讀書的故事的作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的讀書的故事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的故事的作文 篇1
我也喜歡讀書。
但我不像林海音那樣去書店偷偷地讀書，也不想季羨林一樣藏在角落里讀書，更不像葉文玲那樣從小就讀了那么多書。我只像我自己，一讀書就如醉如癡，忘了寫作業，忘了時間，也忘了自己答應別人的話，還經常在寫作業時偷偷看書。
在一個星期天，我正好沒去上輔導班，爸爸也不在家，家中只有我和媽媽，上午九點鐘左右，我拿起民間故事讀了起來，過了不知多長時間，媽媽走過來，說：“讀一小時書就寫一小時作業。”我隨口答應：“嗯！”過了一會兒，媽媽說：“現在該去寫作業了。”我驚奇地說；“為什么啊！”媽媽說：“自己說的，還賴皮。”我又隨口說了一句：“好吧，我這就去寫。”過了一會兒，媽媽來看的時候，我居然還在讀書，媽媽大聲吼道：“快去寫作業！”我放下書趕忙開始寫作業了。可媽媽一走，我便又開始看書了，媽媽一來我便把書藏在作業本下面。
就這樣，我看了兩個多小時的書，當媽媽檢查作業時我居然連一個字都沒有寫。媽媽十分生氣，嚴厲地問我：“寫了多少作業？剛才在干什么？”我吞吞吐吐地說：我……我……我就多……多看了一會兒書。”聽到我的這句話，媽媽嚴厲的目光立刻變得慈祥了，說：“你這樣喜歡看書，這讓我很高興，但不能在寫作業時偷偷看啊，這次我原諒你了，下次可不能這么做了哦！”我低下頭，表面上很沮喪，有一點認錯的樣子，可心里卻想：哈哈！收獲真大啊，即讀了書，又讓媽媽原諒了我。
這件事可不要讓媽媽知道，要讓她知道我“不知悔改”，那我就慘了！
讀書的故事的作文 篇2
書，曾是我小時侯的伴侶，人們都說:"書中自有黃金屋."
我小時侯，還不懂什么是知識，什么是書。后來，我六、七歲的時候就上了學前班，那時侯我知道吃、喝、玩、樂，之后上了三年級才知道讀書的重要性，只要讀好書，將來就可以成大器，成為一個對社會有用的人。四年級了，我已經學會了做人的道理，讀書的用處，在四年級時，我不斷地學習新知識，越來越多，使我每次考試都拿到了好的成績。時間越來越快，已經五年級了，我因為不斷地學習新知識，所以我成為了副班長，當了副班長，我要更努力學習，讓我在同學們的心目中成為一個好榜樣，今后我要不斷讀書。
最后，我才懂得了讀書的用途、用處，我以后要好好讀書，讓我將來是一個對社會有用的人。
讀書的故事的作文 篇3
莎士比亞曾說：“書是人類最好的營養品。”古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就像一束孤潔的百合，沁人心脾;書像是一把智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門。市也像一份精美的佳肴，清涼可口。我的讀書故事就像滿天的星星，我就把最閃亮的一顆摘下來，給大家講講它的故事吧!
一談到讀書，我的話就多了。三歲時，我不知道書是什么東西，就拿著咬來咬去，咬不動。就在媽媽做飯時扔進鍋里，后來，爸爸媽媽揍了我一頓。我才知道書是什么。
在我上幼兒園時，我的作業是班上最快的，拼音也是最好的了。拼音學完了，開始學生字。我就想讓媽媽給我買本書，媽媽高興的答應了。媽媽給我買的是《一千零一夜》，我一天只能讀三四個故事，因為那時我還拼的太慢。有一天，我突然覺得，總看帶拼音的書沒意思。就去爸爸那里，我急促的說道： “爸爸，我想看您的一本《三國演義》。”爸爸皺著眉頭：“就你!你還能看懂《三國演義》?”我氣惱的'大聲說：“怎么，天生我才必有用，我就能看懂!”爸爸笑呵呵的說：“好!好!我的寶貝兒子。”爸爸慢悠悠地去書架拿來一本《三國演義》來。我滿懷喜悅的跑去拿。不過，好境不長，才看了幾天，只看了兩頁，有好多字都不認識。從此，我就堅持學習，多認識一些字。
