我想變成一盞燈作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我想變成一盞燈作文，歡迎閱讀與收藏。
我想變成一盞燈作文1
我總有一個(gè)夢(mèng)想，想變成一盞燈，來幫助別人。想啊，想啊，就在那一瞬間，我忽然變成了一盞燈，我高興極了，心里深深地感覺到我有好多個(gè)小伙伴。
有一天傍晚，外邊正在下著傾盆大雨，突然，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電直往下飛，飛到了發(fā)電站，里面的控制器被閃電全部擊壞了，地球上的電全沒有了，而且現(xiàn)在小朋友還在寫作業(yè)，我就和我的燈伙伴們都大吃一驚，我們急忙把我們的燈打開，匆忙地從各自家里跑出來，在第一時(shí)間就召開了緊急會(huì)議，不一會(huì)兒，我們的計(jì)劃已經(jīng)全部制訂好了。
我們決定：把自已所有的燈都打開去幫助黑暗中的人類。我們有的去幫助發(fā)電站的工人叔叔，讓他們快點(diǎn)把電修好；有的.去幫助老奶奶，讓她快點(diǎn)回到床上去休息；有的幫助阿姨去安慰受到驚嚇的小弟弟、小妹妹
我的工作是去幫助沒有寫完作業(yè)的小明，我悄悄的打開門進(jìn)去，就看到小明正在發(fā)愁：怎么辦，我明天還要上學(xué)呢！什么時(shí)候才能來電呀？我趁他不注意，跳到了桌子上，我把我的燈光打到最強(qiáng)，小明一看，馬上寫了起來，從他的心里我可以看出他很開心。第二天早晨，我在小明的課桌上睡了一個(gè)美覺，小明去上學(xué)的時(shí)候，笑咪 咪的看看我才出了家門，高高興興地去上學(xué)了。
我也覺得非常高興，因?yàn)槲倚∶鞑拍馨磿r(shí)完成作業(yè)。我認(rèn)為，不管是做燈還是做人，最重要的是要做一個(gè)能幫助別人的人，這樣才最開心。
我想變成一盞燈作文2
我總有夢(mèng)想，想變成一盞燈，來幫助別人。想啊，想啊，就在那一瞬間，我忽然變成了一盞燈，我高興極了，心中深深地感覺到我有好多個(gè)小伙伴。有一天傍晚，外邊正在下著傾盆大雨，忽然，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電直往下飛，飛到了發(fā)電站，里面的控制器被閃電擊壞了，地球上的電全了，而且現(xiàn)在小…
我總有夢(mèng)想，想變成一盞燈，來幫助別人。想啊，想啊，就在那一瞬間，我忽然變成了一盞燈，我高興極了，心中深深地感覺到我有好多個(gè)小伙伴。
有一天傍晚，外邊正在下著傾盆大雨，忽然，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電直往下飛，飛到了發(fā)電站，里面的控制器被閃電擊壞了，地球上的電全了，而且現(xiàn)在小朋友還在寫作業(yè)，我就和我的燈伙伴們都大吃一驚，急忙把的燈打開，匆忙地從各自家里跑，在就了緊急會(huì)議，不一會(huì)兒，的計(jì)劃制訂好了。
決定：把自已所燈都打開去幫助黑暗中的人類。去幫助發(fā)電站的工人叔叔，讓快點(diǎn)把電修好；去幫助老奶奶，讓她快點(diǎn)回到床上去休息；幫助阿姨去安慰受到驚嚇的小弟弟、小妹妹……
我的工作是去幫助寫完作業(yè)的小明，我悄悄的打開門進(jìn)去，就看到小明正在發(fā)愁：“怎么辦，我明天還要上學(xué)呢！時(shí)候才能來電呀？”我趁他不注意，跳到了桌子上，我把我的燈光打到最強(qiáng)，小明一看，馬上寫了起來，從他的心中我可以看出他很高興。天早晨，我在小明的課桌上睡了美覺，小明去上學(xué)的時(shí)候，笑咪咪的看看我才出了家門，高高興興地去上學(xué)了。
我也覺得非常高興，我小明才能按時(shí)作業(yè)。我，無論是做燈做人，最的是要做能幫助別人的人，才最高興。
我想變成一盞燈作文3
假如我會(huì)變，我一定要變成一盞燈，因?yàn)樗芙o人們帶來光明。
一天，我變成了一盞燈，東看看，西看看，對(duì)這美好的世界充滿了好奇心。我來到農(nóng)村，我學(xué)會(huì)了做看見農(nóng)村的小朋友正在陰冷的、潮濕黑暗的小屋子里認(rèn)真地讀課文，我想：我作為一盞燈，一定要給他一個(gè)明亮的小屋，讓他好好讀書，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用之材。
我連忙去找我的好朋友，叫他們一起幫助農(nóng)村的小朋友們
把屋子點(diǎn)亮。朋友們馬上都來了，我們開始計(jì)劃今天晚上的行動(dòng)。很快我們計(jì)劃完了，大家都來到了自己要幫助的每一家。我們跳上農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)桌上，這時(shí)有人已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是我們還在工作，我站在農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)桌上，把身子挺直，把亮度調(diào)到最大。累了，我就鼓勵(lì)自己，困了我就強(qiáng)打起精神，直到小朋友寫完作業(yè)，我才悄悄地去休息了。
第二天，大家像往常一樣。只不過他們看見桌子上放著一盞小巧玲瓏的電燈。我的小主人興奮地對(duì)他的家人們講起昨晚的事件，我越聽越高興，我真為自己是一盞燈感到快樂！
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