實用的小學五年級作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
雷雨前，天氣悶（ｍēｎ）得很，一絲風都沒有，就連一片樹葉都不動搖一下。鄰居家的小狗趴在樹陰底下吐出紅舌頭，喘（ｃｈｕǎｎ）著氣兒。馬路邊的樹像病了似的，葉子打著卷，上面掛著層灰土，枝條也懶（ｌǎｎ）得動，無精打采地低垂著。
午后，天漸漸地陰了下來，不一會兒，便刮起了狂風。狂風呼嘯（ｘｉàｏ）著，把樹葉吹得沙沙響。接著烏云密布、電閃雷鳴，隨著陣陣雷聲，黃豆般大的雨點便噼（ｐī）里啪啦地打下來了。慢慢地，雨越下越大，仿佛從桶里倒出來的一樣。在朦（ｍéｎɡ）朧（ｌóｎɡ）的雨簾中，似乎有一層白煙浮著。過了一會兒，雨逐漸小了，變成了稀疏的雨絲。最后，完全停了，天也晴朗起來。
雨后的天空一碧如洗，像一塊湛（ｚｈàｎ）藍的寶石。空氣清新得像被洗過似的，樹葉綠得像要滴出汁來。馬路也被雨水沖刷得一塵不染，我漫（ｍàｎ）步其間，感覺迎面吹來的風都是那樣清爽（ｓｈｕǎｎɡ）、涼快。
小學五年級作文 篇2
“青草地，放風箏，汝前行，吾后行。”這句古文相信許多人已經會背了吧！這是關于放風箏的古文，趁這個周末，為了，不辜負春光明媚的好天氣，我們來到了城市陽臺體驗放風箏的成功與失敗。
來到這里，果然如我所料：天上的風箏滿天飛。只見空中有著串式風箏、動畫風箏和普通風箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風箏啦！一根長線，中間連著許多小風箏，我滿足自己的好奇心數了下，竟然有29個，發現了這個“天文數字”。
班長匆匆跑過來，我迅速拿起班長帶來的普通風箏放起來。據班長說：“這風箏很能飛，兩年前能放完四個手柄的線。”我讓同學在后邊拿著，我在前頭狂奔。我一心想把風箏放起來，只記得跑而忘了放線，結果，風箏倒地不起，慘敗了一次。
接著，我又拿起了風箏，準備隨時出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩著風火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來，只見風箏已經飛起來。我心想：終于成功了，便停住腳步。可風箏卻像個不聽話的孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發現了綠洲，結果是海市蜃樓一般。
最后，班長親自上陣，另一個同學上去助陣，我當觀眾。班長頓時變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風箏這個孩子開始聽話起來，可沒過一會兒，它又開始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長不禁感嘆：“風箏已老，寶刀已老。”再看看錢同學和郭同學的風箏，一個個直沖云霄。原來是風箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞著空中的風箏。
放風箏是一門學問，也不簡單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會成功的。
小學五年級作文 篇3
靜靜的夜晚，水溝旁的草地上傳來了一陣陣議論。是誰呢？原來是螃蟹、小溝和青草在向星星訴苦啊。
一天晚上，一只螃蟹在草地上哭泣。一顆美麗的星星關心地問：“你為什么哭呀？”螃蟹說：“我的爸爸媽媽被水溝里的臭水毒死了。”螃蟹忍不住又掉了眼淚。“我又不是故意的，再說我也是受害者啊。”一看原來是水溝在說話，“你們瞧，在我的附近新建的工場把排放出來的污水排放到我的的身子里。把原來清澈的`水變成臭氣熏天的水，連我自己也都覺得臭。”“原來如此！”星星氣憤填胸地說。“星星姐姐，不只他們受了傷，連我也被人們瞧不起。春夏，我都會和伙伴在一起織成一張綠床給他們躺。但是，他們有時用手來拔我們的根，有時用腳來踩踏我們。”原來是青草呀星星真的快要“火山大爆發了”，她說：“哼，既然人們這么放肆，那我們只好對他們抗議，寫一封信給他們。”轉眼間，天上的那顆美麗的星星變成了一位女孩手上拿著筆和紙，她寫道：
親愛的人們：
你們好，今天造成有些地方被污染的人，不是別人，正是你們自己。如：水溝被一些工場污染造成一些對你們人類不好的傳染病。請你們多注意點環境，正所謂“青山清我目，流水靜我耳”。這句話你們應該理解吧。
祝你們
身體健康、萬事如意
3月19日
星星寫
有一天這封信被一個大人撿了起來，并讀了這封信。這個人正是一個村的村長。他讀完信，開了會議，讓人到處遠傳要保護環境。
又是一個靜靜的夜晚，但草地上的議論聲消失了。一片片“黃土高坡”消失了，傳來的卻是一幅鳥語花香的美景……
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