有關堅持微笑作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的堅持微笑作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持微笑作文 篇1
我總是習慣性地嘴角上揚30度，就便是我的堅持。——題記
從小，我就特別愛笑，無論是聽到一個簡單的小笑話，還是發生一件小趣事。只要有我的地方，就一定會伴隨著陣陣笑聲。這笑聲能夠感染我身邊的每一個人，那些煩惱也會在頃刻間煙消云散。
長大以后，我依舊那么愛笑，每天呈現在鏡子里的總是那個笑瞇瞇的我。但是，我卻漸漸地開始明白了：原來微笑是最美的，它給人一種心曠神怡的感受。因此，無論在什么時候，我都會給自己一個甜甜的微笑，加以鼓勵，加以肯定。
那是今年寒假的一天晚上，天很冷，隔著窗戶仿佛都能聽到狂風在耳畔呼嘯。因為我的數學成績比較糟糕，我便在書房里做課外的練習卷。這張試卷不算簡單，柔和的燈光灑在慘白的試卷上，照亮了我面前那道已經被我涂改不下十遍的.題目，題目已經被劃得有些模糊。
我覺得有些疲倦，但身體里的每個細胞卻都證明，我還清醒著。
門被輕輕地推開了，媽媽拿了杯牛奶進來了，她把牛奶放在我面前，拍拍我的肩，微笑著出去了。
我拿起那杯牛奶——杯子的柄上還是溫溫的，似乎還留有媽媽掌心的溫度。我不經意地朝牛奶里一瞥，卻發現，牛奶在燈光的照耀下慢慢顯出一個人影——原來那是我，牛奶中的我變得很渺小，但是我的眼中卻有一種不肯屈服的精神。我好想借著這杯牛奶找回了真正的我，腦中“剪不斷，理還亂”的思路一下子變得清晰了起來。
屋外，寒風刺骨；屋內，溫暖如春。
慢慢地，我開始對自己充滿信心，嘴角又一如既往地上揚30度，我看見牛奶的倒影中，我微笑得很燦爛。這份微笑中，不但包含著我對自己的鼓勵和肯定，也包含著一份喜悅，因為我找到了自我，找到了頭緒，這便是我堅持微笑的結果。
眼前的視野仿佛一下子變得開闊起來，我突然發現那道題可以用另外一種更加簡單的方法來計算，同時也發現了自己的錯誤在何處。于是，我又一次開始奮筆疾書，燈光下有一個小小的身影在搖曳……
我還清楚地記得，那道數學題目，我整整做了12遍，是那份牛奶中的微笑改變了我，給予了我鼓勵和支持，促使我做出了那道題目，讓我更加堅持那份嘴角上揚30度的微笑。
我喜歡微笑，喜歡嘴角上揚30度，我的堅持便是微笑，微笑好似一盞明燈，為我照亮了前方的道路。
堅持微笑作文 篇2
有一次，我和大家一起去溯溪。一路上坑坑洼洼的，很難走。不過有小溪，可以踩著這條溪走。
一路上，風景優美、大樹茂盛、陽光燦爛、白云朵朵、麗日藍天。我最喜歡這樣的天氣去抓蝴蝶了。不一會兒，我們到了一個又干凈又壯觀，又大又圓又深、微波蕩漾的潭邊，上面還有一條瀑布，就如銀河從天而降般壯觀美麗。我爬得快，很快就上去了。我閑著無聊，找了個小瀑布當滑梯玩，結果，所有人都爭著要玩。后面呢！又有許多大大小小的潭，都各有各的美。很快我們到了山頂。下面的可就不是一般的好玩了。所有小瀑布都可以當滑滑梯，很快下了山。可有一個大潭，我不敢再玩了。一個大大大大的潭，王老師要我們下去一點，再跳水玩，我很緊張，可我還是安慰自己，沒事的，勇敢的跳水吧。終于輪到我了，我勇敢的跳了下去，咚的一聲，我跳到了水潭了，非常好玩。媽媽也對著我笑了。我不由自主的喊了出來：“我終于做到了。”
