我的五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-25 15:32:15 五年級(jí)作文我要投稿

【推薦】我的五年級(jí)作文錦集六篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】我的五年級(jí)作文錦集六篇

我的五年級(jí)作文篇1

　　我有一個(gè)喜歡的人，是嚴(yán)肅的爸爸？還是溫柔的媽媽？或是十分疼我的爺爺……我最喜歡的一個(gè)人還是我那聰明好學(xué)的表姐。

　　我的表姐有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的長(zhǎng)相酷似明星楊穎。那么表姐又是什么地方讓我喜歡呢？主要是表姐勤奮好學(xué)。

　　表姐的成績(jī)一向很優(yōu)秀，還是縣里的三好學(xué)生。我很多不懂的題目都是向表姐請(qǐng)教的。而且表姐每次還主動(dòng)給我念課文，分析段落，教我做各種各樣的閱讀題。表姐還經(jīng)常指導(dǎo)我如何才能寫(xiě)好作文，要運(yùn)用那些好詞好句等等。

　　記得有一次，我和表哥向找表姐一起來(lái)玩，可表姐沒(méi)同意：“你們先去玩吧，我作業(yè)還沒(méi)做好呢。”“唉呀，你就來(lái)一起玩吧，明天再做，也來(lái)得及啊！”“不行，今日事今日畢，我要先完成了作業(yè)再能玩。”這可見(jiàn)表姐對(duì)待學(xué)習(xí)有多認(rèn)真了。

　　表姐還十分愛(ài)看書(shū)。有一次我跟著媽媽到舅舅家里玩，打算順便請(qǐng)教表姐幾道奧數(shù)題。我悄悄進(jìn)了表姐的房間，發(fā)表姐正安安靜靜地坐在桌子旁看書(shū)。我偷偷走到表姐身后，輕輕拍了拍表姐的后背，她居然沒(méi)反應(yīng)！“表姐？”“表姐！”我終于忍不住了，一馬搶過(guò)表姐手中的書(shū)。表姐這才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，愣愣地看著我：“啊，原來(lái)是小穎你來(lái)了呀！”哎呀，我原本都想嚇表姐一跳的，沒(méi)想到她看書(shū)看得入了迷，根本就沒(méi)發(fā)覺(jué)！據(jù)我所知，表姐每看一本書(shū)，都會(huì)認(rèn)真做筆記。表姐還經(jīng)常約我一起去圖書(shū)館看書(shū)呢。

　　因?yàn)槠綍r(shí)舅舅舅媽工作都很忙，沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)照料表姐，所以表姐她能打理好一切，做很多家務(wù)，還能幫舅媽照看弟弟。

　　這就是我的表姐，勤奮好學(xué)又活潑大方的表姐，現(xiàn)在我的表姐已經(jīng)上初一了。這就是我最喜歡的表姐！

我的五年級(jí)作文篇2

　　我們家共有六名成員，但實(shí)際上只有五人，那這個(gè)第六員是誰(shuí)呢？它就是陪伴我走過(guò)11個(gè)春秋的小貓——彩虹。它披著如雪般的外衣，一個(gè)皮球似的腦袋，一對(duì)圓溜溜的大眼睛如同黑珍珠般，配上一條毛茸茸的長(zhǎng)尾巴，這活潑可愛(ài)的彩虹。

　　彩虹長(zhǎng)著一對(duì)靈敏的耳朵，即使有絲毫風(fēng)吹草動(dòng)也逃不過(guò)它的法耳。它還有一對(duì)走起路來(lái)悄無(wú)聲息的肉墊爪子，就算從高達(dá)20層的樓頂跳下來(lái)也毫發(fā)無(wú)損。

　　彩虹白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)。看，它睡得多香啊:身體蜷成一團(tuán)，活像一團(tuán)小雪球。肚子在“呼嚕”的聲音中一起一伏，這聲音完全不亞于我的睡王老爸的呼嚕聲。耳朵還不時(shí)聳動(dòng)，它機(jī)靈敏捷，周?chē)挥许憚?dòng)，就迅速睜開(kāi)眼，若發(fā)現(xiàn)是你，便不屑地撇你一眼，伸個(gè)懶腰，把頭埋緊點(diǎn)兒繼續(xù)呼呼大睡。老鼠以為它睡熟了，又倒騰起來(lái)。貓醒了，聳聳肩，躡手躡腳地走幾步停下，又聳聳耳朵，靜靜等待著，老鼠出來(lái)了，貓“嗖”地一聲，就叨著老鼠滿世界炫耀了。

