【熱門】描寫課余生活的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫課余生活的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫課余生活的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩。我喜歡踢球、滑板、玩飛行棋、五子棋等，而我最喜歡的課余活動(dòng)是騎自行車。
自行車，我早就學(xué)會騎了，大人也早就給我買了一輛。那輛車剛開始對我來說還顯得大一些，可隨著年齡的增長，它日漸變得小了，也日漸變的陳舊，重要的是它經(jīng)常“生病”，動(dòng)不動(dòng)就掉鏈子，漏氣，真讓人無可奈何！
去年暑假，爸爸回家休假，看見我的自行車的“慘相”，為了鼓勵(lì)我多做運(yùn)動(dòng)，便當(dāng)即表示說要給我買一輛新自行車。我一聽，心里簡直樂開了花，高興得要蹦起來！到了自行車店，我一眼就相中了一輛黑色的山地車，車身上有兩條紅色的彩帶，最特別的地方是它是一輛表演用的車，前后輪子上有兩對凸出來的銀色的鋼柱，可供人站立。車店老板說它可以同時(shí)站立十幾個(gè)人。我心里說這輛車真酷啊，簡直讓我愛不釋手。爸爸見我喜歡的樣子，便大方地說就買這輛吧！真是我的好老爸，要知道，這輛車很昂貴的，價(jià)值不菲。
從那時(shí)起，我就有的新的戰(zhàn)斗伙伴。每天一有時(shí)間，我就騎上它在小區(qū)里縱橫馳騁，讓小區(qū)里的朋友們羨慕得不得了。每次騎車比賽，我都遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
我喜歡騎自行車，喜歡我的課余生活！
描寫課余生活的作文 篇2
我是一個(gè)堂堂正正的書迷,爺爺那滿滿的一柜子書，我?guī)缀鯖]有不看的。
最近，我和爸爸媽媽又搬家了，因?yàn)橹挥邪职謰寢屵@兩個(gè)矛，沒有了爺爺奶奶這兩個(gè)盾，光靠我這個(gè)小盾，怎么擋得了兩個(gè)大矛呢！爸爸媽媽總是在我安靜看書的時(shí)候進(jìn)來說：不要看太長時(shí)間，把書合上。
一次，我們?nèi)ド虉鲑I東西，我一進(jìn)門，眼睛就盯著書柜，死活不肯走，媽媽在無奈之下，只好讓我挑了一本我最喜歡看的書，坐在購物車上看，嘻，計(jì)劃成功了。
前幾天媽媽給我買了一本《兒童經(jīng)典小說》，看了一個(gè)星期了，書厚三厘米，我都看了2.5厘米了哦。
因?yàn)榭磿业难劬τ悬c(diǎn)近視了，所以媽媽才下了三天里不準(zhǔn)看書的號令，你知道我在這三天是怎么看書的嗎？我給你講講吧。
方法一：聲東擊西。我把書放在架子上，假裝看電視，媽媽一來我就看電視，一走我就看書，后來媽媽發(fā)現(xiàn)了我放書的地方。
方法二：混水摸魚。晚上，我借著客廳的光一直看到九點(diǎn)半，也就是媽媽出來關(guān)燈的時(shí)候。
我的方法不錯(cuò)吧，我還有很多很多的故事……
描寫課余生活的作文 篇3
我是一名三年級的小學(xué)生，除了上課，我的課余生活豐富多彩。
我喜歡爬山。每次去爬山，還沒出發(fā)，我就興奮不已，帶上一切自己能想到的東西。在爬的過程中，我都一路領(lǐng)先，到了陡峭的地方，我一會兒走，一會兒手腳并用爬，不一會兒就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我仍然堅(jiān)持。到了山頂，哇，真美！果然是站得高，看得遠(yuǎn)，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊！看著這么美的.風(fēng)景，我早已把疲勞忘到九霄云外了。爬山鍛煉我的身體，磨練了意志，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，成長為真正的男子漢！
