課余生活作文

時(shí)間：2021-03-07 16:05:14 我的課余生活我要投稿

【實(shí)用】課余生活作文合集8篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的課余生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】課余生活作文合集8篇

課余生活作文篇1

　　暑假里的一個(gè)星期日，媽媽帶我和弟弟去糖廠里的一個(gè)游泳池游泳。

　　那里有幾棵大樹(shù)環(huán)繞著整個(gè)游泳池，好像有幾個(gè)士兵站在一座城堡的大門(mén)前，保護(hù)著城堡。站在岸上看著像海洋一樣的顏色的游泳。我注意到它分成兩邊，一邊是淺水區(qū)，一邊是深水區(qū)。小孩都在淺水區(qū)游，深水區(qū)大約深２米，到深水區(qū)的人有的帶了游泳圈，五顏六色的泳衣和游泳圈把游泳池打扮得多姿多彩。游泳池旁有有座公園，叫玉蘭公園，那里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰，有綠油油的草地，有涼快的亭子，有歡唱的小鳥(niǎo)，還有美麗的蝴蝶，大樹(shù)伯伯頭上的小葉子寶寶跟著風(fēng)婆婆跳起了優(yōu)美的舞蹈，你瞧，這公園多美啊！

　　我下了水，忽然聽(tīng)到有人在叫我，我回頭一看，原來(lái)弟弟抱著游泳圈來(lái)，他說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)先到對(duì)面。”我心里有些緊張，嘴上卻說(shuō)：“好啊。”你們可別小看他，他的游泳技術(shù)都快趕上我了。只要輕輕地踹我弟弟一腳，他就會(huì)像一只小鴨子搖搖擺擺地向前沖。“開(kāi)始”，評(píng)委媽媽大聲地說(shuō)。那里的人把目光投到我們這里，所有的人都給我們讓道，我們一前一后，互相說(shuō)：“我肯定贏的。”眼神就告訴對(duì)方我要加速了，你要小心喔！我們互相看了對(duì)方的眼神，速度也加快了。我們互相爭(zhēng)奪，結(jié)果出來(lái)了，我們同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)。暑假的這一天是多么令人難忘啊！

　　你們瞧，我的課余生活是多么愉快啊！

課余生活作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，如：打乒乓球、彈鋼琴、滑旱冰等，但我最喜歡打羽毛球。說(shuō)起打羽毛球還有一個(gè)小故事呢!

　　一天我的朋友楊睿和我一起去齊齊哈爾大學(xué)羽毛球館打球，在我打高遠(yuǎn)球時(shí)，楊睿總是接不到。這時(shí)有人叫我：“小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)我了?”我回過(guò)頭來(lái)一看，那不就是我5歲時(shí)和我打羽毛球的石教練么!我說(shuō)：“教練，你來(lái)干什么?”“我來(lái)教你打球啊!”說(shuō)完他就給我演示了打高遠(yuǎn)球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。我認(rèn)真地看教練的動(dòng)作，然后按照這個(gè)動(dòng)作和楊睿繼續(xù)打球。見(jiàn)又高又遠(yuǎn)的球來(lái)了楊睿馬上逃走，因?yàn)閷?duì)手太厲害，我哈哈大笑。教練說(shuō)：“別笑了，練球吧!”我馬上聽(tīng)話的去和教練學(xué)球。我不停反復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，漸漸有些厭煩了。我停下來(lái)跑到媽媽那里癟癟嘴說(shuō)：“我不想打了，媽媽。”媽媽看看我，抬起手摸摸我的頭，又把我抱到懷里說(shuō)：“寶貝，讓你反復(fù)練習(xí)一個(gè)動(dòng)作是為了讓你更好、更熟練地掌握它，你還記不記得媽媽給你講的《賣(mài)油翁》的故事啊?如果那個(gè)賣(mài)油翁也像你這樣半途而廢，還能夠百發(fā)百中么?熟能生巧對(duì)不對(duì)?”我歪著腦袋想了想，對(duì)啊，我不能輕易放棄。就這樣我一直努力學(xué)習(xí)羽毛球，至今堅(jiān)持了三年。今年秋季我作為最小的選手參加了省里的羽毛球比賽，將這三年所學(xué)到的全部用上，經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)，一舉奪得了小學(xué)組金牌。大家都夸我，搶著和我照相，我暗暗竊喜。大家知道我為什么能得金牌嗎?因?yàn)槲铱嗑毩巳辏由蠇寢尅⑹叹毜墓膭?lì)和自己的堅(jiān)持，所以我有自信，而且孰能生巧，我才能得金牌!

