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筆記本五年級(jí)作文
筆記本五年級(jí)作文1
我的筆記本電腦。
我家里有三太電腦，有一臺(tái)是臺(tái)式電腦，還有一臺(tái)是筆記本電腦。爸爸想買一個(gè)磁盤空間大的電腦，買了聯(lián)想牌子的。而兩臺(tái)清華同方的.電腦老爸就不完了。所以，爸爸把筆記本電腦送給了我。我很高興，拿著電腦，在WPS上大作文。我還在電腦上面下了幾個(gè)小游戲，所以，我天天抱著筆記本電腦不妨。我在上面大做文章，打字大累累就玩一下游戲。所以，我很喜歡這臺(tái)電腦。
著個(gè)筆記本全身是酷黑色，有板有眼個(gè)USB插頭，所以，我很喜歡著太電腦。
筆記本五年級(jí)作文2
我是一臺(tái)惠普牌筆記本電腦，皮膚黑得似煤碳，長(zhǎng)像十分秀氣！我的身高不高也不矮，可卻是筆記本電腦群中的小胖子，
我原本是住在一家百貨商場(chǎng)里。一天一對(duì)高個(gè)子的夫婦帶著他們可愛的孩子來(lái)這兒選購(gòu)筆記本電腦，經(jīng)他們的千挑萬(wàn)選，最終把我給選中了。他們付款后，我便被裝進(jìn)了一個(gè)黑色的包中，在這個(gè)包里伸手不見五指，讓我感到十分恐慌。緊接著包包便開始顛簸起來(lái)，我也被帶的搖搖晃晃、頭昏眼花，大約過(guò)了30分鐘，包包停止了晃動(dòng)，我來(lái)到了我的'新家。男主人把包打開后，小心翼翼地把我放到書房的桌子上，我便在新家里住了下來(lái)。
下面就來(lái)看看我的身體結(jié)構(gòu)吧。我的臉是個(gè)神奇的玩意兒，它可以顯示出許多多姿多彩的圖像，十分吸引大家的眼球；我的脖子上有顆大大的圓痣，它可以決定我工作和休息的時(shí)間；我的肚子上呢，有一排排整齊的鍵，它可以往我的臉上添加更多的內(nèi)容，我的身體側(cè)邊有幾個(gè)小洞，這是我呼吸的重要通道；我的腰上有很多密秘機(jī)關(guān)，它們可以決定我一生的命運(yùn)；我的腿上有個(gè)小長(zhǎng)方形，它能操縱我的大腦運(yùn)用功能……
我的作用可大了！記得有一次，小主人閑著沒事兒，就打開我開始興高采烈地玩兒起游戲來(lái)，看見他的高興勁兒，我心里也美滋滋的。還有一次，小主人獨(dú)自在家寫作業(yè)，一道難題卻讓他犯了難，他靈機(jī)一動(dòng)，請(qǐng)求我來(lái)幫助他，我爽快地答應(yīng)了，心里得意洋洋地想，我可是個(gè)萬(wàn)能的百科全書，這道題交給我，那簡(jiǎn)直就是so easy！
可我也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是小主人天天和我作伴，雖然性格變得很開朗，可視力卻一天天變差，我也正在替他擔(dān)憂呢！
這就是我，一個(gè)萬(wàn)能又會(huì)給人帶來(lái)麻煩的筆記本電腦。
筆記本五年級(jí)作文3
傳說(shuō)上帝有一個(gè)筆記本，那上面記載的是所有人一生的命運(yùn)。特別不幸的是，上帝這天化身為一個(gè)凡人，去凡間巡查時(shí)，一不小心把那珍貴的筆記本掉了。我們那上帝著急得啊，頭發(fā)都一夜之間變白了。上帝火急火燎地派了特多神去尋找，結(jié)果回來(lái)的消息沒一個(gè)是好的。于是我們的`上帝大人在神界入口處貼了一張布告，說(shuō)如果有神找到了上帝的筆記本，就可以做上帝的入門弟子。
這么好的一個(gè)條件，當(dāng)然有許許多多的神經(jīng)受不住誘惑，爭(zhēng)先恐后地往人間跑了。只不過(guò)，還是沒能找到那個(gè)筆記本。上帝這位老人家可坐不住了，萬(wàn)一被心懷不軌的人撿到怎么辦？于是上帝親自前往人間尋找他的筆記本。
而在人間，好巧不巧的是，這個(gè)上帝的筆記本居然被一個(gè)小學(xué)生撿到了。想必上帝如果知道了的話，肯定要松一口氣了。為什么呢？因?yàn)槿祟惵铮钌屏嫉谋緛?lái)就是孩子們，上帝他老人家還有啥可擔(dān)心的呢？可惜上帝不知道啊。那個(gè)小學(xué)生叫楊雪，上六年級(jí)。這天，她放學(xué)的時(shí)候在路上發(fā)現(xiàn)了一本筆記本。為了等待失主，她在原地等了一個(gè)多小時(shí)。最后她等不下去了,干脆把那本筆記本帶回家了。但她按捺不住好奇心，就先看了。沒想到，楊雪居然看到了自己和他人的命運(yùn)。楊雪不由得大吃一驚。她看見了一個(gè)人的命運(yùn)非常不好，明明那個(gè)人非常善良，但是他一直都不好過(guò)，兒女不孝順，生意也不順利，真是悲慘的命運(yùn)啊。楊雪把他的命運(yùn)擦掉，給他編了一個(gè)幸福的人生。楊雪又看到許許多多的貪、官的命運(yùn)，他們?cè)谟猩甓缄戧懤m(xù)續(xù)地被“雙、規(guī)”了，但是楊雪覺得還不夠，只有貪、官早“雙、規(guī)”，百姓才能早解放。于是她把那些人的“雙、規(guī)”日期都提早了。
