我學會了童裝導購作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我學會了童裝導購作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我學會了童裝導購，因為媽媽要外出拿貨，所以我一個人在店里。
媽媽說，在他回來之前，我賣了的東西，賺了的錢就是我的。我期待著快點有人來買衣服，可是天不遂人愿，等了很久，還是沒有一個人，剛抱怨完，一位阿姨和一個小弟弟就走了進來，我心里暗自竊喜：真是說曹操曹操就到啊！我趕緊迎上前去。
“你好，是想看看衣服還是鞋子？”我說話的時候有點膽怯。
“我想要一件上衣。”旁邊的那個小弟弟說。
我拿了一件淺綠色的上衣過來，問，：“這個你喜歡嗎？”
小弟弟搖搖頭，表示不喜歡，旁邊的阿姨也表示不太喜歡。
我又拿了件白色的上衣，小弟弟還是不喜歡，可是這次阿姨覺得還可以。我心里想：這年頭，導購員都不好當了，可是顧客就是上帝，也只好順從他們的心意。
我又拿了一件黑色的，這次阿姨跟小弟弟都說挺好看的'，于是我問：“阿姨，小弟弟穿多大碼的衣服呀？”阿姨回答：“好像是120吧！”“那等一下，我去給你們拿。”我找到了這件衣服的120碼，然后拿過去給那個小弟弟比量了一下，還挺合身。我又說阿姨：“你們還有別的需要嗎？？”阿姨回答：“再買件衣服和一雙鞋，正好搭配一套吧！這件穿著也挺好看。”
于是我又找來了與這件衣服搭配的褲子，把上衣和褲子連在一起，在小弟弟身上比量了一下，別說還挺好看。“小弟弟可真帥氣！”我對阿姨說，阿姨笑了笑說：“還真挺好看的！”這次我不再膽怯，而是大方的與他們交流，甚至還有一些高興呢，因為我馬上就要賣出去一件上衣，一條褲子和一雙鞋了！想想就興奮！
我選的一雙藍色的板鞋，可能是出于太喜歡藍色的緣故吧，小弟弟想都沒想就說他喜歡，阿姨也看好了這雙鞋，于是我詢問了小弟弟的鞋碼，找到了相對應的鞋子，又給他換上試了試，結果這一換不要緊，他不脫了，阿姨看這個鞋碼剛合適，于是就讓他穿著了。
到了結賬的時候我算出了打七折的價錢，然后報給了這個阿姨，阿姨說：“能不能再便宜點了？”“阿姨，我們是專賣店，打折完之后就不能再講價了。”“那行吧！”阿姨交了現金，就和小弟弟就拎著大包小包回家啦！
今天我借用媽媽的店鋪賺到了我人生的第一桶金，并且體會到了做一個導購員的辛苦，我們應該尊重每一個行業的人。
盡管今天很累，但是我仍然覺得很開心。
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