小學(xué)五年級(jí)我和書的故事作文大全
【篇一】
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導(dǎo)人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對(duì)讀書一點(diǎn)興趣也沒有，但嚴(yán)厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時(shí)。這讓我很是為難。平時(shí)休息的時(shí)間本來就不多，尤其是周六，休息時(shí)間不到4小時(shí)，還有練書法、學(xué)成語，休息時(shí)間頂多3小時(shí)，再看1小時(shí)的話……但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發(fā)現(xiàn)電腦正開著，不禁心血來潮：反正作業(yè)做完了，玩一會(huì)兒電腦也無所謂。書嘛，一會(huì)兒再看也不遲。于是，我開始無止境地玩起來。結(jié)果被媽媽看見，她連忙怒氣沖沖地走了過來，“誰讓你玩電腦的?要是學(xué)習(xí)有這么積極話，我睡覺都笑醒，快去看書!”啊，又要看書，平時(shí)到處補(bǔ)課，那么煩，還要看書!
但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢?無奈之下，我慢吞吞地走進(jìn)書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來都要費(fèi)九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內(nèi)，但心卻早買到電腦上去了。二十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來，問到“有什么感覺嗎?”我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學(xué)習(xí)態(tài)度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對(duì)我說到：“沒關(guān)系，你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開始認(rèn)真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內(nèi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中人物和動(dòng)物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!
我開始對(duì)閱讀有點(diǎn)興趣了，在沒事時(shí)，總會(huì)翻開看看，經(jīng)常看幾個(gè)小時(shí)呢!媽媽為了我看書不寂寞，總是抽時(shí)間來和我一塊兒讀。大約半年后，我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，看書時(shí)，可以記一些優(yōu)美詞句。并叫我看書有些不耐煩時(shí)，也可以看看記的筆記。說這樣對(duì)我的寫作會(huì)有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學(xué)，詞匯量在不知不覺中變得廣泛起來。果然，“皇天不負(fù)有心人”。四年級(jí)上學(xué)期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí)，我才深刻體會(huì)到媽媽的良苦用心，并更加熱愛讀書了。
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會(huì)使人終身陷入泥潭!朋友，和好書交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨翔吧!
【篇二】
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺得這個(gè)比喻非常貼切。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候字典就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。
書!你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。
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