我的五年級作文

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我的2012五年級作文

　　時間過得可真快呀！還沒有來得及細細品味工作、生活中的酸甜苦辣，2012年即將翩翩離去。回顧一年來的工作、學習、生活情況，我覺得我的2012年的每一天我都過得很充實。細細回顧我的2012，我覺得有很多值得回憶的事情，還有許多難以忘懷的瞬間。

我的2012五年級作文

　　首先是工作上。

　　我既是班主任，又是語文老師，還是教研組長。

　　作為一名語文老師，我把帶領同學們讀書，讓好書伴同學們成長作為我教學的一個很重要的內容。2012年的上半年我教的是六年級語文。我除了按要求圓滿完成教材上的內容外，還充分利用課前的時間、預備的時間帶領同學們讀《日有所誦》，讀《古詩一百首》。每天的堅持閱讀，使很多同學能夠熟練背誦一百首古詩，能夠熟練背誦《日有所誦中的很多優美詩歌。我讓每位同學們堅持寫日記。雖然這個班我只帶了一年的時間，但是，經過一學年的閱讀訓練，我們班的學生已經能夠創作詩歌，已經能夠寫小說了。六一詩朗誦的時候，我們班同學就朗誦了我們的原創詩歌，獲得全校師生的一致好評。我帶領同學們把自己平時寫的日記匯編成冊，一個學期匯編兩本，一個學年下來整整匯編了四本作文集。臨近畢業，我還帶領同學們匯編了十本系列小報集。

　　作為一名班主任，我帶領同學舉行了豐富多彩的班級活動。小報設計，課本劇表演，才藝比拼……豐富多彩的活動，鍛煉了同學們各個方面的能力。元旦來臨之際，帶領同學們舉行了新年音樂會。節目之多，場面之大，學生之興奮至今令我記憶猶新。

　　作為一名教研組長，圓滿完成學校交給的各項任務。時時操心，事事盡心，在全體組員的配合下，我們組各項任務完成情況在學校均是名列前茅。無論是課型研討有形成果的.文字展示、圖片展示，還是視頻展示，我們都完成的很出色，得到領導和各位老師們的好評。我們六語組在學校展示了兩節研討課。一節語文、一節心理，這兩節課均需要課前五分鐘做報告。我精心準備，跟授課老師共同完成了這項任務。總之，無論是作為一名語文老師，一名班主任，還是作為一名教研組長，我都在盡我最大能力把各項工作都做到最好。即使現在回想起來，我沒有絲毫的遺憾，有的是滿滿幸福在里面。

　　2012年的下半年，我接了一個新的班級——三年級一班。這是我18年來第一次教三年級。我同樣是語文老師、班主任和教研組長的身份。為了做好工作。暑假里我自費買了一整套的薛瑞萍的書。其中有一本是專門來講她如何教三年級的，還有一本是她們的班級閱讀日記。我還閱讀了其他相關的書籍。

　　作為語文老師，我還是以閱讀和寫作作為為我教學的主要內容，即把教材上的任務完成，還帶領學生讀課外優秀的文學作品。課堂上，帶領同學們美美地讀書，力爭每位同學都能夠把文章中的句子讀通順，讀出感情；閑暇時間，帶領同學們讀《日有所誦》、讀《弟子規》、讀《成語接龍》《成語故事》……三年的孩子，開始正式寫作為，為了讓學生能夠喜歡上寫作，能夠入寫作的門，我盡可能地多給學生寫作的機會。一開始，讓她們每天都寫，不要求字數，不要求題目，只要求必須寫當天發生的事情，學生的日記我每天都及時改，及時評，對于學生中的優秀作品，我都讓他們打成電子稿，有些我還給他們投到報社呢！現在，我們同學們所寫的優秀作業都可以匯集成冊了。一個學期的辛苦付出沒有白費。同學們的朗讀水平、寫作水平、設計能力、發言水平均有很大的進步。看到同學們的可喜變化，我很欣慰。

　　作為班主任，我從一點一滴的小事抓起，培養學生們的責任意識，良好的行為習慣。上課發言、放學路隊、課間活動、課間操路隊、作業書寫、舉手的姿勢等等各個方面引導學生掌握正確的方面，時時強調，幫助學生逐漸養成好的習慣。我還注意去培養負責任的班干部，充分發揮班干部的作用。經過努力，給我們班上課的各個科任老師看到我都會說：“你們班的學生真好。”聽到這樣的稱贊，我的心里總是美滋滋的。

