留住的我心中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的留住的我心中作文，希望能夠幫助到大家。
留住的我心中作文1
回憶很美，美到再也回不去。
我記得我說(shuō)過(guò)，我喜歡看你笑的樣子，因?yàn)槟菢樱乙矔?huì)開(kāi)心，不知道你忘記了嗎？
我很送喪自己，可以在枯燥的初中三年生活中有你這樣一位知心的朋友，也許，人人都會(huì)擁有，但做不到無(wú)可替代，也要獨(dú)一無(wú)二。
我忘記我們是怎樣認(rèn)識(shí)的，只記得，和你度過(guò)的每段時(shí)光里，我都很滿(mǎn)足，也很快樂(lè)。我們有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)不爽，但這些東西都被彼此心中某種強(qiáng)大的東西震撼的支離破碎。我們也會(huì)在一起瘋，會(huì)把某人說(shuō)的一無(wú)是處，會(huì)針對(duì)同一個(gè)人，同一件事，發(fā)表一些自己獨(dú)特的看法。總之，有你在的日子，那些回憶很美。
人常說(shuō)，魚(yú)沒(méi)有回憶，魚(yú)的記憶很短，我不這樣認(rèn)為，那七秒的記憶，是魚(yú)兒最珍貴，也是最美好的，之所以忘記，是因?yàn)橛洃浿械哪莻�(gè)人，注定和你分開(kāi)。
快要畢業(yè)了，有些話(huà)很難說(shuō)出口，即使說(shuō)出來(lái)了，結(jié)果仍是一樣，注定只擁有回憶，而那現(xiàn)實(shí)的東西，我是可望而不可即。
我現(xiàn)在把那些珍貴的回憶一一裝幀，到我老的時(shí)候，回想起往事，也可以開(kāi)心的笑，同時(shí)我要把這回憶分一半給你，不管那時(shí)的你身處何方，過(guò)的快樂(lè)與否，我要將這份久違的回憶送到你手上，然后對(duì)你大聲說(shuō)：“親愛(ài)的笨蛋，你是不是也擁有這樣的回憶？”
回憶在有些時(shí)候是一種藥，他可以讓你年輕的心變得淡定，可以讓你悲憤欲絕的心變得堅(jiān)強(qiáng)。
回憶是一堵墻，封鎖了我對(duì)你的好，在這諾大的世界中，如果沒(méi)有你的消息，沒(méi)有你的一切，不知光憑回憶是否可讓我安樂(lè)？
只想在最后偷偷的看你幾眼，不被你發(fā)現(xiàn)，在回憶來(lái)打包之前，讓你的笑增添進(jìn)去，便是不過(guò)期的防腐劑，就看一眼，讓我在回憶中記住這美麗的情感。
謝謝你的勇敢，讓我明白了曾經(jīng)我不懂的一切，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了拼命維護(hù)有你的回憶。
留住回憶，不管回憶是好是壞，有你無(wú)你，你開(kāi)心或不開(kāi)心，你傷心或你不傷心，我都要把它們留住，留住那回憶，有一天便有你了，我還有回憶陪著我一直堅(jiān)強(qiáng)，陪著我一直走下去。
留住的我心中作文2
墻角的寒梅，雖然經(jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮，卻依舊散發(fā)著清幽的香氣。而爺爺，他對(duì)我的愛(ài)和對(duì)我的教育，如同那陣香氣，永遠(yuǎn)留在我的心田。
兒時(shí)，爸媽外出打工，便把年幼的我放在了爺爺家，那時(shí)的爺爺，頭發(fā)花白，皺紋也爬上了他的臉。爺爺是個(gè)修理工，有一個(gè)小小的修理鋪，每每爺爺從修理鋪回來(lái)，就抱起我，讓我坐在他的脖子上，我們的歡聲笑語(yǔ)，在整個(gè)院子里回蕩。
我在慢慢長(zhǎng)大，而爺爺也在漸漸老去，頭發(fā)已從花白變?yōu)榱藵M(mǎn)頭白發(fā)，爺爺?shù)?牙齒也掉了幾顆，笑起來(lái)像缺少門(mén)的院子，空洞。爺爺再也沒(méi)有讓我可以坐上騎馬的堅(jiān)實(shí)的背了，他的背在漸漸駝了。而我也進(jìn)入了小學(xué)的校園。每當(dāng)放學(xué)后，我都會(huì)到爺爺?shù)男蘩礓伻ネ妗?/p>
爺爺給別人修東西，而我則在一旁，手里拿著破鬧鐘，用爺爺?shù)墓ぞ甙阉痖_(kāi)。拆了半個(gè)小時(shí)之后，我失去了耐心，說(shuō)不想再拆了，而爺爺卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事要有耐心要堅(jiān)持，不能輕易說(shuō)放棄。我相信我孫女兒一定能把它拆開(kāi)的。”在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我又堅(jiān)持拆了下去，終于把它拆完了。在成功的喜悅中，我明白了堅(jiān)持是什么。
