文明行于心作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的文明行于心作文，歡迎大家分享。
文明行于心作文1
清晨，一縷陽(yáng)光輕輕地灑進(jìn)校園里。微風(fēng)中，我們步伐輕快地走過(guò)，伴著青草綠樹，青春的音符從這里跳起。
在優(yōu)美的校園里，我們不只是單純地去獲取一些死板的科學(xué)文化知識(shí)，更多的是在這樣一個(gè)環(huán)境中感受一種美的姿態(tài)，在它的熏陶中成長(zhǎng)，發(fā)展。當(dāng)美陶醉了你，你是否還忍心把你手中的廢物拿去玷污它？每個(gè)人都有一顆最原始的審美之心。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)環(huán)境中最原始的美時(shí)，也就不愿意去破壞這和諧的美了。
當(dāng)它愉悅了我們，作為自然中的人，也會(huì)以同樣的方式去愉悅外界，以尋求自己在這個(gè)社會(huì)中和諧的位置。這時(shí)，當(dāng)我們?cè)谇宄啃@遇上授課老師，簡(jiǎn)單地道上一句“老師，您早！”想一想，和諧美好的一天是不是從這里開始了？老師帶著我們給的愉悅走上講臺(tái)，微笑著，賣力地講授著。聽著老師們津津道來(lái)，是否困意早就逃走？
當(dāng)我們每天都能帶著微笑看這個(gè)世界，這個(gè)世界一定比我們想象中的要綠，要暖，要清靜的多！然而當(dāng)我們帶著煩惱看這個(gè)世界，那么這個(gè)世界是否都不合我們心意呢？是否感到看到的花草樹木都煩著我們了？自然他，在不經(jīng)意間，我們便會(huì)順手折了一根樹枝，一朵小花，折成七八截，揉成泥，我們這都只是想發(fā)泄一下而已。
當(dāng)我們情緒都失去控制的時(shí)候，作為一個(gè)正常的人來(lái)說(shuō)，也許真的很難忍著怒火去找一個(gè)垃圾箱，安然地把手中的.廢物放進(jìn)去。很自然地，我們便會(huì)狠狠地往地上一摔，希望能把怒火砸滅。所以，這時(shí)，就不用侈談那些文明行為了。
文明的行為當(dāng)然要在一個(gè)文明的環(huán)境中才能得以展現(xiàn)，當(dāng)都不知道什么是文明時(shí)，為什么要文明時(shí)，誰(shuí)會(huì)去做那些沒有意義，不切實(shí)際的事？
因此，在我看來(lái)，要文明，首先要明確文明對(duì)于我們自身的意義，其次要有一顆文明的心，只有文明在我們心中生根發(fā)芽了，文明便會(huì)在我們的舉手投足間。我們也未必再去議論文明，然而我們卻一直在文明的社會(huì)之中。最后，當(dāng)我們微笑著面對(duì)一切時(shí)，一切都是文明的。
校園文明很簡(jiǎn)單，也許只是一句“您早！”也許只是繞道而行，也許只是多走兩小步…
文明行于心作文2
有的人，整天把“文明”二字掛在嘴邊，啊！我多“文明”；還有的人，不是把文明掛在嘴邊，而是牢記在心里；還有的人卻從他的語(yǔ)言、動(dòng)作中深深地體現(xiàn)出了文明。
不久前我就看到了一位把文明牢記在心里，并反映在行動(dòng)中的同學(xué)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，第二節(jié)下課，我去廁所，當(dāng)我小便后去洗手時(shí)，看到旁邊一位同學(xué)洗完手后離開，但水龍頭卻沒有關(guān)，潔凈的水嘩嘩地流著，“多少不講文明啊”我心里想著，依舊洗我的手。這時(shí)，一位剛進(jìn)廁所的大哥哥看到有水龍頭沒關(guān)，趕緊過(guò)來(lái)把水龍頭關(guān)住了。我的臉紅了起來(lái)，我怎么沒想到呢，我離那個(gè)水龍頭很近啊。雖然只是一瞬間的時(shí)間，但他的音容相貌已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。
沒想到我和他可真是有緣，幾天后我又在人山人海的大街上看見了他。
那依然是陽(yáng)光明媚的上午，只是不在校內(nèi)，我獨(dú)自走在大街上，幾個(gè)穿著時(shí)尚少年，又說(shuō)又笑，喝著飲料，但他們過(guò)去后，卻扔下了一堆飲料瓶，在干凈的路面反射著刺目的光芒。“我要不要上去揀起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶呢，可是，街上這么多人，看到我撿垃圾多不好意思啊，還是算了吧！”這時(shí)，我又看見了上次看見的那位大哥哥，他依然穿的那么整潔、樸素。我心想：這次，他肯定不會(huì)揀那堆飲料瓶了吧，大街上那么多人？但他的行動(dòng)卻又一次震動(dòng)了我的心。只見他彎下腰，用手輕輕地?fù)炱痫嬃掀浚芟蚶埃p輕地把瓶子放進(jìn)去，然后靜靜地走開，消失在人流中。我在心中又一次反省了自己，也再一次向他豎起了大拇指，。
雖然至今我仍然不知他是哪個(gè)班的同學(xué)，也不知道他的姓名？但是他那高大的形象卻卻深深地印在我心中，并一直激勵(lì)、指導(dǎo)著我怎樣去做一個(gè)文明的人，是啊，文明于心，但更到反映在行動(dòng)上。
最后，我呼吁所有的同學(xué)們：向那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的人，文明于心，貴在于行。