　　彩虹天資聰穎，反應(yīng)靈敏，你的任何煩惱面對(duì)它都會(huì)化為無(wú)有，謝謝你，彩虹，讓我的童年充滿歡聲笑語(yǔ)！

我的五年級(jí)作文篇3

　　我喜愛(ài)的樂(lè)器，就屬鋼琴了。

　　我喜愛(ài)音樂(lè)，更喜愛(ài)鋼琴。一架鋼琴，能使我在長(zhǎng)路漫漫的旅途中得以享受音樂(lè)的魅力，使我感受到每一個(gè)音符在歡快地跳動(dòng)。聽(tīng)到世界上最美妙的琴聲，那種感覺(jué)實(shí)在太好了，好得我無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)。因此，我愿意選擇一架鋼琴來(lái)做為我周游世界的伴侶，即使我把我學(xué)會(huì)的曲子彈上一千遍。

　　所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地彈著鋼琴。當(dāng)純真的音符在我的指尖流淌時(shí)，我的心里充滿了快樂(lè)。

　　所以，我愿意學(xué)著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時(shí)候，我會(huì)邊彈邊唱。我會(huì)想我會(huì)有哪個(gè)音符彈得不正確，哪個(gè)地方需要改正。我會(huì)反反復(fù)復(fù)地把我容易彈錯(cuò)的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會(huì)想這首樂(lè)曲表達(dá)出來(lái)的感情，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)彈奏歡快的曲目，當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，我會(huì)彈奏低沉的曲目。這樣你一聽(tīng)我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來(lái)，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當(dāng)我彈琴時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。

　　如果，讓我獨(dú)自周游世界旅行，我會(huì)帶一架鋼琴，因?yàn)槟菢訒?huì)使我的旅途中多一份歡樂(lè)。

我的五年級(jí)作文篇4

　　我有一個(gè)小弟弟，今年四歲了，名叫王子凡。今天，他來(lái)我家玩。我一看他頭上的疤痕，左一道右一道，頭上還包著一層紗布。聽(tīng)說(shuō)那是他把玻璃撞碎了，頭被劃破時(shí)包扎的。你看他那樣，這家伙真是調(diào)皮。

　　他和妹妹一起來(lái)我家玩。我和妹妹正在下大富翁棋。他突然跑過(guò)來(lái)，把里面的“一百元錢(qián)”拿走了。我一把抓住他說(shuō)：“快把錢(qián)還我。”他把手背在身后，嬉皮笑臉的說(shuō)：“不給。”我生氣了，想把錢(qián)搶回來(lái)，但又一想，覺(jué)得搶可能會(huì)把東西弄壞，怎么辦呢？這時(shí)我想起他喜歡小汽車(chē)。于是我拿起一輛小車(chē)對(duì)他說(shuō)：“我用這個(gè)跟你換。”他看了一眼小車(chē)說(shuō)：“還給你。”說(shuō)完便扔下錢(qián)，拿起小車(chē)跑了。

　　我和妹妹繼續(xù)下棋，他又跑了過(guò)來(lái)，把小車(chē)開(kāi)到棋盤(pán)上大叫：“讓開(kāi)、讓開(kāi)！”一下子把棋子全弄倒了。完了，棋也下不了了。我無(wú)可奈何的說(shuō)：“你可真是個(gè)調(diào)皮蛋。”

　　妹妹臨走前，我對(duì)她說(shuō)：“我覺(jué)得王子凡要改名王調(diào)皮了。”

我的五年級(jí)作文篇5

　　我班有個(gè)風(fēng)云組合，那可是班上所向披靡[注: 所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。]，無(wú)人敵過(guò)！

　　要說(shuō)風(fēng)云組的組員，不多也不少，正好兩個(gè)，而且還是兩位女生！驚訝嗎？?jī)晌慌热辉诎嗌纤蚺摇?/p>

　　風(fēng)云組的隊(duì)長(zhǎng)是小劉（化名），戴著眼鏡，一頭短發(fā)，有點(diǎn)肥，聲音威震四方。原是語(yǔ)文科代表，但不知什么原因，老師讓她當(dāng)紀(jì)律委員。她上課維持紀(jì)律時(shí)，有的同學(xué)聽(tīng)，有的同學(xué)不聽(tīng)。不過(guò)比班長(zhǎng)的威望大多了，同學(xué)們較聽(tīng)小劉的話，不知同學(xué)們是不是怕她。