　　從那時(shí)起再遇到困難時(shí)就想想這件事，我就會(huì)堅(jiān)持，勤學(xué)苦練。因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵冢瑘?jiān)持才能成功，所以我不會(huì)再怕任何困難。

課余生活作文篇3

　　同學(xué)們，你們的課余生活是怎么樣的`呢？我的課余生活可豐富多彩了呢！我有時(shí)和同學(xué)一起上興趣班，有時(shí)靜靜地練鋼琴，有時(shí)認(rèn)真地閱讀……

　　不過(guò)，我最喜歡的還是拼樂(lè)高。每當(dāng)我聽(tīng)到“樂(lè)高”兩個(gè)字的時(shí)候，我心里就無(wú)比激動(dòng)。

　　記得有一次，我們一家從北京旅游回來(lái)，到家已經(jīng)是三更半夜了。可是，因?yàn)榘职纸o我買(mǎi)了一盒“航天訓(xùn)練營(yíng)”的樂(lè)高。所以，我一到家就開(kāi)始拼樂(lè)高。可是我剛把這盒樂(lè)高的底座拼好，媽媽就把我“拖”上了床。

　　心里掛念著樂(lè)高的我，為了盡快拼好它，沒(méi)睡幾小時(shí)就醒了，我趕緊起床繼續(xù)拼起來(lái)。最后終于拼好了，基地上有一座安裝著雷達(dá)的指揮中心，里面坐著兩位穿著紅色制服的小人，基地上還有“離心機(jī)”、“模擬飛船”各一臺(tái)。看著模型，我覺(jué)得好有成就感啊！

　　我不僅喜歡拼樂(lè)高，還喜歡玩樂(lè)高。

　　你們可能會(huì)問(wèn)，玩樂(lè)高是什么意思？樂(lè)高怎么玩？別急！接著往下看吧！我會(huì)將各種各樣的樂(lè)高“布陣”。然后，我穩(wěn)坐其中，一邊興奮地叫道：“殺呀！殺呀！”一邊手持各種“武器裝備”，最后，再讓它們廝殺在一起，直到分出勝負(fù)。

　　這就是我的課余生活，豐富多彩的課余生活。同學(xué)們，你們覺(jué)得怎么樣？

課余生活作文篇4

　　今天下午放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，我約上了李丹丹、唐麗云、羅南欣一起到樓下玩捉迷藏的游戲。

　　我們先用“剪刀、石頭、布”的方法確定誰(shuí)當(dāng)“貓”。我不幸成了“貓”，該我去找她們。她們躲在石頭后面，我卻不知道的。我到處找她們，一個(gè)也沒(méi)有看見(jiàn)。忽然我看見(jiàn)了李丹廟的衣服從石頭旁露了出來(lái)，就輕輕地走過(guò)去。我突然一摸李丹丹，嚇了她一大跳。我們剛要繼續(xù)開(kāi)始的時(shí)候，我的媽媽卻叫我回家吃飯，我們只好各自回家。

　　“捉迷藏”的游戲可真好玩，下次我一定要玩?zhèn)€盡興。

　　[教師點(diǎn)評(píng)]：沒(méi)有玩夠游戲的確沒(méi)有盡興，這個(gè)詞用得可真好。小作者描寫(xiě)找小伙伴的句子讓我們看到了她是如何找小伙伴的，值得我們學(xué)習(xí)。

