看未來作文6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的看未來作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看未來作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶，擁有它是幸福，是平安。在無聊的時候，我總是望著天空，胡思亂想。有一次，在我無聊時，我心想：如果我擁有一雙“千里眼”該多好呀！漸漸地我開始想象未來的畫面……
我用我的眼睛看未來。我看見成千上萬輛汽車，身子上都長著那么潔白，那么美麗，那么巨大的翅膀。有的在天空中歡樂地飛翔，有的在地面上快速地奔跑，還有的停在半空中休息。啊，如果未來的汽車都有一雙翅膀，城市將會多么暢通呀！
我用我的眼睛看未來。看見每一個人都有一個神奇的小背包，只要你想去哪里，從包里掏出一個小門，對它說：“小門，小門快長大，帶我去我想去的地方。”小門便會快速長大，長得和普通的門一樣高一樣寬，你再輕輕推開它，瞬間就到了你想去的地方。啊，如果未來有這樣的門，世界的空氣將是多么的清新呀！
我用我的眼睛看未來。看見一群群可愛的孩子們在草坪，在公園，在湖邊，一起無憂無慮地玩耍，也不用擔心會被爸爸媽媽拉回家；更不會有很多作業需要做，也能進重點中學。啊，如果未來的孩子們能夠擁有自由，地球上將會增添多少歡聲笑語呀！
如果未來的世界真的是這樣，那該有多好。世界也將是多么美好，多么熱鬧，多么令人嘆為觀止！這就是我未來希望的'世界，你們眼中未來的世界又將是什么樣的呢？
看未來作文 篇2
當你心情郁悶時，你是否只是一味的摔東西，而不去想想你郁悶的原因？當你指責別人時，你是不是把自己看的太高，而忽略了你以前也做過這種事？當你受委屈時，你是不是只是一直哭泣，而沒有力量讓你去澄清事實？你錯了！當你心情郁悶時，你應該換只眼睛來看待，你應該反方向思考，去尋找快樂。當你指責別人時，你應該換只眼睛看世界，你應該想想你以前做的時候，是不是同樣有人指責你，你的心情如何？當你受委屈時，因為同樣的事情，別人有可能和你一樣受委屈，但是他們沒有哭泣，你為什么哭？
換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界并不是吵鬧的，戰亂的，而是和諧的，安謐的！換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界并不是昏暗的，無色的，而是光明的，精彩的！換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界無奇不有，只有你想不到，沒有你找不到！換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界多么神奇！多么溫暖！
曾經有一位老奶奶，常年住在一個骯臟的小屋里，在她家對門有一家洗衣店，老奶奶逢人便說：“你看那家的衣服洗的多么臟呀！上面還有很多灰塵啊！”有一次，一個老朋友去看老奶奶，老奶奶又在抱怨，而她的朋友笑了笑，上前打開窗戶，對老奶奶說“你看，這不就干凈了嗎？”原來不干凈的并不是衣服，而是老奶奶家的那扇窗戶啊！
打開窗戶，世界不再是臟亂的；打開窗戶，世界不再是復雜的；打開窗戶，一切都會便的美妙。
換只眼睛看世界吧！換種心情看未來吧！
看未來作文 篇3
你看過未來科學家的相片嗎？知道未來科學家長什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請讓我來一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿神秘的眼神走進教室，告訴我們大家看“未來科學家的相片”說到這里，班里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門的問題，有的同學就問：“什么，未來科學家，是男是女，中國人，還是外國人？”“老師，您有時光機器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學家呢？”“不著急，不著急，那位同學要上來看一下呢？”同學們爭先恐后地舉起手來，生怕自己不是第一個看到的，“看是看，但不要說出去，如果說出去的話，可就沒有什么懸念了。”老師又補充道。
老師先讓一位同學去看，那位同學大搖大擺地朝老師走了過去，那位同學看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來，下面的同學們可就想不明白了。看一個未來的科學家的相片，應該是一件很嚴肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學緊接著也走了上去，不過她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來的科學家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經過多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺的那一瞬間，我在想，那位科學家一定是一位知識淵博，滿腹經綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經到老師面前，說著，老師從口袋里拿出一個信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見照片上露出了一個骨瘦如柴的小孩，那個人就是我，和你直說了吧，其實信封里并不是照片，而是一面鏡。
