（推薦）實(shí)用的微笑的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的微笑的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
我曾經(jīng)看過一篇文章，使我很受啟發(fā)，也讓我感動。這篇文章的題目叫《苦難是一張微笑的臉》。
這篇文章講了一個(gè)男孩從小沒母親，家庭非常艱苦，父親每天上山扛石頭來維持這個(gè)家。這個(gè)男孩12歲是，就放棄了讀書，和父親去山上扛石頭。弟弟已經(jīng)上小學(xué)，成績非常好，弟弟是全家唯一的希望。17歲時(shí)，父親因?yàn)楸皇^砸到而不幸死去，弟弟已經(jīng)上初中了，弟弟準(zhǔn)備綴學(xué)，可他不肯，他不想他們一家世世代代都扛石頭，弟弟含淚回了學(xué)校。19歲時(shí)，男孩被石頭砸廢了一只腳，從此再也不能扛石頭了，他在縣城修鞋。24歲時(shí)，弟弟考上了省城的師范大學(xué)�？墒蔷驮诘艿苋W(xué)校報(bào)到的前一天，出了車禍，從此只能生活在輪椅上了。男孩卻對弟弟說：我推你去上學(xué)！男孩每天都推弟弟去上學(xué)。雖然困難總是不斷地?fù)踝∧泻⒌腵生活道路，但男孩的臉上總是掛著燦爛的笑容，因?yàn)樗溃嚎嚯y是一張微笑的臉！
這個(gè)故事告訴我：每個(gè)人的人生總會有苦難，只要你用一張微笑的臉面對苦難，樂觀地走下去，那么所有的苦難終會在歲月中綻放出精彩的人生！六年級:張步凡
微笑的作文 篇2
微笑背后的故事，總令人難忘。
在我的腦海里，父親總是以微笑的形象出現(xiàn)，很少有生氣郁悶的時(shí)候。我每次犯錯誤，父親總是先禮后兵，不管是什么錯誤，總是像無所不知無所不曉的.智者一樣。和藹地告訴我這種事情該如何如何來做。
一次期中考試后，一向數(shù)學(xué)成績不差的我遭受了晴天霹靂，數(shù)學(xué)59分�？粗鴿M試卷的紅叉叉，我簡直不敢相信這是我的卷子。我心里怕極了，滿腦子都是父親教訓(xùn)我的場景。
放學(xué)后，頭頂烏云的我回到了家，看到父親卻不敢直視他的眼睛。父親他察覺到了我的異常，便問道：“怎么啦？是不是考試考砸了？”我楞了一下，出了一身冷汗。沒想到父親猜得這么準(zhǔn)。被逼到懸崖邊的我慢騰騰地說道：“嗯，數(shù)學(xué)才，才考了59分�！蔽覝�(zhǔn)備好挨批，閉上眼睛，卻聽到父親哈哈大笑。
“噫，你笑什么？”我也跟著笑起來的問道。
“我告訴過你要認(rèn)真答題，數(shù)學(xué)這門課一定要仔細(xì)，不能讓會的題丟了分兒。我是過來人！”說完又笑起來，告訴我：“下次注意點(diǎn)！”
我答道：“要不你教我！”父親先是愣了一下，然后回反應(yīng)過來：“好！”
“你會嗎？”我將信將疑的問到。
“當(dāng)然會��！”父親自信的說著。
“那就好！”我答道。
晚飯過后，我準(zhǔn)備睡覺。我告訴父親，記得明天教我數(shù)學(xué)，說完便去睡覺。誰知半夜起來上廁所，看見父親在電腦前做數(shù)學(xué)。原來是在為明天教我數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備。看的我心情復(fù)雜極了。
之后每一天父親都會抽空教我數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績節(jié)節(jié)高，期末考試，數(shù)學(xué)94分。我看著父親，父親看著我笑了。但父親也許并不知道，我已知道他夜晚為我教數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)的事！
每一個(gè)微笑后的故事，總是令我難以忘懷！
微笑的作文 篇3
要說全校師生數(shù)千人中，最美微笑花落誰家？我認(rèn)為，非我們英語老師魏珍莫屬啦！
魏珍老師二十來歲，長得很漂亮，膚色白皙，身材適中，一頭柔順烏黑的秀發(fā)很隨意地披在雙肩，走起路來，婀娜多姿。我們都喜歡魏老師，尤其喜歡魏老師一臉璀璨的笑容。
魏老師未語先笑，嘴角好像永遠(yuǎn)上揚(yáng)，任何時(shí)候見到她，她都是笑瞇瞇的樣子。上課鈴聲響，魏老師邁著輕盈的腳步走上講臺，我們瞬間安靜下來。魏老師滿意地笑了——嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇成了一條線，不對，說是月牙兒的樣子更確切些。我喜歡魏老師給我們上課。魏老師的英語課非常有特色，每節(jié)課都不雷同，都有我們期待的懸念，把我們的神經(jīng)繃得緊緊的。魏老師帶我們做游戲、講英語小故事、講笑話，用英語提問一些簡單的問題，風(fēng)趣幽默，課堂上笑聲不斷，我們學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃厚。
不難想象，魏老師說“verygood！”的時(shí)候，那由衷的笑意在美麗的臉龐上流淌的模樣。有時(shí)候，我們出錯了，錯得不像樣子，實(shí)在是離譜，魏老師應(yīng)該很生氣了，我注意到，魏老師總是上揚(yáng)的嘴角不再上揚(yáng)，而是拉平了，總是笑瞇瞇的眼睛不再是月牙兒了，而是——銅鈴兒一般。呀，原來魏老師的眼睛不小啊！犯錯的同學(xué)站在那里噤若寒蟬，全班同學(xué)緊張兮兮地看著魏老師，不知道從不發(fā)威的魏老師發(fā)起威來是什么狀態(tài)。結(jié)果哩，魏老師走到那位同學(xué)面前，揚(yáng)起教鞭，輕輕落在那位同學(xué)的肩上：“不用這么緊張，上課不要開小差就好！”魏老師粲然一笑，仿佛一道陽光瞬間將我們照亮，全部同學(xué)如釋重負(fù)。
除了偶發(fā)的'小插曲，整節(jié)課，魏老師始終是笑著的，笑容明媚燦爛，像和風(fēng)、像細(xì)雨、像暖陽、像月光……我感覺我就像莊稼地里一棵無比饑渴的小禾苗，沐浴著魏老師美麗親切的笑容，不知不覺中，被灌溉、被滋潤、被照耀、被撫愛、被營養(yǎng)，于是，使勁兒地茁壯成長。
多想時(shí)時(shí)刻刻享受最美微笑的籠罩�。∮H愛的魏老師。