集體作文500字

時(shí)間：2021-09-14 12:50:38 500字我要投稿

【推薦】集體作文500字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的集體作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】集體作文500字3篇

集體作文500字篇1

　　在花得四溢、鳥語紛飛的大千世界中，我只是一個(gè)微乎其微的小人物。一個(gè)普普通通的一名中學(xué)生，但對于班級而言，我卻深深地知道，我是重要的一份子，班級的榮辱于我有著不可分割的關(guān)系。

　　祖國是我們的母親，只要身為中國人，我們就都很清楚，祖國的一切榮辱都與我們息息相關(guān)，我們每個(gè)人都有著極其強(qiáng)烈的民族自尊心，。同樣的班級就是我們的家，一年有365天，有一半的時(shí)間我都在班級里度過。班級的榮辱更是與我們有著密不可分的關(guān)系。

　　班級是家，在這里充滿溫馨，洋溢著快樂。日復(fù)一日，天邊的云彩也不再清晰，班級也不再是最初的如同泉水一般的清澈，我們的班級中出現(xiàn)了一些不和諧的音符，有些同學(xué)因?yàn)檫@樣那樣的問題為了我們的班級榮譽(yù)涂上一抹黑點(diǎn)兒，而此時(shí)我們有責(zé)任來為班級的榮辱而貢獻(xiàn)力量。

　　雖然，我們無法改變別人的想法，雖然我們無法擦去這抹黑點(diǎn)兒，但是，我們卻可以用改變自己，用自己來感染別人，影響別人，從而來改善現(xiàn)有的環(huán)境。

　　如果，別人可以毫不在意的將果皮、紙屑扔在地表，那么我們也可以不廢吹灰之力地將它拾起，如果別人可以漫不經(jīng)心的口出狂言，那么，我們也可以心平氣和的示警一番。如果別人可以心高氣傲的面對未來，那么我們也可以用心良苦地將他改變。

　　其實(shí)，我們可以做的還有很多，對于我們來說，這些事都是微不足道的。但如果我們可以做，那么對于我們的班級將是百利而無一害的，而且即使無人督促，我們也應(yīng)用心去做，如果班級的名譽(yù)受損，那么我們也無法在其他人的面前昂首挺胸。

　　同學(xué)們，我們身為集體的一份子，不僅僅是要感受集體帶給我們的榮譽(yù)，同時(shí)我們更有義務(wù)來改善集體中存在的不足，請牢記，班級榮辱于我們?nèi)巳擞胸?zé)。

集體作文500字篇2

　　現(xiàn)在，讓我們來一起關(guān)注一下百米賽跑的運(yùn)動員們準(zhǔn)備得怎么樣了。

　　在班集里以“超級大長腿”著稱的明華同學(xué)看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做著緊張的.準(zhǔn)備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們并沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。

　　“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運(yùn)動員都如餓狼撲食一樣向著終點(diǎn)跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學(xué)生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點(diǎn)！”跑道上的同學(xué)就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣�！斑荨钡貨_向終點(diǎn)，在終點(diǎn)線旁的同學(xué)仿佛只看到一個(gè)身影閃過，就如同他們一齊越過終點(diǎn)一樣。幾個(gè)運(yùn)動員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說“哥幾個(gè)，可以呀！”我們的啦啦隊(duì)也跑過去問侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個(gè)人都不說話，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個(gè)零點(diǎn)幾秒鐘”然后說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因?yàn)槲覀儼鄰膩聿蝗惫谲娧剑?/p>

　　我們班不僅運(yùn)動名將多，學(xué)習(xí)上也在年級里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學(xué)霸們在考場上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監(jiān)控后面笑的有多高興。

　　由于我們班學(xué)風(fēng)太好了，以至于我們班基本沒中下等的學(xué)生。

　　成績出來后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話聽得我們心里如沐春風(fēng)，爽得很！

　　這就是我們班，一個(gè)奮進(jìn)、向上的班集體。

集體作文500字篇3

　　晚上，看到班主任老師從QQ上發(fā)來的照片，運(yùn)動會的事情和白天的情形又浮現(xiàn)在我眼前。

　　在過去的兩屆運(yùn)動會上，我們班都沒有得到過男子100米第一。這一屆，孟老師讓馮煜爾去試一試。別看他人瘦小，可跑步卻很快。馮煜爾輕松地進(jìn)入了決賽。我們的孟老師對短跑有經(jīng)驗(yàn)，看到馮煜爾跑步的姿勢、起跑、沖刺都還有問題，在預(yù)賽一結(jié)束就把他叫來，一個(gè)一個(gè)地，一次一次地給他做示范，反反復(fù)復(fù)地幫他糾正動作，在旁的同學(xué)們也當(dāng)起了參謀！

　　帶著老師和同學(xué)們的關(guān)心和期望，馮煜爾站在決賽的第四道上。

　　“各就各位一一預(yù)備一一 ”

　　裁判員一鳴槍，馮煜爾卻遲疑了一下，起跑慢了。不服輸?shù)乃疵埽Ｏ虏坏?0米時(shí)，才追到第二。

　　“加油﹗加油﹗”賽場上響起了帶著我們606班全體力量的吶喊聲！

　　離終點(diǎn)不到兩米，我們的心懸了起來。“加油﹗加油﹗”我們更是揮手大叫。

　　剎那間，只見馮煜爾做出了一個(gè)極好看的沖刺動作，先沖過終點(diǎn)。我們班沸騰了：笑著，叫著。男生們更是一蹦三尺高！

　　這時(shí)班主任孟老師也滿面笑容地走過來，給我們拍了以張集體照！透過這張集體照，我看到了我們那一張張充滿自信的笑臉；我看到了我們那一顆顆團(tuán)結(jié)的心；我看到了我們那一份份對班級的凝聚力！

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