　　風(fēng)云隊(duì)的組員是小邢，一頭學(xué)生發(fā)，矮矮的，有點(diǎn)肥，嗓門(mén)也特大，是英語(yǔ)組長(zhǎng)。我跟她是小學(xué)同學(xué)，她是風(fēng)云組的組員，我一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)樵谛W(xué)，她人緣好，到處遭人罵。誰(shuí)跟她走在學(xué)校哪個(gè)角落，總有一群男生圍過(guò)來(lái)罵幾句，嘲笑幾聲。她對(duì)罵她的.人不滿的就回罵幾聲，然后展開(kāi)對(duì)罵戰(zhàn)，我看最無(wú)辜的人是跟她同伴而行的人。由于她的潑辣，在班上取得成功，當(dāng)上了班長(zhǎng)。可是班上的男生一點(diǎn)都不服她。

　　這兩位可是班上的風(fēng)云人物[注: 指活躍一時(shí)，言論行為能影響大局的人物。]。

　　一下課，風(fēng)云組的隊(duì)長(zhǎng)就收到挑戰(zhàn)書(shū)。這挑戰(zhàn)書(shū)是誰(shuí)的呢？這是班上男生隊(duì)兩人組織的雙電隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是鄺同學(xué)，組員是周同學(xué)。

　　雙電隊(duì)是風(fēng)云組的最大的強(qiáng)敵。經(jīng)常發(fā)戰(zhàn)書(shū)給風(fēng)云組。

　　今天又免去不了戰(zhàn)爭(zhēng)，兩組的隊(duì)員在第三節(jié)的下課發(fā)動(dòng)攻擊。

　　對(duì)于我班的同學(xué)，兩隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)已是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見(jiàn)的事情。]，想勸阻也沒(méi)用。所以有的同學(xué)看，有的同學(xué)熟視無(wú)睹[注: 熟視：經(jīng)常看到，看慣；無(wú)睹：沒(méi)有看見(jiàn)。看慣了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。]。

　　兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)一樣使出“佛山踩腳趾”的功夫，踩呀踩，隊(duì)員就使出“口若懸河[注: 講起話來(lái)滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說(shuō)會(huì)辨，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。]”招式對(duì)罵。圍觀的就叫：“加油！”

　　上課了，又是風(fēng)云組贏。雙電隊(duì)每次戰(zhàn)敗退場(chǎng)，他們不服就又發(fā)挑戰(zhàn)書(shū)，我看這次也避免不了。

　　小劉開(kāi)始用威震四方的聲音開(kāi)始維持紀(jì)律。同學(xué)們聽(tīng)到了，靜下來(lái)等待老師上課。

　　待續(xù)……

我的五年級(jí)作文篇6

　　大家好，我是愛(ài)打籃球的成宣霖，自從第一次觸碰籃球，它就成了我生活中必不可少的一部分。

　　我的頭發(fā)的造型真是千奇百怪，應(yīng)有盡有。有的時(shí)候頭發(fā)亂糟糟的像雞窩一樣，有的時(shí)候睡出了一個(gè)爆炸頭來(lái)，還有的時(shí)候頭發(fā)直直的像野草一樣……我的耳垂上有很多的肉，聽(tīng)說(shuō)會(huì)很有福氣！我的眉毛不細(xì)不粗，彎彎的，像兩個(gè)倒掛的月亮。我擁有一雙炯炯有神的大眼睛。在我明亮的眼睛里有顆烏黑發(fā)亮的眼珠，像落在大海里的一顆黑珍珠。最特別的就是我那顆有趣的兔牙了！它的牙根長(zhǎng)到了牙齦上面，如果把上嘴唇翻開(kāi)你才會(huì)看到它們的全體，它足足有大拇指的指甲蓋那么長(zhǎng)。正是因?yàn)樗涣顺鰜?lái)，所以才顯得牙齒參差不齊。我還是一個(gè)“長(zhǎng)腿歐巴”，光是腿就占了我整個(gè)身體的五分之三。我的個(gè)子在同齡人中算是比較高的，所以我覺(jué)得打籃球特別適合我。

　　在學(xué)校里我特別喜歡打籃球。一個(gè)烈日當(dāng)空的午后，體育課自由活動(dòng)的時(shí)候大家都在樹(shù)蔭下休息。有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在追追打打，有的互相玩著游戲，有的在喝著清涼的水。而我卻在籃板底下和好朋友方加成艱苦的練習(xí)著投籃。“一個(gè)————-兩個(gè)——-”每投進(jìn)一個(gè)我們都開(kāi)心地大叫一聲。互相鼓勵(lì)。當(dāng)我們倆都滿頭大汗的時(shí)候，他選擇了休息，而我卻還想繼續(xù)練習(xí)投籃，選擇了堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)我的苦練，最終投籃數(shù)超過(guò)了方家成。“耶！”我在心里暗暗給自己加油，“小伙子，不錯(cuò)！”

　　我希望以后能成為科比那樣的籃球巨星，為中國(guó)爭(zhēng)光！

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