現在我已經是一位五年級的大學生了，應該多看一些有益與學習的書，提高作文水平。冰心奶奶曾說：“書是我生命中最大得快樂!”書能把我們帶到浩瀚的天地;書能帶我們領略人世的真諦。書把我們帶到書的王國遨游。
只要人手一本書，這不難做到吧!那么世界上就會少點麻煩。當我在孤單時，它就像一位知心的朋友，陪我聊天說話;當我在不開心時，它就像一位馬戲團的小丑，逗的我滿懷大笑。書裝載了人類靈魂中，全部的美麗，所以大家要多讀書，讀好書。
讀書的故事的作文 篇4
英國的莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這說明了書籍對我們人類是非常重要的。
我讀書的故事非常豐富。媽媽對我說過，我還沒出生時就喜歡讀書。媽媽常常讀一些故事給我聽，那時我就特別安靜，靜靜地享受那美妙的書聲。剛學會講話，媽媽就給我看許許多多的彩色圖畫，看一個她教一個。就像學英語單詞一樣，這從那些圖片中認識了水果、蔬菜和玩具。
在幼兒園時，我開始看一些帶有插圖的童話，如《青蛙王子》、《白雪公主》、《老遜克騎手》……有時，媽媽叫我去睡覺但我卻偷偷地把童話書和臺燈分別藏在床罩后面和床腳后，在爸爸媽媽睡著時把書和臺燈悄悄地拿出來，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，那時我的心情是無比激動。
上低年級時，我開始看四大名著。名著中，我最喜歡《水滸傳》，《水滸傳》中我最喜歡的是“九紋龍”史進，“黑旋風”李逵和“行者”武松。許多綠林好漢的名字也都記在腦海里，他們俠肝義膽真讓人佩服。
中年級時，我看了一些外國的著名小說，有《假如給我三天光明》《愛的教育》《35公斤的希望》還有《天藍色的彼岸》……我讀書時，總是全神貫注在尋找書中的真理，邊看邊想邊記，有時喜，有時悲，有時急。我從書中嘗到了酸甜苦辣。
高年級時，我看了一些名人的書。如：列寧的《大學》、高爾基的《童年》，還有愛迪生的《光的故事》。這些書讓我的興趣一下子的爆發，讓我心中的小宇宙燃燒。從此我視書如命。
“我的生命就是書，書就是我的生命。”這就是我熱愛讀書的理由。
讀書的故事的作文 篇5
在我小時候的一次期末考試中，我的作文因寫得太無味而被扣了15分。回到家后，媽媽嚴厲地批評了我，說我是讀書讀少了，作文才寫不好。為此，媽媽給我立了個規矩：每天必須看半個小時的書，否則一個星期內不能上網。不準我上網才真是要了我的命，就這樣，我的讀書日子開始了。
媽媽為我買了很多書，《男生日記》、《愛的教育》、《三國演義》等等古今中外的書都有了。媽媽讓我讀沈石溪的《鳥奴》，我接過書隨意翻了翻，說：“切，聽都沒聽說的作者，沒意思。”媽媽和藹地說：“沈石溪是我國當代著名的作家，專門寫動物與人的故事，再說你還沒看怎么就覺得沒意思?”我無言以對，只好埋頭認真看起來。
看完了第一小節，我突然覺得這本書非常地有趣，于是我心里暗暗地想：沒想到讀書竟然那么有趣!很快我又津津有味地看起了第二小節，正當讀到精彩的地方，媽媽走過來說“孩子，該睡覺了，明天還要上課呢!”我依依不舍地放下手中的書、熄了燈閉上眼睛。可我心里總是想著那兩只小鳥的命運，翻來覆去地睡不踏實。“不行，我得讀完那個故事，”我躡手躡腳地走出臥室，輕輕地擰開過道門，小心翼翼地拉開抽屜找出手電筒，悄悄地回到臥室。我的心“怦怦怦”地跳個不停，生怕驚醒了媽媽。我快速跳上床，蒙上被子，打開手電筒讀了起來。哎，這滋味還真有點不好受，悶得我呼吸困難，臉上都有細細的汗，可是為了想知道故事的結局只能忍著。這樣，在昏暗的手電光中，我又津津有味地讀起書來。
第二天，我帶著我的“熊貓眼”去上課了。在課堂上，我的眼皮越來越沉重，老師的聲音也越來越模糊，終于忍不住趴在桌上打起了瞌睡。不久，我就被老師發現了，她生氣地說：“好哇，上課睡覺，給我抄課文!”
雖然這次我被罰得很慘，但我對讀書興趣卻是有增無減。書是人們進步的階梯。我還要將我的讀書路繼續走下去，我相信，我以后的讀書故事會更加精彩!
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