當全班同學都看完后，同學異口同聲地向老師提出疑問：“您騙人，我們怎么會是未來的科學家呢？”
其實老師沒有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對我們是一種鞭策。只要我們從現在開始，一直努力的學習，把所學的知識不斷升華，我相信大家都會成為未來偉大的科學家。
看未來作文 篇4
呀，你別擠過來嘛！你有毛病嗎？擋在別人的鏡頭前面，叫我怎么拍啊？！
在公元2500年的一天，幾億人擠在一棵樹附近，替樹上的一窩鳥拍照。為什么這么多人擠個你死我活來拍鳥呢？因為這棵樹和這窩鳥都是世上剩下的唯一了，當它們相繼死后，世界上就再也沒有樹和鳥了，人們都趕在它們死前拍上一些照片。其它的樹和鳥呢？到哪兒去了？它們，它們都死了！就因為無知的人類為了謀財，到處亂砍濫伐毫不愛護綠化，令所有樹木絕種的絕種，消失的消失，讓鳥兒們無家可歸，無巢可筑！沒有了家，它們能不死嗎？而這棵樹和這窩鳥是最幸運的，能讓人們拍照，但它們始終難逃一劫，因為它們同樣得死
愚蠢的人們，快點醒來吧，如果我們還是這樣將樹木和鳥兒置諸死地，這一景象將會成為現實到時隨著樹木的消失，氧氣越來越少，人類同樣面臨死亡。人類和樹木是并存的，缺一不可，從今天起，讓我們行動起來，保護樹木，停止那殘忍的砍伐樹木的雙手吧！
看未來作文 篇5
同學們，你們看見過未來科學家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見過未來科學家？小朋友們不要疑惑，等會我就會告訴你未來科學家什么樣子嘍！
今天上課，老師說讓我們看一看未來科學家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說服了。當時我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的？是哪個國家的？是不是機器人？長什么樣子？會不會、、、、、、
老師說要求，等一下先看完照片的同學不能說照片上的這個人是誰，老師又說讓萇北京或陳達巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機會讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來到講臺，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個活潑可愛漂亮的小女孩，這個女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。
老師說：“同學們，你們都知道了吧！未來科學家就是在坐的每一個人，同學們只要你們努力地學習，將來一定會成為一名出色的專家的。同學們加油！讓夢想成為現實吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股溫暖的陽光，照射在我的心田上。
看未來作文 篇6
今天，老師說要給我們看一張未來科學家的照片，大家都在一起沸沸揚揚的討論著，有的同學問：這個科學家是誰？是哪一個國家的人？是機器人還是外星人呢？他是做哪門子的科學啊？長相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀念。
老師讓我們大開眼界時突然提出了幾個小小的要求：
1、看完后不能告訴別的同學，不然大家就沒有興趣看了。
2、要觀察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動作。大家都答應了老師的要求。
開始的一剎那，大家都爭先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺，突然，他大聲地對老師說：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個上去的是一個女生，她走上講臺后，仔細地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。
過了一會兒后，該輪到我看了，我看到的原來是一面鏡子，鏡子里那個帥氣的未來科學家就是我——陳達巍。
同學們看完后都覺得又高興又有興趣，并不覺得非常奇怪，同學們都為自己未來的而感到無比的驕傲和自豪。激動的心情久久不能平靜。
原來，老師對我們的未來寄予非常高的期望，希望我們為祖國爭光，將來成為國家的棟梁。大家有的說長大了要當教師、要當科學家、要當美術家……為人們做出貢獻。我知道，做什么事不能單靠嘴說，而是要用自己的雙手努力去做，好好學習才能實現理想。
老師給我們展示的像片都是同學自己，大家都很感動，所以我們要做自己想做的事業，只有努力，才能實現自己的目標。同學們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實現自己的理想！
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