五年級的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今天是陽光明媚的一天，媽媽要帶我一起去逛超市，我興奮得又蹦又跳，十分開心。
我來到超市，超市里的貨物琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，擺放得整整齊齊，看得我眼花繚亂，將嘴巴張得大大的。
超市里的商品樣樣齊全，吃的、穿的、用的、玩的……總之非常多啦！首先我們來到服裝區(qū)。一眼掃去，各式各樣的衣服映入眼簾，天藍(lán)色的衣服給人一種舒適的感覺，衣服上還有幾只活潑可愛的小魚在互相玩耍，給人一種身臨大海的快感；另外一件衣服也是藍(lán)色，只不過是天空的顏色，上面隱隱約約有幾朵潔白無瑕的云朵，仿佛自己在天空中自由邀翔……
逛完美麗的衣服，我們就來到了新鮮的水果區(qū)。各種各樣的水果，顏色名異。紅彤彤的火龍果像一個正在生氣的小萌寶，連頭發(fā)都冒起了一團(tuán)旺盛的“火焰”；西瓜大哥可威武了，綠色的身體紋身，像一個綠油油的橄欖球一樣；還有粉紅的“小仙桃”，這可必須吃，齊天大圣孫悟空就是吃了這了，才能長生不老啊……
超市里還有許多物美價廉的商品，看得我雙眼直亮。我在超市逛得不亦樂乎，看了個心滿意足，真是快樂的一天，下一次，我一定要帶上我要好的伙伴一起逛超市。
五年級的作文 篇2
我爸是個書蟲，平時，也是個有趣的家伙。
他一副厚厚的眼鏡架在看起來很嚴(yán)肅的臉上，但對我而言，老爸的性格跟他的面容恰恰相反。
我喜歡運(yùn)動，經(jīng)常繞著茶幾和沙發(fā)跑來跑去。有一次，爸爸見了，就像老學(xué)究一樣，裝模作樣地摸著下巴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也跟著我跑了起來。我休息，他也休息；我加速，他也加速。后來，我被老爸的這種行為搞得有點(diǎn)無聊了，就對他說：“爸爸，能不能別老是學(xué)我呀！很煩耶！”爸爸笑著回答：“你不總說我太胖了，要減肥嗎？瞧你那么苗條，我猜肯定是因為你天天鍛煉的原因，我照葫蘆畫瓢嘛！”“我只是開個玩笑罷了，有那么當(dāng)真嗎！”“女兒說的話，我當(dāng)然當(dāng)真嘍！何況我這幾天照鏡子一看，還真有點(diǎn)兒胖了。”爸爸的這番話，搞得我哭笑不得。
爸爸還很關(guān)注微信中的朋友圈，也喜歡跟別人分享有趣的新聞，看到對我學(xué)習(xí)或者生活有用的內(nèi)容，也常常給我閱讀。我喜愛也崇拜我老爸！
五年級的作文 篇3
在我的心中，故鄉(xiāng)是美麗的，是富饒的，也是溫暖的。故鄉(xiāng)，你就像我的`朋友一樣，伴隨著我一起長大。我有太多開心、煩惱、難忘的事留在這里。二十年后的今天，我又能目睹你的風(fēng)采了。
回到故鄉(xiāng)的時候，正是秋季。剛一下車，我的頭發(fā)就唄迎面吹來的風(fēng)吹散了，可是我心里覺得，這是秋風(fēng)也在歡迎我回到故鄉(xiāng)。我迫不及待地大步流星向公園走去。回想起，只要我有煩惱，開心的事總要與“她”分享時，我的心里不禁升起了一股股暖流。我來到公園時，已是黃昏，我來到小溪邊，靜靜地聽它唱歌，不只是那個頑皮的孩子，用小石子打破了寧靜的夜秋時，我想上去說他們幾句，但剛要邁出腳步，卻想到自己小時候何嘗不是這樣時，我很快停下了腳步。我靜靜地看著水中的我，回想小時候的趣事，我高興地笑了！
傍晚，一陣陣激烈而歡暢的聲音引起了我的和注意。為了看個究竟，我朝著聲音發(fā)出的地方走去，原來是一群老人在踢足球。我被眼前的情景驚呆了，我不在家鄉(xiāng)的二十年，變化原來這么大呀！富裕的人們在享受物質(zhì)生活的同時，已經(jīng)在向精神文化生活方面轉(zhuǎn)變，而這種變化，體現(xiàn)在每一個家鄉(xiāng)人身上，每一處家鄉(xiāng)風(fēng)景。
是啊，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，家鄉(xiāng)已經(jīng)成為美麗富饒、歡笑顏開的風(fēng)景區(qū)了，我愛你，故鄉(xiāng)！
五年級的作文 篇4
俗話說；“不以規(guī)矩，不成方圓。”今天，我們班就玩了“傳話”的游戲，游戲玩法是這樣子的，全班五個小組的第一位同學(xué)到老師處聽要傳的話，然后回組把話悄悄傳給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)在悄悄傳給第三個同學(xué)……依次推下去。全部同學(xué)都傳完后，最后一個同學(xué)說出這個話，哪組傳得又快又準(zhǔn)，哪組獲勝。
在游戲開始前，我們讀了一下游戲規(guī)則，是這樣的；一、不能偷聽話。二、只能傳一次話。三、傳話時，要捂住別人的耳朵悄悄的說。四、傳話時，無關(guān)的同學(xué)靜息，不能出聲。五、最后一位的同學(xué)與第一位同學(xué)的話相同為勝。
我們組的話是“父母不能驕縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養(yǎng)活自己。”戴煜瑤（也就是我們組的第一位同學(xué)）一拿到寫著話的紙條，頓時大大地張大了嘴巴，可能塞得下一個蘋果了吧，隨著王老師的一聲令下；“開始”！戴煜瑤就跑下來，對鄭嘉磊說了一會兒后，鄭嘉磊就轉(zhuǎn)過來對我說；“如果一個人不能以自己的雙手養(yǎng)活自己，那就……就”，我著急的說；“就什么呀，你說呀！”他說；“我不知道，她又沒有說清楚”。我一臉茫然地轉(zhuǎn)過去，對程孟圣說；“如果一個人不能以自己的雙手養(yǎng)活自己，那就”。程孟圣著急的說；“就什么呀？”我說；“我不知道！”
開始公布答案了，當(dāng)?shù)轿覀児即鸢笗r，程孟圣說；“我沒聽清楚！”我們只好"0"分了。
這個游戲真有趣呀！
五年級的作文 篇5
我的班主任是我們班的語文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1.65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因為她說發(fā)脾氣對身體不好，他不吸煙。
他不僅是我們的班主任，他同時也是學(xué)校的電腦老師。
記得三年級的時候，有一次上課，上到一個練習(xí)的時候，口語交際里講課間活動，我們大家都搶著說，然后老師就說：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來后，老師就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋。”然后老師就問：“誰會跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施老師才會這樣和我們上課。
老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。教師節(jié)到了，我想對您說聲：“老師，您辛苦了！”
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