那筆記本是上帝的東西，上帝當(dāng)然知道它的具體方位。于是，上帝輕而易舉地就找到了筆記本在哪。不過(guò)，他可沒有嚇著凡人楊雪，而是趁著夜深人靜把筆記本拿走了。第二天，楊雪見筆記本不見了，就非常奇怪。
筆記本五年級(jí)作文4
我擁有許多漂亮實(shí)用的筆記本，但在我手中，沒有一本是完好無(wú)損的，因此我要向筆記本道歉。
上課時(shí)，老師那催眠般的`講課令我的思緒不知不覺地飄了出去，拿起黑筆，興致勃勃得開始涂鴉。一會(huì)兒冒出來(lái)一個(gè)動(dòng)漫人物，一會(huì)兒又出來(lái)個(gè)老師肖像。就連封面我也不肯放過(guò)。沒過(guò)幾天，筆記本就變得亂七八糟，凌亂不堪。重要的數(shù)學(xué)公式也被覆蓋了。
下課與同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)候，我總愛拿起筆記本，做我的“武器”。“嘿，看我一拳！”“放馬過(guò)來(lái)啊！”“……”我們激動(dòng)萬(wàn)分，喜悅溢于言表。正當(dāng)我們玩得正歡時(shí)，筆記本卻在不知不覺中出現(xiàn)了許許多多的折痕，數(shù)不勝數(shù)的折角。
與爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)后，我總是氣急敗壞地拿出圓規(guī)，用力地在筆記本上戳了好幾個(gè)大洞，劃幾條劃痕。火冒三丈時(shí)，我便瘋狂般地將筆記本扯下好幾頁(yè)，揉著紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。
現(xiàn)在想想，我當(dāng)初是多么的自私自利。為了滿足自己，讓筆記本變得“破亂不堪”、“衣衫襤褸”。現(xiàn)在看到同學(xué)在筆記本上涂鴉時(shí)，我隱隱約約地聽到筆記本發(fā)出的吶喊：“我要素顏！”看到有人拿著筆記本在嬉戲時(shí)，我仿佛聽到筆記本無(wú)奈地喊叫。看到有人找筆記本發(fā)泄時(shí)，我好像聽到筆記本那撕心裂肺的吶喊。
從此，我下定決心，要好好善待筆記本。上課時(shí)，把公式工工整整地寫在筆記本上，不再亂涂亂畫；打鬧時(shí)，不再使用筆記本做“武器”。生氣時(shí)，不再拿筆記本做發(fā)泄物。有灰塵時(shí)，將灰塵輕輕拍去。
每個(gè)物品都有生命，我們要好好善待他們。筆記本，請(qǐng)你原諒我之前所做的一切。
筆記本五年級(jí)作文5
當(dāng)你走遍天下時(shí)，只能帶一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)帶什么呢？！
你似乎很難作出選擇。
如果你問(wèn)我的話，我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)帶一臺(tái)筆記本電腦。
“帶筆記本電腦！”我聽到有人開始感嘆了：當(dāng)你周游世界游山玩水，在欣賞美麗的自然風(fēng)光，大自然，帶電腦有什么用？難道你還想充分利用旅途時(shí)間成為游戲狂人嗎？
我的回答：當(dāng)然不是這樣！帶上電腦無(wú)論到什么地方都可以很方便地查詢到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情、名勝古跡以及特色小吃，這樣可以預(yù)先了解和安排好自己的.行程，接著就可以充分享受旅行的樂(lè)趣了。在閑暇時(shí)還可以上網(wǎng)和家人朋友聊天，給他們發(fā)新拍的照片，本電腦還能從里面要什么有什么當(dāng)然還有更多選擇：讀書讀新聞、看視頻、聽音樂(lè)、玩游戲之類的事來(lái)放松自己，我就不一一列舉了。
電腦上什么都有，它便捷了我們的生活、學(xué)習(xí)和工作，讓我們離不開它。
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