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我變成了一本書作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我變成了一本書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我變成了一本書作文 1
太陽悄悄地照進(jìn)了屋子里，當(dāng)我想起來看看幾點(diǎn)時(shí)卻忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了一本書，而且這本書不是普通的書，而是我弟弟的涂色書。
我記得我之前涂了兩頁，還把其中一頁撕爛了，想到這里，我感覺身體有一種無法言說的痛。
就在我正痛苦的時(shí)候，弟弟起來了，我看著他刷牙洗臉然后吃飯，我想說話，卻一個(gè)字也說不出來。
弟弟走了過來，拿起我一扔，只聽“砰”的一聲，我被重重的扔在了桌子上。桌子上有我吃的.油炸食品，本就痛的身子，被這么一扔，再加上背面沾滿了油，讓我的傷勢更加嚴(yán)重，身體好像隨時(shí)都能碎掉的樣子。
我還沒有緩過來，弟弟就拿起馬克筆開始上色。說好聽了是上色，說難聽了就是亂涂。
弟弟這亂涂我可受不起，不一會兒，我就被弟弟涂爛了，弟弟干脆換了一張?jiān)偻浚缓蟀涯且粡埶核椋侔阉榧埿既拥嚼袄铩?/p>
就這樣我被弟弟折騰了一整天，這一天下來，我感覺自己就要散架了。當(dāng)看到弟弟再次抓起我時(shí)，我害怕極了，生怕我就這樣犧牲了。
“啊！”我嚇得尖叫一聲，睜開眼卻看到我熟悉的臥室，原來是南柯一夢。
“啊，原來我沒變成書呀！”我禁不住歡呼起來。我希望大家今后都能夠愛惜書本。
我變成了一本書作文 2
清晨，調(diào)皮的陽光成群結(jié)隊(duì)從窗戶鉆進(jìn)來，使勁撓醒了我。我伸了個(gè)懶腰。咦，怎么伸不了懶腰啊。我低頭一看，呀，原來自己變成一本書，一本多變的書！
弟弟偷懶，不想讀書。我變成了一本多彩的童話。小豬佩奇和她的弟弟喬治，在樹林里快樂的捉迷藏。小飛俠彼得潘在海洋上大戰(zhàn)海盜和鱷魚。逃家小兔呢，一會兒變成小鱒魚，變成石頭，變成小花，可是媽媽還是抓到它，說“你就永遠(yuǎn)當(dāng)我的小寶貝吧”。弟弟咯咯的`笑，“我要讀書，我要讀書”。
看不見光明的小孩，噘著嘴，不能讀書。我變成了一本會說會動的書。小孩摸著這本書啊，他摸到了黃河的水滾滾的流，他摸到了深南路上熱烈開放的勒杜娟花，他摸到了圣教堂的尖尖屋頂。他聽到了小荷驕傲的綻開的聲音，“小荷才露尖尖角”。他聽到了一只螞蟻爬過青苔摔倒的聲音。他高興的跟媽媽說：“我愛讀書，我愛讀書”。
最后，爸爸媽媽跑過來說：“你還是變成一本語文書、數(shù)學(xué)書或者英語書吧。”哎，小朋友，你想變成什么書呢？讓我們一起，一二三，變變變！
我變成了一本書作文 3
一天，我正在看《哈利波特與密室》。正看地津津有味時(shí)，媽媽突然叫我大掃除。這時(shí)我想我能變成一本書就好了！突然，我覺得身體癢癢的熱熱的，慢慢地變成了一個(gè)長方體。啊！我真的變成了一本書。
你猜書上會寫些什么呢？當(dāng)然不是老古董啦！更不是游戲啦。對了，就是《哈利波特與密室》。
突然，一只小松鼠從窗口蹦了進(jìn)來，它跳到了我的.面前。東摸摸西摸摸，摸得我癢癢的，摸得我睡著了。它怎么都沒把我打開，就把我?guī)У搅藙游锿鯂铩?/p>
當(dāng)我醒來時(shí)，周圍圍了一大群動物，我驚奇地看著他們，他們也驚奇地圍著我。原來所有動物都打不開我，只好等我醒來。可我這一覺足足睡了四個(gè)鐘頭，可把他們等急了。我一打開，他們就爭先恐后得過來看。我變得書有圖有字，他們開始一字不漏的仔細(xì)看過去。哇！他們最喜歡看的是鳳凰死后會化成一團(tuán)灰，在灰中鉆出一只雛鳥；哈利波特和羅恩利用復(fù)方湯劑從馬爾福口中套取出秘密，打開了密室；哈利波特第一次去決斗俱樂部就當(dāng)上了代表
這時(shí)，我有點(diǎn)累了！松鼠突然變成了媽媽，她問：現(xiàn)在想大掃除了吧？
我心甘情愿地跟著媽媽大掃除去了。
我變成了一本書作文 4
咦？周圍場景怎么變了？我心里一驚，這不就是圖書館嗎？
我悄悄打量了一下自己：精美的硬殼書套，里面寫著地球上很多物種的介紹資料。我和其他許多書靜靜地被放在一個(gè)書架上。看來，我變成一本書了。
圖書館不久就開始營業(yè)了。一位小朋友蹦蹦跳跳地跑到我跟前，把我從書架上取下來，看了看我的封面：“這本書看上去不錯(cuò)，借回去看看！”他把我放進(jìn)了一個(gè)寬寬的袋子里。一回家，他翻開我，嘴中嘀咕：“沒意思！”就順手把我扔到一邊，好疼！他還把我踩在腳底下，還在我身上像跳芭蕾似的把腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我是知識的階梯，可不是踏腳石，更不是芭蕾毯！可他卻毫不在意，還把我墊在他的枕頭下睡覺！我可不會傳遞腦電波啊，你這樣的話，知識是不可能學(xué)會的！我想。還好，只過了幾天，他就幾乎一字未看把我還回去了。
剛休息了一會兒，又一位小朋友把我從書架上拿了下來，我的`心弦又緊繃了起來：這位小朋友又會對我干什么呢？只見他把我小心翼翼地放到了圖書館的桌子上，一翻開我，就像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，眼中閃進(jìn)了好奇的光芒。他從書包里拿出一本小本子，找出了筆，認(rèn)認(rèn)真真地翻看我，還時(shí)不時(shí)做做筆記，和我說說話。他喝水時(shí)，還把我合上，生怕把我弄臟。就這樣，我和他度過了一個(gè)愉快的下午，圖書館快關(guān)門時(shí)，他才戀戀不舍地放回去，和我說再見。
后來，我又和其他書一起，為更多的人傳遞知識，和更多的人度過了愉快的時(shí)光。
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