溫暖的班作文

溫暖的班作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的溫暖的班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的班作文1

　　我們班是一個積極向上，但又不失活躍的班集體。我來給大家介紹幾個我印象最深刻的同學吧。

　　“飛毛腿”李澤麒，他跑步時健步如飛。去年運動會時，他信心滿滿的上了賽場，只聽裁判一聲令下，他就像離弦的箭一樣飛了出去，一口氣跑到了終點。跑完后，他不但沒有累到，反而跳起了disco。最后毫無疑問，又為我們班爭奪了冠軍。

　　“開心果”，熊浩宇，他很愛笑。他的臉上時刻都是掛滿笑容的。就連老師點他回答問題，他有時候都捂著嘴，笑得說話都一頓一頓的。有時，甚至笑得連要說的話都忘了呢。這就是我們班名副其實的“開心果”。

　　“人氣明星”劉熙晨，他上課解題都是最快的，思路也很清晰。下課了，他會坐在座位上津津有味地看書，哪怕你在他耳朵邊大聲唱歌，也不會干擾他看書的。正因為他既聰明又努力，所以他各科成績都非常的'好。

　　這就是我們的班集體。

溫暖的班作文2

　　前幾天，我的聲帶又出了問題。媽媽經(jīng)常提醒我要多注意，不要太大聲喊叫，可是我沒有太注意，一玩起來就忘了媽媽的話。媽媽實在沒有辦法了，就給老師打了個電話，讓老師多提醒提醒我。沒想到李老師對這件事非常關(guān)心，不但讓我小聲說話多喝水，而且還調(diào)動全班同學提醒我、監(jiān)督我。在大家的'幫助下，經(jīng)過幾天的努力，我的嗓子好了許多。

　　當我把班上發(fā)生的事情告訴媽媽時，媽媽聽了非常感動，一個勁地夸我的老師和同學們，說我們的班集體真是一個優(yōu)秀的班集體。通過這件事，我也覺得我們?nèi)�年一班是個充滿了愛和關(guān)心的班集體。

溫暖的班作文3

　　一天晚上，不知怎么的，感到一陣不適。但第二天還是堅持去上學。

　　那天，老師正在上課，一時間，我感到頭暈暈的，腦袋越來越重，然后打了個飽嗝，便吐出了早飯，有一股難聞的氣味，但同學們并沒有躲閃開來，而是遞給我一瓶水，讓我簌簌口。忽然，一塊漂亮的手帕落到了我手上，我回頭一看，不禁臉紅了。原來，是她——一個前些天和我拌過嘴的同學。她見到我回頭，不好意思地從人群中擠回了位置。

　　勞動委員又主動的幫我把嘔吐物一點點清理干凈，老師又帶我去衛(wèi)生間沖洗，同學們還向我問寒問暖。

　　不知怎么的，望著老師和藹的面容，同學們關(guān)切的'目光，又看了看那張漂亮的手帕，我想說些什么，但又沒有說。此刻我覺得世界上有一中感情，并不是語言所能表達的，我竟哭了！

　　也許是因為被這種感情打動，也許…… 我也不知道為什么要哭。但有一點可以肯定：我并不是因為感到不適而哭泣！

　　啊！我那可愛的班級體。I IOVE YOU ！

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