還有一次，小樂子在和我玩，突然，小樂子把氣球扔到了南南媽媽頭上。南南媽媽生氣了，問：“是誰把氣球扔到我的頭上了？”小樂子說：“是萱萱。”于是，我被南南媽媽說了一頓，說夠了，我心里好難受。我轉念一想：“不要緊，大度一點吧”。不久，我找到了月月，月月為我作證，南南媽媽也正好知道是小樂子干的了，我終于心花怒放了。
我明白了一個道理：做人一定要大度、勇敢。
堅持微笑作文 篇3
在生活中，微笑是一件很平常又簡單的事，它可以在困難中微笑，可以快樂的微笑，也可以欣慰的微笑。但有的時候如果要堅持微笑，那可不是件簡單的事了。
一周前，我隨學校足球隊來到了諸暨天馬實驗學校，開始了十天艱苦而又興奮的強化訓練。我們在足球場上奔跑著，而天氣卻十分糟糕，不是烈日就是下雨，烈日下太陽神阿波羅利箭瘋狂射在我們身上，陰雨里，雨點猶如冰雹砸在身上，既冰冷又疲勞，沒有一天是如意的天氣。
我們的訓練也有點乏味，教練不是讓我們帶球就是讓我們打門。雖然感到乏味和疲勞，但仍然堅持著訓練，盡管大汗淋漓，汗如雨下，但是我們仍然堅持著，即使累著快要嘔吐也不哭泣，只是希望自己能夠變強，不怕對手，為自己，為學校爭取更大的榮耀。
終于，我們有了用武之地，我們和另一只隊伍踢了一場比賽，我們與對方展開了激烈的較量。終于，功夫不負有心人，我們贏了。啊！我笑了，開心的笑了，笑得那么甜，幾天的疲勞在我綻開的笑臉中一揮而去。我們的堅持沒有白費，我們終于體會到了“堅持就是勝利”這句話的真正含義。
我在困難中堅持微笑，做到了，我成功了。
堅持微笑作文 篇4
十二月十二日，正午三十分。太陽似乎很高興露出微笑，我們在他的微笑下對我們的班主任進行了采訪。
很有禮貌地敲了敲門。“砰，砰，砰。”一道陽光直射到我的臉龐。陳老師把我們一個接著一個牽出到門口——進行對“太陽”的采訪。
他面帶微笑，絲毫沒有一點兒緊張。我們很有自信地問道：“老師，您大學畢業后有那么多的職業可以選擇，但您為什么偏偏選擇了教師這個職業呢？”“因為我喜歡與孩子們在一起，陪他們走過那人生的橋梁。”他回答的很快，沒有一絲兒的停頓，回答時他的嘴角微微一提，仿佛是在享受與孩子在一起的快樂光陰。
“那么請問，您的教學方式是什么，能告訴我們嗎？”在陳老師的微笑下我們又提問了下一個問題。“因材施教，對好的學生用這種方法，對差一點兒的學生用那種方法。”又一次發問。“老師，您對您現在的學生有什么要求嗎？”陳老師回答地很自信，似乎勢在必得的樣子。“把學習好的學生升級一個檔次，把比較落后的學生也拉上列車，別讓他們下車。”“那除開學習之外還有什么要求呢？”提到這個問題，他好像變得有點兒嚴肅。“道德，道德這個是肯定排在學習的前面的。”
我們問的很快，一個接著一個，一口喘氣的機會都沒有。陳老師回答的很幽默，多次惹得我們捧腹大笑“哈哈哈”我們笑了。“老師，您一個月的工資是多少？”
老師的嘴角又不禁微微一提，回答道：“這個，不方便透露。”我抓住時機又補了一刀。“是多是少？”“中等吧！”“那您是否有嫌棄過您的工資？”“沒有。”
“老師，那您愿意在這個崗位上堅持多久？”這個問題不禁又再一次使他變得認真起來。“我是剛剛才上崗沒有多久，我也不知道我自己能堅持多久，我現在是挺熱愛我現在這個崗位的。”他從之前一系列的玩笑走了出來。
陳老師不知道能在這個崗位堅持多久，讓我們拭目以待吧！
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