進(jìn)入中學(xué)以后，爸媽也從外地回來(lái)了，我們有了共同的家，我便要從爺爺?shù)募野岢鰜?lái)了。或許是由于處在青春期，也或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力，我有很多煩惱，而爺爺則是我最好的傾聽(tīng)者。
那天，我走進(jìn)了爺爺?shù)墓そ充仯磺卸紱](méi)有改變。熟悉的味道，這里是我童年成長(zhǎng)的樂(lè)園。我看到爺爺在修自行車(chē)，便走了過(guò)去。我向爺爺訴說(shuō)著我的煩惱，我覺(jué)得自己并沒(méi)有什么作用，這個(gè)地球即使缺少了我，也沒(méi)有什么問(wèn)題。爺爺在自行車(chē)上取下了一顆螺釘，對(duì)我說(shuō)：“看，這顆螺釘很小，但它卻關(guān)系到自行車(chē)能否正常行。”聽(tīng)完?duì)敔斦f(shuō)的話(huà)，我頓悟。
爺爺還是沒(méi)等我到成人，就走了。臨走前，他拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“孩子，加油，別放棄，爺爺為你驕傲。”說(shuō)完，便安詳?shù)淖吡恕?/p>
爺爺雖然離開(kāi)了，可爺爺對(duì)我說(shuō)的話(huà)，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的教育，卻一直留住在我的心間。我，沒(méi)齒難忘。
留住的我心中作文3
一樹(shù)桂花飄香，一別相思難忘。親愛(ài)的老師，同學(xué)們，當(dāng)你站在教室前的時(shí)候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經(jīng)入學(xué)典禮時(shí)每個(gè)人臉上最燦爛的笑容與回憶。
那時(shí)的我們，天真可愛(ài)。面臨著步入新校園的時(shí)刻，內(nèi)心充滿(mǎn)了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進(jìn)自己學(xué)習(xí)的旅程。只是時(shí)間的限制讓這段美妙的時(shí)光壓縮得太過(guò)短暫，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹(shù)的香氣，一同封鎖在我內(nèi)心最深處的地方。
還記得嗎？老師，我們第一次布置班報(bào)的時(shí)候，里面的每一篇文章，每一張獎(jiǎng)狀，都包含著所有同學(xué)的辛勤努力與期待。班報(bào)的精致，臉上溢滿(mǎn)的認(rèn)真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致；還記得嗎？老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)的時(shí)候，每個(gè)人都為之激動(dòng)，您臉上的快樂(lè)與自豪都在告訴我們：我們成功了！當(dāng)所有人都用感激的眼神望著您時(shí)，似乎給予了您極大的鼓舞；還記得嗎？老師，我們第一次組織活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個(gè)人表演著自己和團(tuán)隊(duì)一起歷經(jīng)幾個(gè)禮拜的排練才有的完美結(jié)果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。
還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加撥河比賽的時(shí)候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵(lì)喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏(yíng)得了一個(gè)很好的名次；還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加班級(jí)組織的旅游的時(shí)候，每個(gè)人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會(huì)扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶；還記得嗎？同學(xué)們，我們?cè)谛@種下的一棵桂花樹(shù)，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們?cè)诠鸹?shù)下宣誓的十年之約，將是我們永遠(yuǎn)的誓言……
六年的回憶遠(yuǎn)不止這些，我們?cè)诠鸹?shù)下的開(kāi)心一晃而過(guò)，因?yàn)椋乙呀?jīng)將它永遠(yuǎn)珍藏，珍藏這六年中最美好的風(fēng)景。
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