課余生活作文篇5

　　在緊張學(xué)習(xí)的間隙，我們班的同學(xué)總喜歡搗騰些小玩意，為課余生活增加點(diǎn)樂(lè)趣。誰(shuí)要是有新玩意，那肯定立刻風(fēng)靡全班。有一段時(shí)間，我們都迷上了齒輪陀螺。

　　齒輪陀螺制作方法很簡(jiǎn)單，從任意的修正帶上扯下一個(gè)齒輪，再找一些廢筆頭、吸管等組裝上去，就成了。那段時(shí)間，我的修正帶總是用的特別快，媽媽很奇怪，只好給我在網(wǎng)上一盒又一盒地批量采購(gòu)。

　　課桌，椅子甚至是地板都成了齒輪陀螺的決戰(zhàn)場(chǎng)地，“持久戰(zhàn)”“對(duì)打戰(zhàn)”，我想，發(fā)明齒輪陀螺的家伙一定是有收藏齒輪的愛(ài)好。

　　下課鈴響，只要老師一走，教室立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們各自拿出藏著已久的齒輪陀螺，開(kāi)始是單打獨(dú)斗，最終一群群黑腦袋會(huì)在每個(gè)地方聚上一圈

　　“別撞我，小心把你撞飛！”

　　“愛(ài)你魔力轉(zhuǎn)圈圈！”

　　“嘿！咱們不分上下哦！”

　　大呼小叫，好不熱鬧。

　　“啪啪啪”“咚咚咚”齒輪陀螺成了同學(xué)們的共同喜愛(ài)的玩具。有的同學(xué)技高一籌，為齒輪陀螺增加厚度，雖然在對(duì)打時(shí)能把別人輕的齒輪陀螺撞飛，但也因重量大轉(zhuǎn)不穩(wěn)而倒下，結(jié)果一敗涂地，真是弄巧成拙。

　　我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)雙層陀螺，用改造的吸管串在一起，感覺(jué)中看又中用，約一位同學(xué)進(jìn)行“椅子對(duì)打賽”。這位同學(xué)用的是小型齒輪陀螺，速度十分快，對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都紛紛全都圍了過(guò)來(lái)，小型齒輪在椅子上神龍擺尾，對(duì)我開(kāi)始猛烈進(jìn)攻，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛轉(zhuǎn)的陀螺，有的拍桌子跺腳，有的激動(dòng)地直抖腿，有的扯著頭發(fā)呲牙咧嘴……糟糕，我的吸管露底下，而小型陀螺似乎發(fā)現(xiàn)我陀螺的弱點(diǎn)，開(kāi)始發(fā)起瘋狂進(jìn)攻，我的陀螺最終因重心不穩(wěn)，無(wú)力飛轉(zhuǎn)倒下了，對(duì)手洋洋得意，周?chē)黄駠u，我拿著陀螺回座位，盤(pán)算著下一步的改造方案。

　　“吃我一個(gè)重量撞擊！”

　　“哎！撞不到，撞不到！”

　　“看！我的陀螺可耐防了！”

　　……

　　一段又一段的快樂(lè)休閑時(shí)光，齒輪陀螺的碰撞聲和同學(xué)們的喊叫聲在我們的教室里回蕩著。

課余生活作文篇6

　　課余生活像綠色草原中的一點(diǎn)紅，裝點(diǎn)了我單調(diào)的生活。它帶給我的樂(lè)趣更像那寬廣的草原一樣，無(wú)窮無(wú)盡。

　　在我的課余生活中，最重要的一項(xiàng)要算練習(xí)書(shū)法了。看著那橫豎直的字帖，我還真擔(dān)心自己練不好呢！老師告訴我，只要沉下一顆心，去掉浮躁，潛心練習(xí)，便會(huì)有很大進(jìn)步。我心里直犯嘀咕，沒(méi)想到練字還有這么多講究。

