我們班的牛人五年級作文
我們班的牛人篇一
說到咱們五（2）班，可謂全校皆知！
這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀�牛人，常受到校長的接見和關(guān)照。這牛人大名叫陳皙，外號C，個頭一米三五，看起來像三年級。可你可別看他矮，他知識可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢！
但是他最擅長的不是學(xué)習(xí)，他最擅長的是玩！
我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個性，才叫會玩。C是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織，叫男生隊(duì)，自己號稱男生隊(duì)核心！
有一次，我們?nèi)ネ饷娲河巍５竭_(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說：男生隊(duì)終極游戲開始了！！要參加的付3萬男幣（隊(duì)里的貨幣）！
什么游戲，什么游戲啊？我迫不及待地問道。
先付款，再說明。此時的他好似一個精打細(xì)算的小商人。
我只好拿出男幣付款。
肅靜！c又發(fā)話了，此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動使自己吃到薯片。成功者來我處領(lǐng)獎。
明白了嗎？游戲開始，ready，go！！
在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的游戲。
只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎么動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。
2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號樂滋滋地去領(lǐng)獎了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！
輪到5號選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！
那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時候，我要跟他一樣會組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣，你們覺得他牛嗎？
我們班的牛人篇二
說到牛人呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L用孫子兵法！（楊旭是因?yàn)閷Ω独蠋煵艑W(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海
這一計是專們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學(xué)了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
我們班的牛人篇三
高手出武林，牛人在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！咚咚咚咚你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的`人物，可一點(diǎn)都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。在聊什么？我也湊了上去。猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？0大于2，2大于5，5大于0？當(dāng)然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。我不假思索，直接了當(dāng)。No，no，no，no，no，no錯啦，在好好想想。5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：答案是，此處省略幾個字。啊！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，怎么早沒想到呢？你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個開心果，我們的學(xué)校的生活才會更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人王曉慧
王曉慧，在美術(shù)界可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的龍字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：小Ks啦！當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個牛不牛？
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