實用的我想變成老師的作文300字4篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我想變成老師的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想變成老師的作文300字 篇1
我的理想是做一名老師。以前有這種想法只是覺得做老師很光榮，戴著耳機跟小朋友們上課很神氣。但是現(xiàn)在通過自己親身所體會的和電視上所看到的，所聽到的，了解到老師在風光的外表下，有著我們所不知的艱辛。為了讓我們學到豐富的知識，為了讓教學內(nèi)容簡單易懂，為了能調(diào)動同學們上課的積極性，多少個深夜里，老師們要專心致志地備課，篩選適合我們的教學方案。但是這些我都不怕，因為山里孩子渴望知識，殷切盼望的'臉給了我感動，想想我們現(xiàn)在的學習環(huán)境，我們還有什么不能滿足的呢？
我想做對社會有用的人，我愿做春的使者，把希望灑滿人間。我想做一名老師。現(xiàn)在對我來說這個理想是遠大的。但是，人們常說“不想做將軍的兵不是一個好的士兵”。我將把“做老師”這一理想，作為我不斷進取的目標。我要努力學習科學知識，培養(yǎng)自立自強的精神，改正自己的缺點，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，為實現(xiàn)我的理想打好堅實的基礎。
我想變成老師的作文300字 篇2
我在學校最羨慕的就是老師了，總想著那天自己變成老師，那該多神氣。
有一天上語文課，老師問我的夢想是什么，我說是立刻變成一名老師。老師笑著說：“那就讓夢想走進現(xiàn)實吧！”于是我成了一名語文老師，我拿著課本打算給同學們講課，可同學們的問題好多，天文、地理、歷史、新聞，我怎么能應付得過來呢？一問就蒙圈。
還是當數(shù)學老師吧，我不講課，讓同學們考試，這下看誰問我？可考完試問題又來了，一摞卷子等著我批呢，可有的題我也不會，這要批錯了多丟人。
于是我又嘗試著去上英語課，可發(fā)音不準，而且說出來的英文單詞還帶著一股土里土氣的邢臺味，這要教學生不讓人笑掉大牙嗎？
我能當什么老師呢？物理、化學、音樂、地理……最后我靈機一動，對，當體育老師，不用講課。可是在體育課上，要給同學們做跳馬的示范，結(jié)果一跳沒跳過去，來了個倒栽蔥，同學們哄堂大笑，唉！出糗了！
我可不想當老師了，為人師表可不是一件容易的事，上課是很辛苦的，所以要尊重老師。我現(xiàn)在還是好好學本事，等將來一定可以做個合格的老師。
我想變成老師的作文300字 篇3
我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢都想當老師。
當我上一年級的時候，放學后，和小朋友在一起玩的時候，我們就玩老師教學生的游戲，我總是當老師，我們有時玩上體育課時的很多東西，比如排隊、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然后我指著第一個字母念“啊——，啊——”，然后我的學生們便張開嘴巴，跟著念起來，我指著字母學著老師的腔調(diào)說：“a字是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫一個‘釣魚鉤’懂了嗎？”“懂了”學生們齊聲回答。讓學生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學生們都很聽話的去做。
做老師真好，老師懂得很多知識，也懂得很多東西，我一定要努力學習，把老師教我的知識都學會，將來用我學的這些知識來教學生而且老師還能教學生改正缺點，鼓勵學生們?nèi)ズ煤脤W習。
我晚上做夢了，夢見我真的變成了老師！
我想變成老師的作文300字 篇4
我的爸爸媽媽都是老師，所以我就慢慢地羨慕起老師來，因為老師可以把知識教給別人。
有一天，我變成了老師。于是，我開始教同學們拼音，先教學生學習，先從拼音學起，他們慢慢地就把拼音記熟了。光陰似箭，日月如梭，一眨眼他們就上了二年級，我給他們出了考試卷讓他們做，等考試卷收上來，令我大吃一驚，原來有一道題是把帶點字的反義詞填在括號內(nèi)。這道題是這樣的：這飯怎么還是生的，還沒煮啊？可有些同學是這樣寫的：這飯怎么還是生的，還沒煮（死）啊?等我把考試卷發(fā)下去，他們都來問為什么這道題錯了。我跟：“生的反義詞是有死，但是飯只能是煮熟，不能煮死，熟也是生的反義詞。”他們恍然大悟，說：“老師，我們又發(fā)現(xiàn)自己有一個錯，如果填死那句子就不通順了。”我笑了起來。
我想：當老師真好，能把知識教給學生。
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