【精】文明之美作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的文明之美作文，希望對大家有所幫助。
文明之美作文1
今天晚上，我和爸爸媽媽一起來到百荷公園散步。
一到百荷公園，我就聞到了一股淡淡的花香，原來是桂花。桂花不但香味很好聞，也非常美麗。它很小，只有四個花瓣，但它們一旦簇擁起來變成一個整體，就會使人覺得淡雅而美麗。這可愛的桂花，就像一個個小仙子、小精靈，是多么的惹人喜愛呀！
而百荷公園的湖面就更加楚楚動人了。微風使湖面泛起了波瀾，在波光粼粼的湖面上有著大樓放出的亮光和湖岸邊花草樹木的隱隱約約的倒影。這湖面究竟是平靜的，還是熱鬧的，誰也分不清楚，它留給人們的也許只是無限的遐想吧！
走到步行街，世界好像一下子變得熱鬧非凡。在路邊，小販的叫賣聲不絕，有賣盆景的'，有賣燒烤的，有賣首飾的，還有賣水果的。總之五花八門，樣樣都有。但那里的環(huán)境并不好，燒烤的油煙很嗆鼻，讓人直咳嗽，每走到那我都得捂住口鼻。人們還大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾，地面上都臟兮兮的。賣水果的人還把壞了的水果、塑料袋都扔到草坪上。看著這一幕幕，我覺得慘不忍睹。
都說文明才是最美的風景，而其它再美的風景都會被不文明丑化。美與不美，就在人們那一瞬間的文明舉動之中啊！
文明之美作文2
我是平江縣城北學(xué)校三年級的一名學(xué)生，我們的學(xué)校是文明學(xué)校，校園處處都能發(fā)現(xiàn)文明美。
早上，當同學(xué)們走進校門時，大家身著整潔統(tǒng)一的校服，少先隊員系著紅領(lǐng)巾，每一位學(xué)生都很懂文明禮貌，見到老師問聲早，見了同學(xué)互相問好，大家高高興興上學(xué)去……
晨讀課，教室里書聲瑯瑯，大家比流利，比記性。同學(xué)們坐得端端正正，時而聚精會神自己讀，時而跟著老師大聲讀，整個教室都是認真閱讀的景象。
下課了，同學(xué)們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間，大家靠右行走，不擁擠，不追趕，不大聲喧嘩。操場上，有的跳橡皮筋，有的踢足球，還有的打乒乓球……大家歡快地做著各種運動和游戲。
數(shù)學(xué)課堂上，大家全神貫注地聽老師講課，教室地安靜得連掉一根針都能聽見。當老師提問時，大家踴躍發(fā)言，一個個把小手舉得高高的。
放學(xué)了，同學(xué)們排隊走出教室，與班主任毛老師拍手再見，同學(xué)之間揮手道別，大家來到指定的地方等待家長一起回家。
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