　　作為教研組長，我事事帶頭去做，力爭做好組員們的表率。當年輕老師要聽我的課的時候，我滿口答應；當年輕老師講課的時候，我積極組織辦公室的老師去聽，聽后召集大家認真評課，為講課的老師出謀劃策；當學校有任務下達的時候，總是爭取最快完成。每周的教研我們三年級語文組是雷打不動的。作為教研組長，我總是能夠及時看到辦公室老師們身上值得學習的地方，并大力贊揚，虛心向她們學習。

　　轉眼間，這個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，我覺得很充實，很幸福，很開心。

　　其次是學習上。

　　活到老，學到老。我一點兒也沒有忘記學習。我喜歡上鄭州教育博客，向博友們學習，我經常閱讀博友們的文章，從博友們的博文中，我學到了很多知識。關于教學的，關于班級管理，關于育兒的，關于美食的……我還喜歡閱讀一些教育雜志，讀一些教育名家的書籍。每一本書的閱讀，都會令我有或多或少的受益。

　　除了讀書，我還寫文章。寫教學中遇到的困惑，寫班級管理的心得體會，寫讀書后的感受，寫生活中某種現象讓我受到的啟發，寫我聽課后的想法……一年來，我寫了多少文章，我自己都沒有具體地做過統計，應該有幾百篇文章吧。篇篇文章都留下了我認真學習的痕跡。由于經常反思自己的教學，反思自己的生活，所以，在第六屆鄭州教育博客大賽中，我獲得教學新銳的稱號，還同時獲得教學類和生活類兩個優秀獎項。

　　除了寫文章，我還積極參加培訓。這個學期書記舉行的課件培訓班，我積極參加；學校的合唱比賽，我積極參加；學校組建志愿者，我依然積極參加。我深知自己以前參與學習的機會太少了，我個人的知識儲備太欠缺了，所以，我很珍惜每次學習的機會，對我來說，每項學習我都喜歡，我非常享受每項學習的過程。不過遺憾的是我不是聰明的人，所以，盡管很努力地去學，但，成績并不是特別理想。不過，我不介意這些的。呵呵，我在意的是學習的過程。

　　2012年，我有幸成為名班主任工作室的一名成員。盡管我知道我離名班主任還有很遙遠的一段距離，但是，能夠成為其中的一員，那就說明我已經在向名班主任靠近，我會繼續努力，爭取也能夠成為一名名班主任。

　　最后是生活上。

　　在生活中，我盡力當好媽媽這個角色。照顧好女兒的生活，督促好女兒的學習是我最主要的任務。為了照顧好女兒的生活，我嘗試著做各種美食。熬燉傳說中的“老湯”，蒸鹵面、做肉夾饃、炸醬面、胡辣湯、餛飩、餃子、火鍋……只要是女兒想吃的，我都會盡力做來給她吃。女兒的胃口好，我無論做啥，總能得到女兒的稱贊，我越做越好，越做越喜歡。不僅自己做，還迫不及待地教辦公室同事做。

　　在生活上，我還盡可能地讓自己美起來。閑來無事的時候我會去逛逛街，買些喜歡的衣服。把自己稍微拾掇拾掇，讓自己看起來稍顯順眼些。人靠衣服，馬靠鞍嗎？

　　在生活上，我雖然遇到了很多不如意不開心的事情，但我都靠著堅強的意志力挺了過來。我時刻提醒自己“塞翁失馬焉知非福”“凡事不可強求。”我盡可能地讓自己豁達、開朗。

　　回顧已經過去的2012年，我雖然有許多值得回憶的地方，有許多難以忘懷的瞬間，取得了一些成績。但是，在我個人的身上也有一些缺憾。比如：做事情的毅力還不夠。這是目前最令我頭疼的一個問題。在新的一年，我將盡力改正我的這個不足。

　　2012年已經過去，2013年即將到來。在嶄新的2013年，我會繼續發揚我的優點，改正我的不足，在2013年的各項工作中，爭取取得一些成績。

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