢想成真。剩下幾個成績總是不如意的，此時正在歡天喜地，為考試的結束而手舞足蹈，大聲喧嘩著，訴說自己為了考試而付出的“努力”，真是恨不得拿個大喇叭到太空中去吼，好讓全世界都聽見！

　　考完試的花格外好看，考完試的樹格外粗壯，考完試的人各種各樣。同一個教室，同一張試卷，考完的表現卻如百花般多種多樣，付出的努力與結果總是會成正比的。

五年級作文篇5

　　田野里沉甸甸的果實是農民的收獲；畫冊上的一幅幅畫是藝術家的收獲；墻上的一張張獎狀是學生的收獲。而我的收獲卻是……

　　那天上午，媽媽帶我去買東西。在路上，我看到一個小男孩在路邊吆喝著：“擦皮鞋啦！一元一雙。”他的.頭發亂糟糟的，衣服和褲子破破爛爛的，光著腳，臉色蒼白，看樣子像好幾天沒吃飯了。這時，迎面走來一個青年男子。他走到小男孩面前，掏出一元錢遞給小男孩說：“擦吧。”小男孩接過錢立馬裝進口袋，利索地把鞋油和鞋刷拿出來。他把鞋油輕輕地擠到皮鞋上，低下頭用兩只瘦弱的小手拼命擦了起來。他的小手來回擺動著，像是有使不完的勁。過了大約一分鐘，小男孩的頭上冒出汗來。氣喘吁吁地對青年男子：“擦完了！”青年男子穿上皮鞋一聲不吭地走了。

　　我趕緊“趁火打劫”，立馬跑過去問他“你為什么這么小就出來打工？這個年紀，你不應該和我一樣待在學校里嗎？”他本來明亮的眼睛一下子暗淡下去，對我說：“父母去世得早，我一直跟著爺爺奶奶生活，前不久，爺爺奶奶也相繼去世，我沒有經濟來源，只好自己出來謀生。”

　　我驚呆了！一個孩子竟然這么小就出來打工，而我們卻身在福中不知福。這時媽媽喊我：“再不走我就不等你了。”我立刻追上了媽媽，一路上，我一直想著這件事。小男孩的形象一直在我眼前閃現。

　　通過這件事情，我懂得了，“窮人的孩子早當家”，而我這個并不是窮人家孩子的孩子，更應該珍惜幸福生活。

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