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溫暖的雨小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的溫暖的雨小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的雨小學(xué)作文1
清晨我起床時，發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨，地上的雨水深得已經(jīng)到了腳踝那里，但是今天不是節(jié)假日，孩子們還要去上學(xué)，大人們還要去上班。
小區(qū)里的人們打著雨傘或披著雨衣匆忙地跑到停著自己汽車，摩托車或自行車的地方，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的車上好像比昨天多了點什么。
多了點什么呢？只見有的汽車擋風(fēng)玻璃上寫著一個“慢”字或是畫一個“童心”；有的在車門上寫著：雨天，小心地滑；有的車玻璃上畫了一幅畫，并寫著：雨天交通堵塞，請不要闖紅燈……這整條街道上，不管是轎車、卡車還是貨車的`車玻璃上都被好心人寫上了一句句溫暖的話語或是一幅幅令人心動的畫。
而那些自行車、電動車、摩托車也被推進(jìn)了樓道或是淋不到雨的地方；沒有被推進(jìn)去的車身上都披上了很大的透明塑料袋，一滴雨水也沒被淋到車上。每輛車的后座上都有一個用石頭壓著的小紙片，上面寫著“雨大霧大，小心撞車，不要騎太快！”之類的話。就連原來有著很多灰塵、看起來好久沒騎的自行車，也被擦得干干凈凈，車上沒有一滴雨水。
這時候，小區(qū)里的人陸續(xù)地從小區(qū)里走出來，當(dāng)看到自己的車時，都發(fā)出了一陣驚呼。得到好心人的提醒，車主在感到溫暖的同時也知道要更加小心謹(jǐn)慎了。
大家聚集在一起，就此議論起來，猜測著那個寫字畫畫的人會是誰呢？是我們的一位鄰居？社區(qū)里的保安？還是晨練的老人？路過的路人？還是打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人？
猜不透。大家恍然明白，其實是誰并不重要，重要的是，大家從他的提醒和叮囑里，感受到了人與人之間的一份溫情，一份友愛！
在這個濕冷的雨天里，一個好心人送給了我們這樣的一個禮物，那種溫暖，讓我終生難忘。
溫暖的雨小學(xué)作文2
小雨淅淅瀝瀝的下著。學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校。
四年級一班的張春同學(xué)，因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車，就連人帶車摔倒在馬路上。忽然。他覺得右小腿一陣劇痛，便用他那已被路邊石子劃破了的小手，摸了摸小腿。有血，好痛啊，嗚嗚他的小腿被自行車的齒輪，劃出了一道，巨大的.口子，還有那些咸的雨水拍打著，想想能不痛嗎？張春在路旁大哭起來，突然，一把大傘立在了他的頭上，張春抬頭一看，是一位慈祥的老爺爺，老爺爺看了看張春的校牌，又笑瞇瞇的說：你是這個學(xué)校的吧？我?guī)闳グ幌隆埓翰惶靼桌蠣敔敒槭裁磿@么說。但還是跟著老爺爺去了，老爺爺把張春，帶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里年輕漂亮的老師，趕忙起身，有禮貌的和老爺爺打招呼：俞校長好。老爺爺，您是校長？張春吃了一驚，于校長慈祥的沖他點了點頭，又和醫(yī)務(wù)室已的老師說了一下，張春哪受傷了張老師給他包扎一下，包扎好了，傷也不疼了，張春含著感激的淚水，向余校長說了聲謝謝，然后余校長又親自送張春回家。
到家了，可他還是不愿離開余校長，于校長就說：以后我們見面的時間會很多，你媽媽還在家里等你呢，再見孩子。聽到校長這么一說，張春才一步三回頭的走了。
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