　　不管相信與否，我還是照做了。慢慢地，我便融入到這黑白的世界。在這里沒(méi)有繁華，喧囂與浮躁，有的是剛勁的筆鋒，秀頎的橫豎，還有那令人捉摸不透、變化無(wú)常的筆法。咦，明明是死胡同，為何又拋出了一點(diǎn)？真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，使人頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在這里我可以與歐陽(yáng)詢(xún)攀談，向王羲之請(qǐng)教，古今圣賢與我同在，似乎連我的人格也隨之升華。

　　課余生活帶給我的樂(lè)趣是深沉的、冷靜的、智慧的。我感謝它，因?yàn)樗谧屛彝懽儯o我洗去鉛華，讓我懂得踏實(shí)。那種樂(lè)趣實(shí)在是讓人回味無(wú)窮，我更會(huì)帶上這種樂(lè)趣走好我的人生之路。

課余生活作文篇7

　　上了初中我才漸漸發(fā)現(xiàn)課外生活的時(shí)間短了，這中間的時(shí)光只化為點(diǎn)點(diǎn)追逐打鬧的影子，學(xué)業(yè)的繁忙讓這個(gè)影子來(lái)也無(wú)影去也無(wú)蹤，我是一個(gè)下課孤言少語(yǔ)的女生。

　　下課鈴響了，有些人起身向著走廊走去，有些人正埋頭絞盡腦汁的想上課不懂的問(wèn)題，還有一些人跑到自己的好朋友那里訴說(shuō)種種班級(jí)八卦事。但還有少部分人，我也是其中一個(gè)，但我又是與眾不同的，那些少部分同學(xué)趴著睡覺(jué)就是拿著書(shū)在啃讀，我則是呆呆的望著窗外的風(fēng)景，有幾個(gè)人還在我的眼前忽悠了一下，但我的沒(méi)反應(yīng)，有一人就說(shuō)：“這人傻了！”其實(shí)我這時(shí)正在天馬行空的想象中游歷呢？

　　有一天，我依然坐在教室里，但我突然注意到了窗外對(duì)面住宅樓墻壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了兩半，它們互相交錯(cuò)著互相纏繞著向上攀爬去，可又像兩個(gè)親侶正擁抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻過(guò)整個(gè)樓，我想這應(yīng)該是它近期的愿望。看那由紅到綠的葉子，雖說(shuō)是秋天了，事物的終極了，可他依然挺著向上伸長(zhǎng)，煥發(fā)出枯紅中的綠盈。從遠(yuǎn)處看這爬山虎好像火焰，分外妖嬈，從根部分叉多到頂部的短小。這個(gè)小生命正在為自已的生命長(zhǎng)河做點(diǎn)綴，拼命的生長(zhǎng)，而我們也應(yīng)該和他一樣努力，讓自己的人生更美好，到頭來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有付出而懊悔。

　　每一次的課外活動(dòng)我總能發(fā)現(xiàn)一些“物外之趣”，就像愛(ài)迪生他發(fā)明電燈或許也是看到天上的星星想到的吧！而發(fā)明直升飛機(jī)的伊戈?duì)枺寥f(wàn)諾維奇．西科斯基也是小時(shí)候玩竹蜻蜓想到人能不能飛。更別說(shuō)文學(xué)家們了，沈復(fù)和我一樣有情趣總能發(fā)現(xiàn)一些物外之趣。豐子愷，他如果沒(méi)有通過(guò)細(xì)心觀察就不可能寫(xiě)出那么栩栩如生的文章了。我也許和這些人一樣愛(ài)想象，只要一點(diǎn)點(diǎn)付出我也能成為偉人。其實(shí)生活中處處有新奇之處就等著你去探索去開(kāi)發(fā)。