實用的小學五年級作文(合集3篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
她，長著一雙濃眉大眼；她，長著一張櫻桃似的小嘴；她，留著一頭瀟灑的短發(fā)；她，就是我們五（1）班的班長——小何。
小何她的學習成績一直很優(yōu)異，她對班長的這個職務(wù)也很盡責。她總能完美的完成老師交給她的'任務(wù)，和同學也能打好交道。
她還很樂于助人，如果你功課不明白，她準能讓你明明白白。本來我對她很佩服，但是，有一件事讓我對她更加佩服。
那是一次班級小測。
"小李84分；小何",老師看了她一眼，”63分。”老師話音剛落，我們大家都竊竊私語地討論起來。我偷偷瞟了她一眼。她目光呆滯，嘴半開著，整個人像丟了魂似的。我拍了她一下，低語道："上去拿呀！”她才反應(yīng)過來，一步步地挪到老師跟前，又一步步地回到了自己的座位上。
我替她感到惋惜。心里想：唉，我們優(yōu)秀的班長居然會拿63分，她一定會很傷心吧？可是，她并沒有沮喪，反而在上課的時候更加認真地聽老師講課，唯恐聽漏了半個字。她的書本上也被筆記寫滿了。我不禁感慨：這才是真正的小何，這才是我們一班的班長小何！
終于，皇天不負有心人。在第二次班級小測中，小何回到了第一名的位位置，她的臉上露出了滿意的笑容。
是呀，一時的落魄并不是永久的。只有像小何一樣，把失敗的石頭看作通向成功的階梯，才能重獲光明。我想，每個人應(yīng)該都要經(jīng)歷這種磨難吧。
小學五年級作文 篇2
從前，有一只蝸牛，他十分喜歡自己的房子（殼）。
有一天，他突發(fā)奇想，決定到其他地方看看別的動物的房子怎么樣。蝸牛從次開始了他的研究之旅：一路上，蝸牛翻山（石塊）越嶺（土丘）了幾天幾夜終于見到了第一幢樓房——螞蟻們的宮殿。通過與螞蟻們的交流，蝸牛知道了螞蟻的住所是不固定的，隨時都可能改變。蝸牛心想：住在哪都不固定有什么好的？還是我的房子好，永遠都在我的背上，是我的避風港。蝸牛接著往前走，來到了一個蜂巢下面。只見勤勞的蜜蜂們各負其責，有的采蜜，有的釀蜜。蝸牛看著蜜蜂們團結(jié)合作，來來往往地進出蜂巢的樣子，小聲嘀咕起來：“這群蜜蜂真搞笑，一個個傻不愣登的，竟然愿意住一個集體宿舍！哪像我，有自己的私人別墅！還是我的房子好。”說完，頭也不回的繼續(xù)向前走。
走著走著，一個熟悉的身影出現(xiàn)在蝸牛的眼前——呦，這不是蝸牛的表弟鼻涕蟲嗎! “呀，這不是表哥嗎！”鼻涕蟲說道。 “表弟呀，近來可好？”還沒等鼻涕蟲回答，蝸牛便迫不及待的.說：“為了證實我的房子很棒，我決定去看看別人的房子長啥樣，現(xiàn)在我正在途中呢。” “表哥，恕我直言，我覺得你的房子也沒什么好的。整天背著一個重重的殼。還不如像我一樣，離開房子反而沒有約束感。”聽了鼻涕蟲對自己引以為傲的房子的評論蝸牛很生氣。看著蝸牛怒火中燒的樣子，鼻涕蟲趕緊說道：“表哥，我有急事，先走一步了！”說完一溜煙沒影了。在之后的途中，蝸牛又拜訪了許多動物的家。雖然他口中說著自己的房子好，可心中的想法早變了。
小學五年級作文 篇3
走到教室門口，一扇門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那么美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。這節(jié)課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周圍便出現(xiàn)了海豚、海龜、鯨魚等海洋生物。
下節(jié)課是英語課。老師的講臺上放著一臺微型電腦，每個同學的.課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，一位帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了身影。
哦，原來是我在做夢啊，真希望我們上課的教室是這樣子的啊！
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