我還參加了美術(shù)班。每個(gè)星期的二、四、六下午放學(xué)后去上美術(shù)班。我先聽老師講，該畫什么，注意什么，然后再開始畫。我先畫出景物，再畫出任務(wù)，最后涂色。涂色的時(shí)候，一定要小心，一不留神，就涂到了外面，和背景色混到一起，看上去亂七八糟，前功盡棄，心里別提有多沮喪了。而當(dāng)我畫完一幅作品時(shí)，心里喜滋滋的。當(dāng)自己的畫被貼到墻上時(shí)，別提有多高興了，畫畫讓我會欣賞美，創(chuàng)造美。
我還喜歡大羽毛球，每次打球的時(shí)候，我都要看出對方的弱點(diǎn)，根據(jù)自編的兒歌：“一前一后，一左一右，對手認(rèn)輸，自己必勝！”打羽毛球讓我既鍛煉身體，又動(dòng)腦筋，一舉兩得。
除此之外，我還喜歡英語、旅游……還堅(jiān)持每天練字、寫日記，閱讀，每天都豐富多彩，緊張而充實(shí)。
你們看，我的課余生活怎么樣？你們呢？寫來分享一下吧？
描寫課余生活的作文 篇4
短短的課間雖然只有10分鐘，但課間生活像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。有了課間的放松，我們的學(xué)習(xí)生活才不那么累。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲一響，任課老師一聲“好了，下課吧!”“起立!”“老師再見!”真是大快人心，數(shù)學(xué)老師竟沒有拖堂，我們邊說著邊急忙合上書，只聽見“嘩啦嘩啦”的翻書聲相繼在空中傳播。
手中的筆在本子上快速地劃著，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、長短不一的單詞相繼在本子上出現(xiàn)。一看便知，英語課要來了，課文、單詞檢查是必須的。同學(xué)們各忙各的，有的在忙記單詞，有的忙于背課文，還有的記一會兒單詞，心里又擔(dān)心課文，便“刷刷”兩下翻到前面在背課文，就連5、6號也在記單詞，一陣陣熱空氣朝我們撲來，籠罩了整個(gè)班級。抬頭間，發(fā)現(xiàn)英語課代表面帶笑容的走了進(jìn)來，幾個(gè)早已坐不住的同學(xué)急忙跑過去，爭先恐后的問道：“上課干什么?”“老師檢查背誦嗎?檢查背課文嗎?”“老師說什么了”。。。。。。“老師沒在辦公室。”英語課代表淡定的說。這時(shí)一個(gè)同學(xué)湊上前去，眼睛瞪得大大的，高興的問道：“老師還來上課嗎?”“不知道。”似一陣風(fēng)吹到我們身上，消去了幾分緊張的氣氛，很多同學(xué)的臉上都露出了淡淡的笑，更有的同學(xué)在歡呼：“太好了!”但一時(shí)平不了那緊張的氣氛。幾秒鐘后，教室里有恢復(fù)到了以前那樣，一個(gè)個(gè)的的都在埋頭記單詞、背課文。
不知何時(shí)，語文老師站在了門口，“同學(xué)們，咱們英語先上語文，到下午第二節(jié)語文再上英語。”語文老師面帶微笑，向我們宣布這個(gè)超級大好消息，語音還未落，一陣陣鼓掌聲淹沒了換書聲，在空氣中蕩漾了許久。一種快樂的氣氛迅速向周圍展開。
同學(xué)們打開語文書，有滋有味的大聲朗讀著，像陶醉在里面一樣。“老師上課檢查課文背誦，聽寫單詞。”不知幾時(shí)出去的英語課代表走了進(jìn)來，打破了籠罩著我們的快樂氣氛。我們似有一種先知感，異口同聲的對她說：“這節(jié)課上語文!”“這一節(jié)課上英語，下一節(jié)課上語文。”不是，不是!”“英語老師剛剛說的。”我們的快樂感一下子消失了，心里充滿了失望。唉聲嘆氣聲接二連三的蕩漾在空氣中。換書聲和翻書聲交織在緊張的空氣中。……
讓我們一起拿起手中的筆記下那難忘的課余生活吧!讓它們成為我們無聊時(shí)的玩伴!
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